人教版九年级上学期初三第一次月考历史模拟卷二

人教版九年级上学期初三第一次月考历史模拟卷二姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 今天人们使用的公历的基础是（ ）A公历B太阳历C太阴历D儒略历2 . 下列建筑受古希腊、罗马建筑风格影响的是ABCD3 . 罗马帝国的繁荣时期是（ ）A公元前1世纪B公元前1-2世纪C公元前2世纪D公元前3-4世纪4 . 在西欧封建社会发展过程中，形成了金字塔的封建等级制度。压在社会最底层的是（ ）A商人B银行家C农奴D手工业者5 . 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是A国王是最大的封建主B封建主可以管辖自己附庸的附庸C罗马教皇无权废立国王D教会在精神文化领域垄断一切6 . 克洛维是一位有作为的君主，他为了得到部下的广泛支持，采取的主要措施是A皈依基督教B赐给土地C加强刑罚D注重节俭7 . 下列属于古印度创立的文明是金字塔种姓制度佛教司母戊鼎ABCD8 . 下列人物实际上成为罗马帝国第一位皇帝的是A亚历山大B斯巴达克C凯撒D屋大维9 . 这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于A东罗马帝国B阿拉伯帝国C西欧D日本10 . 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国的是A日耳曼人B雅利安人C苏美尔人D阿拉伯人11 . 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）A国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B实行限制基督教的政策C国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形12 . 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是A王国B领地C城市D庄园13 . 它是罗马法治建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是A十二铜表法B新法典C查士丁尼法典D法学汇篆14 . 西欧中世纪乡村的典型组织形式是A庄园B手工工场C基督教D大种植园15 . 下列历史事件能够促进东西方国家和民族之间交流的有（ ）希波战争 亚历山大东征 罗马对东地中海地区的征服 马可波罗东游ABCD16 . 对下图所示的金字塔般的等级制度的叙述，错误的一项是A它是西欧封建制度的核心B表现的是印度的种姓制度C由查理马特最早实行D农奴不向大封建主服劳役17 . “13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”分析材料，无法从中得出的结论是A庄园法庭具有司法权B庄园法庭维护封建领主的利益C庄园法庭以罚金的形式惩罚违法行为D出席法庭是佃户的义务18 . “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列有关罗马的说法，错误的是（ ）A公元前2世纪，罗马帝国称霸地中海B公元前6世纪末，罗马建立共和国C拜占廷帝国定都君士坦丁堡D心态保守、固步自封是拜占庭帝国灭亡的主要原因19 . 罗马共和国成为地中海的霸主是在A公元前6世纪B公元前4世纪C公元前2世纪D公元5世纪20 . 以下不属于古代东方与西方的战争的是A罗马与迦太基的战争B亚历山大东征C罗马对东地中海的征服D希波战争21 . 古希腊哲学成就突出，著名的代表人物有德谟克利特苏格拉底荷马亚里士多德ABCD二、综合题22 . 阅读材料，回答问题。材料一中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”材料二法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。（1）材料一的谚语和示意图A反映了西欧封建社会的哪一制度？从示意图A中能看出这一制度以什么为纽带？ （2）材料一的示意图B反映的是哪国在哪一时期开始实行的制度？这一制度的维系纽带和主从关系与示意图A反映的制度有什么不同？ （3）依据材料二，指出教皇获得土地的方式。当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位怎样？ 23 . 法学是罗马人最伟大的成就。请结合所学知识，回答问题。公元前450年罗马帝国时期东罗马帝国（起源）（发展）（完成）（1）图示中公元前450年罗马颁布的成文法是什么？在当时有何影响？（2）罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，其中适用手罗马公民和非公民之间关系的法律是什么？关于商品生产和交换的法律是什么？（3）527年继任为东罗马帝国皇帝的是谁？他组织编纂的哪部法律莫定了欧洲民法的基础？（4）通过以上探究，谈谈你对法制建设的认识。24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一： 下图人物主政时，改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。材料二 公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。材料三：原因是，迦太基被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。（1）材料一图中人物是谁？材料反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这个城邦的最高权力机构是什么？ （2）材料二中的“他”指的是谁？人们为什么称他是“文明的传播者”？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？ （3）材料三中罗马摧毁迦