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unit 4 topic 1 what s the strongest animal on the farm?a节一、学习目标1、掌握生词、重要的短语和句子2、掌握形容词的比较水平和最高级的变化规则和用法。3、培养学生对自然的热爱,保护自然意识。二、沉重的困难6.they are swimming and chatting with the hens and ducks。7.all the animals are living a better life on the farm。第三,学习上课前导航1.听磁带跟随,读正确的单词,拼写,用正确的语音和语调熟读1a。2、结合学习目标,找出1a中有关形容词比较水平的语句。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.课后注释和参考书结合预习本话题的要点。形容词的升格和最高级。形容词分为三个等级:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形容词的比较更加_ _ _ _ _ _ _ _字之间的比较。其最高级别用于比_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _更高的比较,最大值.的意思,它表示“正在运行”,表示“正在运行”,“正在运行”。比较水平和最高级的规则改为:a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如:long _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如:nice _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如:hot _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如:happy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _预习3,2a,找出形容词比较级和最高级的句子。看能不能准确地翻译。335433543333333333333333333333333第四,预习相容性测试单一选择:1.this pencil is _ _ than that one。A.longest b . long c . longger d . aslong2.these children are _ _ _ this year than last year。A.tall b . tallest c . very taller d . much taller3.whichis _ _ _ _,LiLeiorWuTong?A.strongb。strongest c . stronger d . the strongest4.which languages _ _ _ _ _ _ _,English,frenchorjapanese?A.easy b . easier c . theeasiestod . much easy5 which monthis _ _ _ _ _ _ _,June,zurora ugust?A.hotb .hotterc .hottestd。the hottest五、课堂互动显示1、检查交换课前的学习情况。2、根据同学预习比较等级和最高等级时发现的问题解开疑惑。听3,1a录音,跟着模仿。听4,2a录音,提醒比较水平和最高水平的发音,和同伴进行对话演出。5、组协作、2b完成、比较和高级规则更改集成。6.分组调查,在各民族中,多数喜欢农村,多数喜欢城市,陈述理由。加强学生热爱自然和保护自然的意识。六、考试点研究形容词的比较水平和最高水平通过同学们预习和学习本课,你一定掌握了形容词的比较,最好的用法。这个语法内容是重要的考试点之一。形容词比较水平常用于“比较水平than”结构。He is stronger than his sister。形容词的最高级常用在“最高级of/in范围”结构中。示例:He is the strongest in the class。She is the tallest of three
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