八年级物理上册《第3章 声》知识达标试题

八年级物理第一卷第3章 声知识标准试题名字：班级：成就：一、单项选题1.“不要忘记国耻，珍惜和平。”9月18日，许多城市拉响了防空警报。关于这个过程，以下陈述是正确的()A.警报声音是由空气振动引起的警报通过空气传到人耳中。调节音量按钮是为了改变声音的音调。D.听到报警声表明声音可以传输能量。2.以下关于热现象的陈述是正确的沿海地区的温差比内陆地区小，因为水的比热容比干燥土壤小B.在融冰过程中保持温度在0和内能恒定C.热机产生的噪音会污染环境冬天搓手保暖是利用热传递来改变内部能量3.声音与我们的生活密切相关。以下关于声音的陈述是错误的()物体的振幅越大，音调越高当打电话给你的家人时，你可以通过语调判断对方是谁。医生用“b超”检查胎儿的发育，用声能传递信息。D.声学定向发射器的喇叭形外观可以减少声音的分散，从而增加响度。4.有两只昆虫一只接一只地飞过人们的耳朵。昆虫的翅膀每秒振动200次，而昆虫的翅膀每秒振动100次。人们飞行时能听到的声音是()A.只有一个B.只有b。C.每个人都能听到D.听不见5.我们生活在声音的海洋中。下列关于声音现象的陈述是正确的()只要物体在振动，我们就能听到声音。根据青蛙和蝉不同的声音区分它们。C.禁止鸣笛是为了减少传播过程中的噪音。超声波可以压碎石头，因为超声波有能量6.至于声音现象，下面的说法是正确的二胡演奏的音乐是由琴弦的振动产生的当声音和光在空气中传播时，声音传播得更快。C.声音在空气中传播的速度比在水中快。当在广场舞中跳舞时，扬声器播放的歌曲都是音乐音调。7.关于声音，以下陈述是正确的A.物体的振幅越大，发出的声音频率就越大。频率决定声音的音色。安装在街道上的噪音监测器可以降低噪音超声波和次声波是人耳听不到的声音。8.下列与实验现象相关的解释是正确的()A.在图a中，纸张将会关闭，因为在吹气时，两张纸张之间的气体流速增加，压力降低。在图b中，当摇摆摆上升时，摇摆摆的势能转化为摇摆摆的动能在图c中，右手手指感到疼痛，因为右手手指承受的压力更大。D.在鼎突中，盖中的钟逐渐减弱，这表明钟的振动逐渐减弱。9.从物理学的角度解释下列习语。这是正确的A.震耳欲聋的声音很大B.墙有耳朵。声音传输可能不需要媒体。C.自欺欺人固体可以传输声音D.熟悉的声音传播非常快。10.以下关于声音现象的陈述是正确的声音在固体中传播的速度必须比在液体中快。在课堂上听到老师的讲话表明声音可以在空气中传播。C.超声波能量碎石术，表明声波能量传递信息D.频率决定声音的音色。11.以下陈述不正确()三原色是红色、绿色和蓝色红外线和紫外线是不可见光，不能反射或折射。医生使用b超获得人体内部的图像来解释声波传递的信息D.用超声波清洗玻璃以显示声波具有能量12.“公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声”是指声音()A.音色B.色调C.音量D.频率13.当敲钟时，学生们发现在停止对钟的冲击后，钟仍然“徘徊不去”。主要原因是A.钟声的回声人类听觉的“延伸”C.时钟仍在振动。D.时钟停止振动，空气仍在振动。14.至于声音现象，下面的说法是正确的“禁止鸣笛”是为了控制人耳的噪音。15.“橘州音乐节”在长沙阳湖湿地公园拉开帷幕，“情歌王子”张信哲申彻激情演唱，引发数千名观众齐声喝彩。以下陈述是正确的歌手的声音是由声带振动产生的，并通过空气传递给听众的耳朵。B.现场观众合唱团的声音比张信哲申彻的速度快歌手通过麦克风提高他的声音。D.观众根据响度识别不同的伴奏乐器。16.敲响了庙钟后，停止了对钟的冲击，钟仍然“挥之不去”，原因是A.时钟继续振动B.钟声的回声人类听觉的“延伸”时钟停止了振动，但空气仍在振动。17.关于声音和电磁波，以下陈述是正确的A.声波和电磁波都可以在真空中传播我们听不到超声波和次声波，因为它们的响度太低。C.