重庆市2019版八年级上册　第1－3章物理单元测试题D卷

重庆2019年版八年级上册第1-3章物理单元试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.坐在逆水航行的船上的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是A.河岸上的树B.小木屋C.迎面而来的船只D.河水2.以下关于错误的陈述是正确的A.误差是测量值和实际值之间的差值B.误差是测量中产生的误差。C.只有通过仔细的测量才能避免误差。选择精确的测量仪器可以消除误差3.坐在船上随波逐流的乘客，我们说他仍然是基于下列物体()A.河岸上的树B.乘客乘坐的船C.迎面而来的船只D.河岸4.关于热能的知识，下面的陈述是正确的()A.生火烧水是通过做功来增加水的内能。北方冬季“集中供热”运输以水为介质，因为水具有比热容大的特点。内燃机的作功冲程将电能转化为内能。D.因为燃料在燃烧过程中放出热量，所以能量总量增加。5.小红用同样的尺度测量了这个物体四次。记录的数据是18.31厘米，15.31厘米，15.32厘米，15.32厘米，那么物体的长度是()A.16.06cm厘米B.15.31C.15.32cm厘米D.15.317cm厘米6.以下方法用于改变音调A.老师们用扩音器讲课B.在摩托车上安装消音器用不同的力敲击同一个音叉d .依次敲击装有不同高度水的瓶子7.天平的平衡重为2.5克。小明忘记将平衡重拨回横梁秤的零刻度线，并调整了天平。称重时，将物体放在左侧板上，然后将50克砝码放在右侧板上，天平就在水平方向保持平衡。物体的质量是()A.52.5克B.47.5 gC.50 gD.55 g8.图中显示了一个物体运动的时空图像。从图像中可以看出。A.物体已经移动了0 60秒B.物体的运动速度在20 40 s内为5 m/s物体在0 20秒内比在40 60秒内移动得更快D.物体运动的平均速度在0 60 s内为10 m/s。9.以下陈述是正确的A.托里切利发现了流体压力和速度之间的关系法拉第发现了电流的磁效应牛顿总结了惯性定律奥斯特通过粒子散射实验提出了一个核结构模型10.下列情况的噪声防治，不属于噪声防治环节的是()A.摩托车消音器安装B.在道路两侧建造隔音屏障C.学校附近不准鸣笛D.请不要在阅览室里制造任何噪音。11.选择测量仪器的原则是A.分割值越小越好B.分割值越大越好c、根据需要选择分割值的大小D.根据爱好选择测量工具第二，多主题选择12.以下陈述不正确()速度等于运动物体在一定时间内行进的距离选择不同的参考对象来描述同一个对象的运动，结果必然是不同的。同时，长途旅行的速度很快。D.速度等于距离与时间的比率三、填空13.当小霞研究口琴的发声原理时，他取下口琴的外壳，发现一排不同长度和厚度的铜片沿着气孔分布(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片发出声音是由于_ _ _ _ _ _。在相同强度的不同气孔上吹气改变了_ _ _ _ _ _；用不同的强度吹同一个气孔会改变_ _ _ _ _ _的声音。14.一辆汽车正在沪宁高速公路上行驶。汽车上的速度计显示汽车的速度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _公里/小时。汽车从图中所示的位置行驶到南京需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小时。15.在国际单位制中，长度的基本单位是_ _ _ _ _ _ _ _，符号是_ _ _ _ _ _ _ _；测量长度的基本工具是_ _ _ _ _ _。16.测量是生活和学习的基本技能。如图所示，物体的长度为_ _ _ _ _厘米，温度计显示为_ _ _ _ _。17.记录五个相同长度的测量结果如下：25.1毫米、25.2毫米、25.1毫米、27.2毫米、25.3毫米，其中一个记录的明显误差为_ _，其他四组结果的尾数也不同，属于测量中的_ _(填写“误差”或“误差”)。该长度的测量结果应记录为_ _ _ _毫米18.“多测少算”的方法常用于测量细铜线的直径。如图所示，20圈铜线缠绕的长度为_ _ _ _ _ _ _厘米。如果在铅笔上缠绕细铜线的过程中有重叠，则细铜线的测量直径将为_ _ _ _ _ _(填写“较大”、“较小”或“不变”)19.请在表格中填写每项运动的参考资料。活动参考太阳从东方升起，从西方落下。地球绕着太阳转。月亮很快进入云层。小竹排河中游巍峨的青山两侧地球同步卫星仍然在空中。四.实验问题20.在学习拉小提琴的过程中，小明和他的同学发现弦乐器产生的声音的音调受到许多因素的影响。他们决定探索这一现象，并在讨论后提出以下猜想：猜想1:弦的音调可能与弦的材料有关。猜想2:弦发出的声音的音调可能与弦的长度有关；猜想3:弦的音调可能与弦的横截面积有关。为了验证上述推测是否正确，他们发现了一些不同规格的字符串，如下表所示：(1)为了验证猜想1，应该选择编号为_ _ _ _ _的字符串进行实验。(2)为了验证猜想2，应该选择编号为_ _ _ _ _的字符串进行实验。(3)为了验证猜想3，小明选择了编号为和的字符串进行实验，表中缺失的数据应为_ _ _ _ _、_ _ _ _ _编号弦的材料弦长/厘米弦的横截面积/mm2钢铁200.3钢铁20钢铁400.5尼龙长丝300.5尼龙长丝400.521.在“汽车平均速度测量”实验中，肖设计了如图所示的实验装置：汽车从斜面顶部滑行，带有刻度和静止分度值，图中所示时间为汽车到达、和位置时秒表显示的时间。(1)平均速度通过公式_ _ _ _ _ _ _获得。(2)为了便于实验计时，斜面的坡度应小于_ _ _ _ _ _(填写“大”或“小”)，金属片应设置在斜面的底部。目的也是为了方便计时。如果只有在特定测量中听到汽车撞击金属板的声音后才停止计时，则时间将偏离_ _ _ _ _ _ _ _(填写“长”或“短”)。请根据图中给出的信息回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(速度的结果应保持在两位小数)。(3)实验前你必须学会熟练使用秒表。如果汽车在通过该点后开始计时，将导致被测路段的平均速度偏离_ _ _ _ _ _(选择“大”或“小”)。如果汽车在该点之前停止计时，将导致测得的平均速度偏离_ _ _ _ _ _(选择“大”或“小”)。(4)要提高汽车的平均速度，有_ _ _ _ _ _(只写一个)。(5)学生甲和乙在计算这一过程的平均速度时采用了不同的方法：a:b:以上两种方法是正确的_ _ _ _ _ _ _ _(可选“a”或“b”)。(6)和(3)按降序排列，应为_ _ _ _ _ _。根据测量，汽车的行驶速度越来越快。汽车在整个过程中是直线行驶的。(选择“变速”或“匀速”)。五、计算问题22.下表是从姜堰到南京的T7781特快列车时刻表。让我问一下：(1)火车从姜堰到