西宁市2020年七年级上学期期末历史试题（I）卷

西宁市2020七年级上学期历史试题(一)名字：班级：成就：一、选择题1.结束三国分裂、统一中国的王朝是A.东晋王朝B.西晋王朝C.南北朝时期D.秦朝2.公元前119年西汉与匈奴的战争是A.和平战争B.伟大的鹿战C.漠北战役D.官渡之战3.从夏商代灭亡的历史中我们可以得到的启示是()。A.统治者应该严格控制人民，防止他们造反。B.统治者应该利用他们的权力享受时光。统治者必须有一颗善良的心，不能残暴地统治，否则他将被推翻。统治者越残暴，人民就越顺从。六国的人都说：“秦的军队是虎狼之师。秦军打仗的时候眼睛都红了，就像一头猛兽，急着要砍更多的头。”为什么秦的士兵如此擅长战斗，是因为他们受到了强大刺激的鼓舞。这种强烈的刺激是指A.承认私有土地所有权和提高生产者的工作积极性鼓励农业政策生产更多粮食可以免除徭役。C.奖励服兵役的政策，以获得兵役并给予外地住所。D.严格的法律和政策的影响，坐下来的方法允许每个人互相监督。5.一个研究小组在探索“古代经济发展”的课题过程中，汇编了以下资料，你认为符合历史事实的是()东汉丝绸之路的开通促进了东西方的经济交流晚唐时期，中国的经济重心南移商品经济在宋代十分活跃。不仅大城市有早市和夜市，乡村和城镇也出现了草市。清朝采取了闭关锁国的政策，切断了与世界其他国家的联系。6.战争已经贯穿了我们人类的历史。接下来的战斗不是“少花钱多办事”A.官渡之战B.赤壁之战C.肥水之战D.流浪者之战7.通过这条路，丝绸、漆器和其他汉代的物品，以及改良的马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石和许多其他乐器和歌舞被引入西域，被引入中原。由此我们可以得出结论，这条丝绸之路A.加强对西部地区的管辖B.中国和欧洲的直接接触C.促进东西方的经济和文化交流将中国文明传播到日本8.魏主(孝文帝)发了一封信，认为”.万物之元也；我应该改姓元氏县。”材料反映了孝文帝的哪些改革措施？()A.迁都洛阳B.改变中国姓氏C.说中文D.与汉族通婚9.“树木皆惊”和“风声鹤唳”的成语来自中国古代历史()A.伟大的鹿战B.官渡之战C.赤壁之战D.肥水之战10.蔡厚纸的改进者生活在()A.秦朝B.西汉C.东汉王朝D.三国时期11.小明最近收到一枚古铜币，上面写着“五铢”。请判断这枚古代铜币是何时出现的A.秦始皇B.韩文皇帝C.韩晶皇帝D.梁武帝12.孔子曾经对他的弟子说：冉是个谦虚谨慎的人，所以我鼓励他做事要果断。鲁兹很勇敢，也很有竞争力，但他并没有把每件事都做好，所以我建议他在做任何事情之前，要听取别人的意见，三思而后行。这反映了孔子A.无羞耻的学习态度B.温家宝了解了新的学习方法C.无差别教学的教育理念D.因材施教的教育方法13.如果你是一个皇帝，你认为以下哪个人物是东汉的“外戚”A.皇帝的兄弟B.皇帝的叔叔C.皇帝的子女D.皇帝的叔叔或姐夫14.中国历史上著名的综合水利枢纽都江堰的主持建设者是()A.孙帅B.李冰C.李春D.管仲15.张谦第一次出使西域的主要目的是A.恢复与西方国家的联系材料2:孝文明知道鲜卑游牧民族已经习惯了它。仅仅统治中国是不够的，它还深受中国文化的影响。它真的从心底里钦佩中国文化。它试图让塞尔维亚北部的游牧民族一口气变成中国人。钱穆三国两晋南北朝时期政权分合示意图(1)在材料1中，在A和B处写下政权的名称。(2)材料2中“塞尔维亚北部游牧民族”指的是哪个民族？结合所学知识，写下他改革中“本土化”的具体措施。(3)根据材料一和材料二，总结三国、金、南北朝时期的特点。17.阅读下列材料并回答问题。材料一：川端康成的金耳皇帝非常重视农业，多次下令教授农业和桑树。在文景时期，政府非常重视“以德改造人民”。那时，社会相对稳定，人民富裕。材料二：他在任时，开通了长达2700多公里的大运河，北至朱，南至上杭。然而，他喜出望外，不关心人民，加剧社会矛盾，导致隋朝的灭亡。材料3:唐太宗见证了大隋朝的灭亡。他在全国实行严格的经济，并使人民休养生息，以缓和阶级冲突，恢复经济，提高科举，恢复文化和教育，从而带来了一个稳定的社会。(1)物质一统治局面的历史名称是什么？(2)材料2中的“他”指的是哪个皇帝？(3)三中皇帝在位的历史名称是什么？请写下他“完善科举”的措施。(4)你从这三个材料中了解到什么？18.历史文献往往承载着丰富的历史信息。历史上许多重要文件的颁布或出版对人类社会的历史发展产生了深远的影响，但有时也有不和谐的声音。阅读下列材料并回答问题。材料1(1)第一材料所反映的作品中记录了哪些历史事实？请写下这本书的历史地位。材料2:以这些殖民地人民和权力的名义，我们郑重宣布，这些统一的殖民地从此将成为，并且理所当然地应该成为一个自由和独立的美国。他们取消了与英国国王的所有联系，从现在起，他们与大不列颠王国之间的所有政治联系都应该彻底废除。选自北京师范大学九年级教材(2)第二种材料来自哪个文件？这份文件的出版有什么意义？材料3，就权利而言，主张人人生而自由平等。任何政治联盟的目标都是维护人类不可动摇的自然权利，即自由、财产、安全和反抗压迫。财产权是神圣不可侵犯的权利。选自北京师范大学九年级教材(3)材料3的内容是哪一年颁布的？材料2和材料3的分析，它们的共同命题是什么？材料4自1863年1月1日起，如果奴隶仍