银川市2020年（春秋版）中考数学模拟（B卷）试题C卷

银川2020(春秋版)中考数学模拟(卷二)试卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.如果为，则的值为()A.B.3C.D.不确定2.下图是由5个相同的立方体组成的三维图形。它的主要观点是()A.B.C.D.3.据统计，2015年上半年，长春主城区机动车数量超过100万辆。1，000，000的数字表示为()A.1107B.0.1107C.1106D.101014.不等式组的解集是()A.x1B.x5C.1x5D.x -1或x 55.如图所示，一所学校7 (1)班所有学生最喜欢的球类运动用统计图表示。以下陈述是正确的()从图中，我们可以直接看到喜欢各种球类运动的具体人数。B.从图中可以直接看到全班的总数。从图中，我们可以直接看到一个学期中全班学生对各种球类运动的喜爱程度的变化。从图中，我们可以直接看到全班喜欢各种球类运动的百分比。6.下列命题是真命题是()等边四边形是矩形B.钻石的对角线是相等的。对角线互相垂直的平行四边形是正方形D.通过依次连接矩形每条边的中点得到的四边形是菱形第二，填空7.如图所示，直线AB和CD在点o相交。如果BOD=40，OA平分COE，DOE=_ _ _ _。8.如图所示，在平行四边形ABCD中，AB=3，BC=5，并且B的平分线BE在点E处与AD相交，则DE的长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.知道x1和x2是等式x23x-4=0的两个根，那么：x12x22=_ _ _ _。10.因式分解公式：_ _ _ _ _ _ _ _。11.如图所示，在矩形ABCD中，AB=10，AD=6，矩形ABCD绕点a逆时针旋转一定的角度，得到一个矩形ABCD，如果点B的对应点B落在边CD上，则点BC的长度为_ _ _ _ _。12.在一个实验中，学生们固定弹簧的上端，并在下端悬挂一个物体。下表显示了测得的弹簧长度和悬挂物体质量之间的关系：根据表格中的数据写出关系式。三。回答问题13.在中华人民共和国成立70周年之际，海清中学决定举办以“我心中的祖国”为主题的阅读活动。为了使活动更有针对性，学校从全校随机抽取部分学生进行问卷调查。学生们被要求从五本书“教育、科学技术、国防、农业和工业”中选择他们最想读的一本书(必须只选择一本)。学校将对收集到的调查结果进行适当的整理，并绘制如图所示的不完整的统计图表。请根据图表中给出的信息回答以下问题：(1)本次调查选择了多少名学生？(2)请通过计算完成条形图；(3)如果海清中学总共有1500名学生，你估计有多少学生最想读科技书籍？14.如图所示，主函数y=k1x b的图像和逆比例函数的图像在m点和n点相交。(1)寻找反比例函数和初等函数的解析表达式；(2)根据图像，写出x的取值范围，使反比例函数值大于主函数值。15.下面是小云设计的“在三角形的一边做高度”的直尺和量规的绘制过程。已知：作业成本法。在ABC的边上找到高广告。练习：以点A为圆心，以适当的长度为半径画一条圆弧。在点m，n处与直线BC相交；(2)画出以m点和n点为圆心、长度大于MN点为半径的圆弧，两条圆弧在p点相交；(3)当直线AP在点D处与BC相交时，线段AD是期望的ABC的边BC上的高度。根据小云设计的直尺和量规的绘制过程，(1)用直尺和圆规完成图形；(保留图纸的痕迹)(2)完成以下认证：证据：AM=，mp=，AP是线段MN的垂直平分线。(填写推理依据)ADBC比d高，即线段AD是ABC的边BC。16.在矩形平面上(2)当t=5时，计算PEF的面积。(3)在直线L上是否有一个点G，使得 Apo= PFD PGD？如果是这样，试着用T的代数表达式来表示点G的坐标；如果没有，请解释原因。17.在平面直角坐标系xoy中，给出了以下定义：像y=a (x-m)和y=a-a (x-m)这样的两个二次函数的像称为“兄弟抛物线”。(1)试着写出一对寓言兄弟的解析表达式；(2)判断二次函数y=-x和y=-3x2的图像是否是抛物线兄弟，如果是，求a和m的值，如果不是，请说明原因；(3)如果一对兄弟抛物线分别与轴和顶点的两个交点形成直角三角形，并且一条抛物线的对称轴是一条x=2的直线，开口向上，请直接写出这对兄弟抛物线的解析表达式。18.计算：(1)-a3a 4；(2)2018-2019。(3)(-2x2y)33(xy2)2；(4)(-3a+2b)2(5)(x-2)(x+2)(x2+4)。19.如图1所示，在正方形ABCD中，AEF的顶点e和f分别在BC和CD的边上，高AG等于正方形的边长。(1)求EAF的度；(2)在图1中，BD分别在点m和n处连接到AE和AF，并且ADN绕点a顺时针旋转90到ABH，并且MH被连接以获得图2。验证：Mn2=mb2 nd2(3)在图2中，如果ag=12，BM=，直接写出MN的值。20.求解方程：21.一所学校以“我最喜欢的运动”为主题，对所有学生进行了随机抽样调查。被调查的运动包括篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳和其他运动(每个学生只选择一项)。根据调查结果，绘制了以下不完全频率表和扇形统计图：请根据以上图表信息回答以下问题：(1)在频率分布表中m=_，n=_ _ _ _ _ _(2)在扇形统计图中，“乒乓球”所在的扇形中心角的度数为_ _ _ _ _ _；(3)在选择“篮球”选项的60名学生中，随机抽取10名学生作为代表进行投篮测试，其中一人被选中的概率为_ _ _ _ _ _。22.在数学活动课中，张老师指导学生做了如下研究：如图1所示，长铅笔靠在垂直于水平桌面的直尺边上，一端固定在桌面上，图2为示意图。一项活动如图3所示，围绕端点顺时针旋转铅笔，并与该点相交。当旋转到水平位置时，铅笔的中点与该点重合。数学思维(1)设置点到点的距离。(1)用代数表达式表示：长度为_ _ _ _ _ _ _ _，长度为_ _ _ _ _ _ _ _；(2)与的函数关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，自变量取值范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。活动2(2) (1)列表：根据(1)中的函数关系计算并完成表格。6543.532.5210.5000.551.21.581.02.4734.295.08(2)跟踪点：根据表中的值，跟踪(1)中剩余的两点。连接：在平面直角坐标系中，请用平滑曲线画出该函数的图像。数学思维(3)请结合函数