湖南省耒阳市九年级英语上册 Unit 2 Saving the Earth Topic 3 What can we do to protect the environment Section B（1a-4）导学案（无答案）（新版）仁爱版

Unit 2 Saving the Earth教师的留言：永不放弃。 我绝对不会输。 不后悔！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析class _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课程类型：预习示范Title: Unit 2 Saving the Earth (拯救地球)topic3: whatcanwedohometoprotecttheenvironment？(我们在家能保护环境吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Section: B 1a-4 (P45-46会话)学习步骤(学习过程) :(checkbeforeclass ) (5) (我来做)从框中选择合适的单词或短语，用正确的形式填空。nod，agree，give up，plastic，recycle1 ) we _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 ) Japan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nearly 80 % ofitspaper。3 ) Illkeeponworkinghard.Ill never _ _ _ _ _ _ _ _ _ my dream _ _ _4 ) weshouldshoulderepaperbagsinsteadof _ _ _ _ _ _ _ _ _ bagswhileshopping。5 ) thetwosidewerentabletoreachan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、自学新词汇：首先写汉语翻译和单词的音标和词性，熟读。 各组将c级学生上台展示学习成果。 (按二次铃完成，学习领导组织和检查评定)1 )我们应该做的事情是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 )电、电()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 )距离()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 )织物、布料()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 )行动、行动()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 )停止、停止、(学习目标) (1)1 .学习新单词和短语： ought to、shut off、electricity、distance、cloth、action、after all；学习2.1a的对话，背诵，关于想成为绿色卫生师的事，应该从生活的哪个方面学习呢初学的知识3 .继续学习并列句子和ought to结构的用法。4 .学习重点句型：(1)你像beagreenerperson吗？第一次，你离开房间的时候(3)eastier说(4)Well，actions speak louder than words。记住新单词和短语，背诵1a的对话2 .把握并行句和ought to结构的用法。(自助) (20) (最高)1、跟进P43/1a，画出新单词和短语，英译汉一起阅读。1 )我要骑自行车.4 )短途旅行_7 )减少空气污染.2 .在文章中写下列句子进行分析1 ) yououghttoshutoffthelightswhenyouleaveroom译文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【点拨】: ought to-应该，(情态动词，无人称，时态和数量的变化)责任，义务和道义上意思应该和should相同【记住】: ought to的否定形式是ought not to do sth .缩略语形式oughtntto疑问形式是Ought主语to do sth？肯定回答：是，主ought .否定回答：否，主ought not在ought to的反义问题句中，添加问题的部分用ought或should提问练习： a. We ought to be polite to the old .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b请你帮妈妈做家务。 我的意思是： you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c .你不应该在墙上画画。 我的天啊.d .我应该马上给花浇水吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 111112200006shutofoff-与off、off、停止、turn off同义。【展开】提高turnonononturnup，降低大turn down，减小off2 ) youdbetterwalkorrideabikeinsteadoftakingabusorataxiyoutravelashortdistance .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【点拨号盘】:da better=had better可以连用任何人称，跟着动词的原形。【记得】: had better (not) do sth .最好做点什么instead of不是(介词短语)3 ) itssoeasytobeagreenerperson .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【拨号盘】: green这里的意思不是颜色，而是“环保”。It is /was adj. to do sth .句型中的it是形式主语，真正的主语是： to be a greener person .类似的句型是It is /was adj. of /for sb. to do sth .用形容词表现人的性格、特征、品质时是of，这样的形容词是kind，gor形容词表现事物的性质、特征时，名为for .的形容词为：easy，difficult，important，hard4)eastier说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5)Actions speak louder than words .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用3.1a完成1b (选择正确答案)theanswersare :1 ).读4.1a完成1ctheanswersare :1 ) .2 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(letsshowandimprove ) (15) (由我参加)1、独立完成2进行核对。 (选择合适的动词或短语，完成以下描述，使其与正确的图片相匹配。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析theanswersare :1 ).3 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读了两三篇短文，用适当的词填空，听录音进行对照，给出各单词的首字母。theanswersare :5 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(summary ) (4) (我可以)1、在本课程中，我要说.2、我学习了1a对话，学到了以下知识3、整理指导方案，整理本节课学到的知识，检查指导方案，完成指导方案的全部内容，学习领导提醒检查监督注意。(testin the end ) (5) (我来做)1 .个别选择。()1) wecanseemanytreeson _ _ _ _ _ _ _ _ _ sideoftheroad。A.every B. each C. both D. either()2)-never _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相信我-谢谢你a.huryupb.giveupc.shut ofd.runout()4) itsgettingdark、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.and B. but C. so D. or(5)Take more exercise，_you will be healthier。A.and B. but C. so D. for()6) eheshoushowhowhowhowhowhowhowmonemorechance.2 .根据中文提示完成句子。1)You _ _ (应该) throw the rubbish into the garbage2)youshouldourshould； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (关闭) theelectritywhenyouleaveazoom。3 ) youdbetterwalkorrideebike _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (替代) takinganbusortaxiyoutravelashortdistance。4 ) itso _ _ _ _ _ _ _ tobeagreenerperson。5 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _