人教版2020年（春秋版）七年级下学期中历史试题C卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 某校历史兴趣小组探究“中国古代经济发展”课题，其中正确的是A春秋时期青铜开始用于农具制造B隋朝时市不再有时间的限制C唐朝出现新的灌溉工具曲辕犁D宋朝能够制作冰裂纹瓷器2 . 连环画是一种古老的汉族传统艺术，也是我们了解历史的好读物，阅读下列连环画能够了解宋建立历史的是（ ）ABCD3 . 公元1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。如果将年份换算成世纪，即为A10世纪20年代B11世纪20年代C11世纪30年代D12世纪20年代4 . 岳飞在词满江红中写道：“靖康耻，犹未雪。”这里的“靖康耻”是指A澶渊之盟B宋夏战争C金灭北宋D宋金和议5 . 货币是人类社会经济发展到一定水平的产物，中国是世界上最早使用纸币的国家。最早的纸币出现在以下哪个地区A四川B长安C开封D杭州6 . 王老师让学生总结中国古代王朝开创的制度。下面总结对应正确的是A西周王位世袭制B秦朝分封制C唐朝科举制D元朝行省制7 . 我国经济重心从黄河流域转移到长江流域是在_时期（ ）A魏晋南北朝B隋朝C唐朝D南宋8 . 某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“民族交融、经济重心南移、社会变化。”其谜底应是A秦汉时期特征B三国两晋南北朝时期特征C隋唐时期特征D宋元时期特征9 . 经典诵读蕴含丰富的历史资料与信息。三字经“嬴秦氏始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝世宋太祖兴，国大明”中包含为结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突出贡献的朝代有（ ）A秦朝、隋朝、宋朝、明朝B秦朝、隋朝、元朝C金朝、元朝、明朝、清朝D秦朝、宋朝、明朝、清朝10 . 秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响，下列不能反映这一影响的是（ ）A隋唐三省六部制B北宋杯酒释兵权C北宋分化事权D唐朝轻徭役薄赋11 . “朕选儒臣（文臣）干事者百余人，分治（治理）大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措造成重文轻武的局面增强了军队作战能力增强了武将统军的指挥权有利于士人受到尊重。ABCD12 . 少数民族首领元昊建立的政权在下图中的哪一处？AABBCCDD13 . 元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，它建立的地方行政制度沿用至今。这一制度是A行省制B科举制C郡县制D厂卫制14 . 下列少数民族政权建立的先后顺序是金辽西夏ABCD15 . 南宋初年和南宋后期在反抗外族斗争中都涌现出了著名的英雄人物，前有岳飞，后有陆秀夫和文天祥。根据所学知识判断，前者和后者的斗争对象分别对应的是哪个政权？A金元B辽元C金西夏D辽金16 . 银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪个少数民族的政权的都城A吐蕃B辽C西夏D金17 . 如下图，现在的莆田市在元朝时所属的行省是（ ）A江西行省B江浙行省C辽阳行省D岭北行省18 . 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息（繁衍），牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈（武器）”。从材料中可以看出北宋的军事力量遭到极大削弱澶渊之盟后，宋辽之间维持了长久的和平局面澶渊之盟为宋辽经济发展提供了有利的和平环境澶渊之盟后，北宋每年送给辽“岁币”ABCD19 . 在唐朝下列哪一事情不可能存在（ ）A唐太宗询问魏征如何处理少数民族问题B开元全盛时，小邑犹藏万家室C江南农民使用曲辕犁耕作D李白使用交子付酒钱20 . 下列农作物均是从国外引进的，其中属于北宋时引进的是（ ）A玉米B占城稻C马铃薯D花生二、综合题21 . 阅读材料，回答问题。材料一：在长安的东市和西市，以及城中开阔地和指定剧场，中外艺人，表演戏剧、滑稽剧和其他娱乐节目。时髦妇女夸耀她们别出心裁的衣裳和发式。男人和女人，最喜欢的消遣之一是从波斯传来的马球，从中亚各国以及日本、高丽来的使臣、商贾和香客，促进了人们对中国以外的世界的了解。来自这些遥远地区的物品马匹、珠宝、乐器和织物激起了宫廷和京城贵族无穷的兴趣。外来文化对中国艺术产生了深远的影响。樊树志国史十六讲材料二：元朝大都的市场分布在城市的北部，主要集中在三处：一处叫羊角市；一处叫旧枢密院角市；一处叫斜街市，处在积水潭北岸。积水潭是当时南北大运河的终点，所以斜街市一带商业荟萃，是全城商业最繁荣的地方。世界各地的使节、商人、僧侣、旅行家络绎不绝地来到大都。大都的壮丽富庶闻名于当时整个世界。中国历史七年级下册教师教学用书（1）根据材料一概括，唐朝的社会特点有哪些？（2）据材料二概括，“南北大运河”的开通起到了怎样的作用？（3）根据材料一、二及所学知识分析，唐都长安和元朝大都闻名世界的相同原因有哪些？22 . 宋元时期是我国民族政权并立的时期，我国多民族国家继续发展，出现民族大融合的趋势。【第一篇章】民族政权并立 材料一中国历史纪年表（部分）（1）上图中政权的建立者是谁？建立政权的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？（2）从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？【第二篇章 】民族关系发展材料二（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪-至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”（3）材料二中“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？综合材料二，概述这一事件的影响？（4）两宋时，存在着哪些政权的“战”与“和”？（5）材料三反映了元朝时的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？（5）历史启迪：通过以上材料，分析宋元时期的民族关系，你能得出哪些认识？23 . 寻找史实经济重心南移是我国古代经济发展的一个重要趋势，对历史的发展产生了深远影响。关于经济重心形成的标志，史学界有两种意见：一种意见认为，所谓经济重心，其农业生产条件、运输设施以及提供的谷物，应比其他地区优越得多，哪一个集团占领了它，就有可能征服和统一全国。另一种意见认为，判断一个地区是否成为经济重心，应着眼于农业、手工业和商业的发展水平以及该地区赋税收入在国家财政收入中所占的比重。（1）你认为课本中两宋时期“全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域”的观点采用的是哪种意见？（2）“全国的经济重心南移开始于何时？（3）请依据提示把相关的事例填在下列横线上。宋代南方农业发展超过北方：产量跃居粮食作物的首位。宋代手工业兴盛：北宋兴起的，后来发展成为著名的瓷都。宋代的商业繁荣：出现世界上最早的纸币“