人教版七年级下学期第三次月考历史试卷

人教版七年级下学期第三次月考历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于北京人陈述，正确的是（ ）A开始使用天然火B开始使用磨制石器C开始烧制陶器D开始种植农作物2 . “秦王扫六合,虎视何雄哉!”灭掉六国的“秦王”为巩固统治,采取了一系列措施,其中不包括（ ）A统一货币B统一文字C实行郡县制D颁布“推恩令”3 . 秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式是A郡县制B内外服制C分封制D三公九卿制4 . 制度创新是社会发展的不竭动力。下列措施中与商鞅变法无关的是A努力种田，免除徭役B军功卓著，授爵予田C土地私有，自由买卖D科举考试，夺得状元5 . 秦朝与西汉在对待儒家的态度是截然不同的，秦朝实行“焚书坑儒”，西汉则“罢黜百家，独尊儒术”，但两者的根本目的却都是为了（ ）A促进思想文化的繁荣与发展B加强思想控制与君主专制统治C笼络知识分子D有区别地对待知识文化6 . “宋齐继，梁陈承；为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”这是三字经中的一段话，下列表述与史实不相符的是A这一时期民族政权并立B这一时期分裂动荡，阻碍了民族间的交往C这一时期南方相继出现四个政权D民族交融成为这一时期重要的特点7 . 唐朝时，新科进士们在长安大雁塔题写自己的姓名以作长久的纪念，此举被称为“雁塔题名”。产生这些“新科进士”的选官制度是A禅让制B分封制C世袭制D科举制8 . “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺了当时统治者不思进取、偏安东南的社会现实，它反映的时代背景应该是A宋辽对抗B南宋与金对峙C宋夏和议D北宋与金对峙9 . 生活在长江流域的河姆渡居民最可能吃的粮食是（ ）A面食B小米粥C米饭D玉米10 . 穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空，物理学上也称为“时间旅行”或“时空旅行”。假如你穿越时空来到盛唐时期，不可能经历的事情是A使用曲辕犁耕地B在“瓦肆”里听说书C用筒车灌溉D在长安城东市贩卖货物11 . 2014年4月10 口报道，饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是建立隋朝，统一全国在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河设立进士科，正式创立科举制酷虐残暴，引发大规模农民起义ABCD12 . 在战国时期的各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大，变法内容中最能体现变法性质的是A确立县制B废除贵族的世袭特权C废除井田制，允许土地自由买卖D奖励军功13 . 我国古代青铜铸造业高度发达，工艺精湛。目前，世界已发现的最大的青铜器司母戊鼎铸造于 （ ）A夏朝B商朝C西周D东周14 . 历史上的“澶渊之盟”是北宋与同时期少数民族关系的缩影。它是北宋与哪个少数民族政权订立的盟约？A辽B西夏C大理D吐蕃15 . 一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武，三冗局面”等语句，这典型反映了（ ）的统治状况。A秦朝B汉朝C唐朝D宋朝16 . “每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下不能支持这种观点的是A蔡伦改进造纸术B毕昇发明活字印刷术C指南针开始应用于航海D火药广泛应用于军事17 . 奠定我国中医治疗学基础的医著是（ ）A伤寒杂病论B神农本草经C黄帝内经D本草纲目18 . 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一历史时期的历史A夏朝B东周C商朝D西周19 . “传法为重， 为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬的是A玄奘B崔致远C遣唐使D鉴真20 . 魏晋南北朝以来，北方社会动荡不安，南方地区长期处于相对和平的环境，经济迅速发展。到了宋代，在经济领域出现的现象是（ ）A经济重心东移B经济重心南移C经济重心西移D经济重心北移二、综合题21 . 改革和革命与历史的发展息息相关。材料一商鞅第一次变法后，秦虽然是最早实行县制的国家，但县制只是在部分地区，特别是在新兼并的地区作为一种行政体制存在，并没有在全国普遍实行，所以还存在着贵族直接控制的封邑。而商鞅第二次变法，国家颁令，将全国所有地区划分成41个县，每县设县令为行政长官，又置县垂、县尉为其行政、军事助手，县级官员由国家任命撤换。因此，全面实行县制，构成县、乡、里三级地方行政区划管理网络。县乡里制度的设立，宣示着封建中央集权制度的建立。而之后所谓的郡县制、州郡县制，以及行省制，无非是秦国所创县制的发展演变。摘编自安作璋秦汉史十讲（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”商鞅第一次变法后，秦国全国范围内普遍实行县制。县级官员县令、县丞、县尉等由国家任命撤换。秦国商鞅变法推行了郡县制。商鞅第二次变法后，县、乡、里三级构成地方行政区划管理网络。材料二（2）写出材料二地图所示历史事件的名称。依据材料二，分析该事件发生的原因。材料三（3）从材料三的文献中任选其一（大日本帝国宪法除外），说出与之相关的历史事件及这一事件的作用。示例：文献：大日本帝国宪法相关历史事件：明治维新作用：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。材料四（4）依据材料四，恩格斯所说“英国的革命”是指哪个历史事件？任选两则材料说明恩格斯的观点。22 . 材料一；樊迟问仁。子曰；“爱人“论语。颜渊夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。论语。雍也子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？“子曰；“其怒乎，己所不欲，”勿施于人论语卫灵公材料二：某中学七年级（10）班刚开学。班中出现乱丢垃圾、破坏公共财产的现象。为此，班委召开会议，各自发表了看法：劳动委员：一定要严惩。罚值日或者罚款5元每次。学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。生活委员：随他们去吧，扔几张纸而已，无所谓的事，根本不用管。据此回答：（1）材料一是那位历史人物的言论？他的核心思想是什么？他在教育上还有哪些贡献？（2）材料二蕴含了战国时期哪三家学派的观点？其代表人物分别是谁？（3）简述春秋战国时期战争的利与弊。23 . 阅读下列材料材料一 楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。史记 货殖列传材料二 江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥渔盐杞梓之利，充仞八方;丝棉布帛之饶，覆衣天下。宋书请回答:(1)材料一和材料二分别描述了魏晋南北朝时期的江南地区什么情形?为什么会有这种不同?(2)促成材料二中这种变化的主要原因是什么?(3)从江南变化的原因中，谈谈你在如何发展当地经济方面得到的启示?24 . 唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。魏征（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。人教版七下教材（2）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例。唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡进士科主要考诗赋思想较为自由，文士多愿意应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。范文澜中国通史（4）材料反映的选官制度叫什么?武则天时有何创新？故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远