3.1以人为本科学发展.pptx

3、1以人为本科学发展,实施科教兴国战略,双河初级中学张俊,神州飞天会天宫,蛟龙入海探海底,现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。,一、科学技术是第一生产力,1、科技的作用,到目前杂交水稻累计增产稻谷5亿多吨，每年增产的稻谷可养活6000多万人，累计创造经济效益超过1万亿元.,一粒种子的力量,“东方魔稻”,基因技术生物技术,改良,促进,“第五大发明”,中华骄傲,上述材料反映了什么？,从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大差距。,材料：我国手机用户已达4.5亿人，每年发送短信3500亿条，但90%以上的手机输入法使用的是国外技术。我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此，我们每年要支付7.8亿元人民币的技术专利费,启示,差距不小居安思危！,（1）在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。（2）从整体上看，我国科技的总体水平同发达国家相比仍有很大的差距。,2、我国科技发展状况（我国的科技国情）：,一、科学技术是第一生产力,人才竞争,科技发展,经济发展,依靠,依靠,依靠,教育,那么,我们如何缩小与发达国家的差距呢？,二、百年大计，教育为本,1.教育的地位和重要作用,教育是发展科学技术和培养人才的基础。,教育是一个国家发展创新能力的基础。,教育是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。,教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。,我国教育事业取得的成就简表,上述材料说明了什么？,接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,思考：上述材料反映什么问题？,2012年10月12日，世界宣布60亿人口日，大学生正好大约有9000万，一个美国就有大学生1450万，占世界大学生的24%，即世界上4个大学生中就有一个美国大学生；当时美国大学生占人口比例为5.591%，我国为0.186%，他们是我们的30倍！令人深思的是，我国人均GDP首次达到800美元以上，而美国人均GDP也正好是我们的30多倍。,我国教育与发达国家相比仍有较大差距，特别是西部地区和农村地区基础较差，全民科学文化素质还较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。,2、我国教育现状,启示,发展教育事业仍然任重道远,科技的作用我国的科技现状,教育的作用我国的教育现状,科教兴国战略人才强国战略,三、科教兴国（人才强国）（科技创新）,自主学习,1、什么是科教兴国战略？,2、实施科教兴国战略的关键？,3、实施科教兴国的意义,科教兴国战略的提出：,三、科教兴国（人才强国）（科技创新）,1、什么是科教兴国战略？,（1）含义：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。（2）要求：从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。,三、科教兴国（人才强国）（科技创新）,关键：是落实科技创新和教育创新。,2、实施科教兴国和人才强国战略的关键？,3、实施科教兴国的意义,科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济社会发展的需要；才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。,课堂小结：这节课我们学习了什么？,科技的作用我国的科技现状,教育的作用我国的教育现状,科教兴国战略人才强国战略,中考链接：（读-找-审-破-归）,材料：“神十一”“天宫”对接，“首次海域可燃冰试采成功，C919大型客机圆满首飞我国自主研发的超级计算机“神威太湖之光”包括芯片在内的零部件全部都是“中国制造”，“中国芯”的诞生让世界惊叹和意外。“神威太湖之光”在国际比赛中稳居世界第一，其每秒钟运算速度达到12.5亿亿次，这意味着太湖之光一分钟的运算速度相当于全球72亿人同时用计算器不间断计算32年，中国科技成就熠熠生辉。,1、科技是国之利器，我国在科技上取得巨大成就说明国家采取了什么战略？,2、青少年应该如何培养创新能力，为建设创新型国家做出贡献？,1、科技是国之利器，我国在科技上取得巨大成就说明国家采取了什么战略？,2、青少年应该如何培养创新能力，为建设创新型国家做出贡献？,我国实施了科教兴国和人才强国战