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2017年人教版八年级语文上册第三单元写作训练学习描写景物,为什么要学习描写景物？,景物描写的作用：可以渲染气氛，可以为情节的发展做铺垫，可以烘托人物的性格和心情，可以深化文章的主题更重要的是，它可以丰富作文的形式和内容!,那么，怎样写好景物描写呢？,第一要点：注意的写作顺序,先整体后局部,名文赏析,桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。,桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,描写春天百花争艳的景象,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,描写花的颜色,花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。,描写花的味道,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,描写花下的昆虫,野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。,描写地上的野花,结构顺序：,总写春花,分写春花,颜色,味道,昆虫,野花,上,下,条理清晰,怎样描写好景物？,第二要点：抓住去描写,景物的特征,名文赏析,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。,春雨极寻常见,春雨极其细密,春雨润物之功劳,读着这样的写景散文，似乎我们马上就能置身春天，就好像站在濛濛细雨之中，体验着春雨之美,生动形象,怎样描写好景物？,第三要点：要有的抒发,个人情感,名文赏析,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。,谁不怀念母亲手心的温暖？,当你感到高兴的时候也一定会哼着歌儿！,这里的拟人，不仅形象的写出了春风温暖的特点，更体现了作者欢愉的心情。,融情于景,本课小结：,描写景物的要点:一、要遵循先整体后局部的写作顺序二、要抓住事物的特
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