复习---细胞怎样构成生物体复习课件

复习第二单元细胞如何构成生物体并复习目标：一、细胞分裂1、生物体生长2、细胞分裂过程3、分裂过程中遗传物质变化特征2、动物体结构层1、细胞分化概念和结果。 2、动物四个组织的名称、功能和分布。 3、动物或人体的结构层次。 三、植物体结构层次1、植物主要组织名称、功能、结构特征。 2 .植物体的结构层次。 3、运动、植物结构的层次差异。 上一节的内容：1，1，生物体的生长关系到两个因素： (1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _会导致生物体细胞数量的增加。 (2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _会导致生物细胞体积增大。 2、细胞分裂的情况下，先把一个分成两部分，然后再分成两部分，最后在原来的细胞中央产生新的，植物细胞也会产生新的。 细胞分裂，细胞生长，核，细胞质，细胞膜，细胞壁，二，选择问题：1，1，一个生物体从小生长，结果。 a、细胞分裂b、细胞分裂c、细胞分裂和细胞生长d、细胞分裂或细胞生长2，以下细胞分裂顺序的正确顺序为：细胞质平均分为两部分细胞核分为两部分新的细胞膜a、b、c、d、3，人的细胞核中有46条染色体， 经过两个细胞分裂形成四个细胞，一个细胞中染色体的数量是a，92条，46条c，23条d，不能确定的，c，c，b，思考：1 .细胞生长细胞分裂(3)细胞分化，一是除了动物体的结构层次、病毒以外，生物体由细胞构成。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 多细胞动物和人类个体发育的起点是受精卵。两个细胞、四个细胞、多个细胞、受精卵、细胞分裂、细胞分化形成组织、细胞分化、细胞分裂、区分：结组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织、分化、分化、分化、动物细胞分化、1、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一个细胞由分裂产生的后代， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织：各个细胞组合在一起形成。 3、动物的基本组织是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，班级练习，4、不同的组织按一定顺序结合起来，通过运用一定的功能 5、能够共同完成一个或多个生理功能的多个器官，按照一定的顺序组合起来构成_。 组织、器官、系统、细胞、动物体、人体、分化、细胞是如何构成动物体的？ 教室练习，1，皮肤不小心被割破，感到疼痛，流血。 皮肤包括什么样的组织呢？ 答：表明包括上皮组织、神经组织和结缔组织。 3、左侧列举的构成器官的主要组织是哪种，用线连接起来。心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓、上皮组织结缔组织神经组织的肌肉组织、 属于、器官的是() a、汗腺b、血液c、弹性纤维d、胃、d、7，骨是() a、上皮组织b、结缔组织c、肌肉组织d、神经组织b、8，完整的骨，() a、细胞b、组织c、器官d、系统、c、a，组织的形成：细胞分化的结果。、花、叶、茎、根、种子、果实、营养器官、生殖器官、植物器官、植物体、根茎叶果实种子、保护组织营养组织引导组织分生组织、总结：想想：植物与动物在结构层面上的不同点是什么？ 你得到了什么？1、一箱苹果中，最先腐烂的表示果皮破损。 果皮主要功能是a、保护b、诱导c、营养d、分裂2、根间的结构，具有分裂能力，属于分生组织的有a、根冠b、伸长区c、分生区d、成熟区、a、c、3、植物体根、茎、叶等器官内贯通的组织有a、保护组织b、诱导组织c、营养组织d、分生组织b、一、我选择， 4 .吃西瓜时可以吃的“红”瓜部分，其实() a .