人教版2019年九年级上学期期中历史试题C卷(练习)

人教版2019年九年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 欧洲14世纪兴起的文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙运动。下列关于两者相同点的叙述，不正确的是（ ）A都猛烈抨击天主教会B都反对封建专制统治C都是资产阶级思想文化运动D都兴起于意大利2 . 汉谟拉比法典是哪个国家留给世界的重要文明遗产A古代埃及B古巴比伦C古代罗马D古代印度3 . 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为A最早出现了人类B对世界文化贡献最大C出现了文字D最早进入了阶级社会（奴隶社会）4 . 下列关于中古时期欧洲封建社会的描述正确的是A3世纪末罗马皇帝的建立者把基督教定为国教，提高了罗马教会的地位B从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君C843年，查理曼帝国分裂，形成以后的英吉利、法兰西、意大利的雏形D西欧近代社会乡村的典型组织形式是庄园5 . 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯可能经历到A可无偿使用领主的磨坊、酿酒机等B财产无故被领主没收C“自营地”是他主要的收入来源D庄园法庭审理他和其他佃户的诉讼纠纷6 . “给我一个支点，我将撬动整个地球”这是古希腊哪位科学巨匠的名言（ ）A普林尼B阿基米德C毕达哥拉斯D亚里士多德7 . 下列有关幕府统治的说法不正确的是A幕府的最高首领是将军B天皇是国家的最高统治者，有实权C幕府统治下，地方分成多个“藩”D武士是幕府的统治基础8 . .若把“文艺复兴运动”、“新航路开辟”和“英国的新生”、“美国独立战争”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是：（ ）A揭开殖民序幕B走进近代社会C构建文化殿堂D资本主义经济史9 . 从10世纪起，西欧城市开始兴起，其根本原因在于（ ）A封建城堡的修建B农业和手工业的发展C罗马教会的发展D交通事业的发展10 . 人类历史上最先到达美洲的航海家是（ ）A迪亚士B哥伦布C麦哲伦D马可波罗11 . 学习历史要分清史实与史论，下列各项中，属于史论的是（ ）A贝多芬创作的英雄交响曲B“三角贸易”贩卖黑奴C哥伦布发现美洲D第一次世界大战是人类的浩劫12 . 罗马民法大全中，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编成的是A查士丁尼法典B法学汇纂C法理概要D新法典13 . 下列属于封建时代欧洲特点的是城市和大学兴起自给自足的庄园经济基督教神学居于统治地位封臣要直接承担国家的赋税和兵役义务ABCD14 . 如图是小华同学在一节历史课上备注的关键词，这节历史课的课题应该是A古代埃及B古代两河流域C古代印度D希腊城邦和亚历山大帝国15 . 14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，有一部分人发展成为农村中富有生气的阶级力量。这部分人包括贵族富裕农民骑士乡绅ABCD16 . 下列文明古国不属于大河文明的是A古埃及B古巴比伦王国C古印度D古希腊17 . 罗马帝国扩张产生的影响有：给被侵略的地区带来了巨大的破坏和灾难将罗马文化渗入到它统治的广大地区促进了东西方文化的交流使西方文化第一次传播到东方ABCD18 . 他建立帝国后，并未公开称帝，而是对外自称是“共和国第一公民”，元老院的首席元老（即元首）。他是（ ）ABCD19 . 以下为某班级各学习小组制作的古希腊发展史线索，顺序正确的一项是（ ）A克里特文明、迈锡尼文明、荷马时代、城邦时代B迈锡尼文明、克里特文明、荷马时代、城邦时代C城邦时代、迈锡尼文明、克里特文明、荷马时代D荷马时代、克里特文明、迈锡尼文明、城邦时代20 . “（人们）开始穿与以前不同的服饰，不再把全部思想与精力集中在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的“改变”始于A文艺复兴B新航路开辟C早期殖民活动D基督教的兴起二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化成为全希腊的学校和样板，产生出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史家、美术家、修辞家为人类文明做出了卓越贡献。摘编自周启迪世界上古史材料二中世纪欧洲大学的兴起，造就和培养了一大批科学家、哲学家和改革家随着世俗政权的强大和城市的进一步发展，社会对民法和医学这些世俗知识的需要越来越大法学系科医学在欧洲大学得到了极大的发展，取得了重要地位。这就为推动中世纪理性与信仰，科学与迷信的斗争创造了有利条件，文艺复兴时期的人文主义运动正是在这样的基础上发展起来的。摘编自张晓丹欧洲大学兴起的历史意义再认识材料三达芬奇代表作最后的晚餐是通过宗教故事的描绘，教育人民憎恨叛徒。热爱正义事业。当时意大利四分五裂，常遭法、德等国的侵略，本国封建貴族和城市贵族为了保全自己的统治地位，不惜勾引外国军队，成为受人民憎恨的叛徒。他把耶穌门徒犹大画成紧握着钱袋、惊慌阴暗的叛徒形象，表达了他对贵族叛国投敌的声讨。摘自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛世界通史纲要（1）根据材料一，指出雅典涌现出大批文化巨匠的主要原因。结合所学知识，举出古希腊著名的哲学家。（2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学兴起的历史作用。（3）根据材料三，概述达芬奇最后的晚餐的思想价值。（4）综上，谈谈你对文化与时代关系的认识。22 . 古今中外，谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。据材料，回答问题。材料一为了应付频繁的战争，宫相查理马特尽量增多自己的封臣，并授给他们土地作为采邑，以后封臣取得采邑渐成惯例。由于土地不足，查理马特曾没收教会土地以赐予封臣，由此他有强大的骑兵队伍，查理曼进一步推行封臣制，越来越多的高级官吏、主教、修院长等也得到采邑，成为国王的封臣。封臣必须效忠于封君的观念日益流行。封臣制和采邑普遍结合，采邑事实上大都成为封臣的世袭地产，世袭的采邑常被成为“封土”。吴于廑、齐世荣世界史古代史编材料二改新诏书是新政权施行改革的基本纲领，主要内容有以下四个方面：（一）废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民，对大夫以上高官贵族赐以封食（三）造户籍、计帐（赋税簿账），施行班田收授法。凡田长30步，广20步为1段，10段町（段、町为日本古代田积单位）。吴于廑、齐世荣世界史古代史编（1）据材料一，找出查理马特改革的直接原因是什么？根据材料并结合所学知识，指出封君封臣制度的特点有哪些？（2）材料二是指日本历史上哪一重大历史事件？结合材料和所学知识，归纳这一事件前后日本的土地所有制发生了什么变化？（3）材料一、二涉及两次改革的共同性质是什么？结合中国古代史相关知识，举一例与材料中两场改革同性质的历史事件。（4）以上材料反映的改革，对我们今天的社会主义建设有何启示？23 . 改革与制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料，完成下列要求。材料一：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度。依据“陶片放逐法”；雅典公民大会每年可以放逐一位政治领袖，投票时只要在陶片上刻上名字即可，不问过失，也不问罪行，只要获得票数超过六千，即遭放逐。（1）材料一体现了古希腊雅典民主政治有何特点? 材料二：下图（2）材料二反映了中世西欧的哪一制度?为了维护该区域的公共秩序，维护领主的利益和在一定程度上限制领主的特权而设立的机构是什么? 材料三：某国家