人教版2020年七年级上学期期末联考历史试题（I）卷

人教版2020年七年级上学期期末联考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议他阅读A论语B水经注C大明历D齐民要术2 . 主张“兼爱”，“非攻”的思想家是A孔子B老子C孟子D墨子3 . “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“汗青”是指用竹简写的书，很笨重而且不方便，后来人们为了找到更好的书写材料，东汉时期改进了造纸术，促进了我国及世界文化传播贡献最大的人是。A蔡伦B毕升C张仲景D王景4 . 不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（ ）A用磨制的石器和骨器从事劳动B吃上了粟米饭，再配以各式素菜和荤菜C住着半地穴式的房子D用漂亮的彩陶盛装物品5 . “大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家”材料中“天下为家”的“家”指的是A禅让制使得国家长治久安B世袭制取代禅让制C我国历史上第一个王朝D夏朝时，天下为公6 . 说到“知心朋友”，“管鲍之交”堪称历史美谈，正是由于鲍叔牙的竭力保举和推荐，管仲才免于死罪和得以重用。春秋时期重用管仲为相的诸侯王是A齐桓公B晋文公C秦孝公D楚庄王7 . 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）A皇权专制B任免官吏C思想控制D言即法律8 . 到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展。魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）A北方人民南迁带来先进技术B南方的自然条件优越C江南统治者施行仁政D南方社会较为稳定9 . 中央电视台百家讲坛播出的“王立群读史记”节目,吸引了众多观众。史记的历史地位是A中国古代第一部史诗B中国古代第一部纪传体通史C中国古代第一部编年史通史D中国现存最早的一部完整的农书10 . 考古人员在北京周口店遗址再次发现了灰烬、火烧等可能为古人类控制用火及洞穴生活的遗物、遗迹，为“北京人”的生活中所起到的作用有烧烤食物 防寒 照明 烧砖瓦 驱兽ABCD11 . 鼎，作为礼器，有严格的等级制度，不可僭越（超越本分）。据文献记载，西周天子用九鼎祭祀，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎，但春秋晚期寿县蔡候墓使用了九个鼎。造成这一变化的原因是A分封制有所动摇B青铜器铸造水平提高C天子与诸侯趋于平等D鼎不再是礼器的象征12 . 下列关于三国鼎立格局初步形成的说法有误的是A曹操“挟天子令诸侯”、统一黄河中下游，实力一枝独秀B刘备借荆州夺益州，拥天府之国进可攻退可守，实力奇虎相当C孙权据江南，取岭南，鼎足江东，观天下之畔D三诸侯会猎于吴，烧赤壁，定局势，三分天下局面形成13 . 青年歌手林俊杰在歌曲曹操中唱道：“东汉末年分三国，烽火连天不休”。歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是A208年，赤壁之战B220年，曹丕称帝C221年，刘备称帝D222年，孙权称王14 . 李贽后秦记写道始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇“掀翻一个世界”的行为包括（ ）建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国开创皇帝制度修筑万里长城废除科举制ABCD15 . 图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。下图中央机构的演变所反映的实质是（ ）A社会制度的更替B生活习惯的变化C社会文明的进步D君主专制的加强16 . 汉武帝命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施的主要目的是A改善地方财政B促进农业生产C控制社会经济D打击匈奴入侵17 . 入冬以来，随着气温下降，我州流行性感冒病例报告明显增多。在防治传染病方面，我们可以参考东汉时期张仲景的A麻沸散B伤寒杂病论C千金方D本草纲目18 . 下列关于我国古代文化成就的叙述属于隋唐时期的是甲骨文是一种比较成熟的文字，已具备汉字结构的基本形式“蔡侯纸”的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献“诗仙”李白、“诗圣”杜甫等是这一时期的杰出代表甘肃敦煌莫高窟是这一时期石窟艺术的杰出代表金刚经是世界上现存最早的、标有确切日期的活字印刷品天工开物被外国学者称为“17世纪中国科技的百科全书”ABCD19 . 下列属于孔子编写的书籍是（ ）A道德经B春秋C论语D孙子兵法20 . 在我国古代历史上外戚宦官交替专权的社会现象出现在哪个时期A秦朝末期B东汉中期以后C西汉中期以后D西汉末期21 . 学完三国两晋南北朝时期的历史后，下列对这一时期的基本特征的描述，你认为最准确的是 （ ）A群雄并起与国家分裂B国家统一与民族融合C政权分立与民族融合D经济发展与江南开发22 . 嬴政统一六国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是（ ）A废除丞相B废分封立郡县C统一度量衡D建立中央集权23 . 某同学在学习某一单元的过程中摘录了“南北朝”、“三国鼎立”、“汉人胡服”等关键词，由此推断该单元的时代特征是A国家的产生和社会变革B政权分立与民族融合C统一国家的建立D繁荣与开放的社会24 . 在浩渺的历史长河中，公元前221年是一个重要的历史节点，因为这一年A秦朝初建B大泽乡起义爆发C秦朝灭亡D刘邦建汉25 . 汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是A罢黜百家，独尊儒术B顺其自然，无为而治C知己知彼，百战不殆D仁政治国，轻徭薄赋二、综合题26 . “常比较，多鉴别，掌握历史更快捷。”秦始皇和汉武帝都曾在历史上留下浓墨重彩的一笔。材料一汉武帝当政时期，西汉王朝达到空前的繁荣阶段，秦以来的大一统局面得到进一步发展。（1）材料一中“繁荣阶段”的出现得益于汉初的休养生息政策，历史上称这一时期的统治为什么？材料二毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”（2）根据材料二和所学知识，完成秦始皇、汉武帝比较表。27 . 改革是兴利弊、振兴国家的重要手段，阅读材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记离君列传材料二：史记记载，秦孝公死后，秦惠文王即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。（1）从材料一中你可以看出商鞅具有什么精神？“治世不一道，便国不法古”这一观点正确吗？请阐述你的理由。（2）群臣为何反对商鞅变法？商鞅最终慘死，其变法失败了吗？为什么？（3）材料三反映的是