人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试历史试题B卷(模拟)VIP

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于北京人陈述，正确的是（ ）A开始使用天然火B开始使用磨制石器C开始烧制陶器D开始种植农作物2 . 中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙开始于A东汉末年B三国时期C西晋后期D东晋后期3 . 下侧是某位同学记录的课堂笔记，其中空白处应该为A统一文字B焚书坑儒C兴办太学D八股取士4 . 三国两晋南北朝时期，完成全国短暂统一的政权是A北魏B西晋C东晋D前秦5 . “礼乐征伐自诸侯出”描述的现象发生在（ ）A夏朝时B商朝时C西周时期D春秋时期6 . 我国历史上的南北朝时期的南朝包括下列哪些王朝A陈、宋、齐、梁B齐、梁、宋、陈C宋、梁、齐、陈D宋、齐、梁、陈7 . 都江堰是世界文化遗产。关于都江堰的叙述错误的是A春秋时期秦国李冰主持修建B位于岷江中游C著名的水利工程D消除水患，灌溉农田8 . 汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是 （ ）A实现经济上的大一统B增加中央的财政收入C抑制富商大贾牟取暴利D集中财力治理黄河9 . 中国是人类发源地之一，是世界上发现古人类化石和遗址最多的国家之一。某实习小组准备实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去A周口店遗址B半坡遗址C元谋人遗址D河姆渡遗址10 . 下图反映了北魏经过改革后出现“胡人汉服”的社会时尚。这次改革的领导者是A商鞅B孝文帝C汉武帝D魏文帝11 . 下列历史事件或现象发生在东汉时期的有造纸术的出现 “光武中兴”局面的形成 赤壁之战的爆发 道教的兴起ABCD12 . 自古以来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打通了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。材料中的“丝路人”包括张骞甘英玄奘郑和ABCD13 . 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是A焚书坑儒B修筑驰道C休养生息D盐铁专卖14 . 为博褒姒一笑，周幽王烽火戏诸侯。诸侯赶至都城，保卫周王。诸侯这样做，反映了西周的A礼乐制B郡县制C分封制D禅让制15 . “暴君亡国，明君兴政”。参照这一标准，下列四人中，哪一位不是暴君？A夏桀B商纣王C周武王D周厉王16 . 晋惠帝在位时，手握重兵的几个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称A牧野之战B八王之乱C五胡内迁D淝水之战17 . 这是中国历史上著名的以少胜多的一次战役，它使东晋王朝的统治得到了稳定，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。这次战役是指A牧野之战B赤壁之战C淝水之战D巨鹿之战18 . 在中国象棋的棋盘上，画有一格“楚河汉界”，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻历史上的楚汉战争。楚汉战争交战双方的结局是（ ）A刘邦战胜项羽B项羽战胜刘邦C陈胜战胜吴广D吴广战胜陈胜19 . 下面的大战中，不是以少胜多的战役是（ ）A长平之战B巨鹿之战C官渡之战D赤壁之战20 . 在嫡长子继承制下，能作为继承人的是A嫡出长女B庶出二哥C嫡出小弟；二、综合题21 . 阅读下列材料结合所学知识，回答问题。甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。这张纸质地粗糙，使用不便，上面有墨绘的山、川、路等。请你回答：（1）依据材料并结合所学知识，请说出我国最早的纸出现在何时？ （2）什么事件后，纸才得到普遍使用？ （3）请把下列书写材料按出现的时间先后进行排序：（A龟甲、兽骨B竹木简C纸D青铜器）（4）世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，这对世界文化产生了什么影响？22 . 民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。百度百科民族融合（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？请概括指出材料一的观点。材料二：张骞始开西域之迹（2）材料二反映的是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用？材料三：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床（3）材料三中胡床的“胡”指的是什么？材料三反映了哪一方面的民族交融？材料四：北魏迁都洛阳后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上百万人。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍，专供外来商人居住。城中不少富商大贾“资财巨万”。中国历史七年级上册（4）根据材料四，概括指出北魏迁都洛阳后产生了何种历史影响？（5）请依据材料，并结合所学知识，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:“大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养.材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。（1）材料一讲的是什么时期的情况？ （2）从材料一中“天下为公，选贤与能”中得出当时推行什么制度？运用所学史实，举例说明“天下为公，选贤与能” （3）材料二中“天下为家”