声音可以传递信息，电磁波不能传递信息。声纳是根据回声定位原理工作的第二，填空外科医生可以用超声波来清除人体内的结石，用声波来产生_ _ _ _ _ _。中医具有“看、嗅、问、切”病人的能力，其中“嗅”意味着识别病灶，即利用声波来传递_ _ _ _ _ _。19.牛和鸟的叫声不同，_ _ _ _ _ _ _的音调很高，这表明它的声带振动，_ _ _ _ _ _ _高。的叫声的响度表明它的声带振动，牛的叫声不同于鸟的叫声。20.当发出声音的音叉碰到水时，会溅起水花。这一现象表明测深体处于_ _ _ _ _ _；声音被广泛使用。例如，人们可以用声音来清洁钟表和其他精密机械。因为地震产生的声波属于_ _ _ _ _ _(填入“次声波”或“超声波”)，人们在地震前并没有察觉到它。一些被困在倒塌房屋中的人被及时救出，他们敲击物体使其发出声音。21.太阳从东方升起，以_ _ _为参照物。月亮穿过云层，然后我们以_ _ _ _ _为参照物。在学习了声音的产生和传播之后，小明做了如下总结。请帮助他填补空缺：(1)悠扬的笛声是由_ _ _ _ _ _振动产生的；(2)水中声速_ _(填写“大于”、“等于”或“小于”)空气中声速；(3)在月球上，声音不能传播的原因是_ _ _ _ _ _。23.在除夕晚会上，舞台上的扬声器里播放着器乐合奏。我们根据不同乐器的种类来区分小提琴和长笛。如图所示，小明和小李在杯子里放入不同深度的水，并根据不同杯子的_ _ _ _ _发出优美的歌声。水是最满的，音调是最_ _ _ _ _。24.声音在15的空气中传播的速度是_ _ _ _ _ _米/秒；家用电器消耗1度电，相当于_ _ _ _ _ _焦耳的电。25.下图显示了一名工人使用螺丝刀检查电机内部运行是否正常。这种现象表明_ _ _可以传递声音。你可以通过听到的声音来判断电机内部运行是否正常，声音可以通过_ _ _ _ _ _传播。26.远处隆隆的雷声表明可能会有大雨，这表明声音可以传播_ _ _ _ _ _。外科医生可以用超声波振动来打碎人体内的石头，这表明声波可以传播_ _ _ _ _ _。27.在同学们的“加油”声中，小明在跑道上奋力冲刺。“加油”的声音是由他同学的声带发出的。冲向终点线的小明看到他旁边的看台在移动(选择“向前”或“向后”)。28.对于图中所示的电路，如果只有S1和S3开关闭合，则R1和R2的连接方式为_ _ _ _ _(串联或并联)；如果开关S1、S2和S3同时闭合，则电路为_ _ _ _ _(“路径”、“开路”或“短路”)。三。实验问题29.肖伟的实践团队设计了以下实验来探索声音。实验1:让发出声音的音叉与水槽中的水接触，发现有飞溅。实验2:用细线在软木塞的下端挂一个小铃铛，然后把它放入烧瓶中。轻轻摇动烧瓶，你会听到清晰的“叮当声”。然后取下瓶塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中。当火熄灭时，迅速塞住瓶塞，再次摇动瓶子。瓶子里的噪音比原来的小得多。实验3:站起来，一只手转动自行车的踏板，另一只手握住硬纸，使纸的一端伸入自行车后轮的辐条中。(特别注意安全，不要把手放在辐条上)先慢慢转动，然后你可以听到纸的“滚动”声。再次加快速度，纸张的色调会变得更高。当速度达到一定水平时，纸就会尖叫。在上述三个实验中，能够表明发声器正在振动的实验是_ _ _ _，而另外两个实验分别表明：(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .30.根据图中所示的实验场景，回答问题：(1)图1所示的实验现象表明：(2)如图2所示，当从左到右敲击瓶子时，每个瓶子发音的音高变化为：(选择“从高到低”或“从低到高”)(3)如图(3)所示，用手指轻敲桌子，这样坐在对面的学生就听不到轻敲的声音了。然后让对面的学生把耳朵靠近桌子，用同样的力轻敲桌子，然后对面的学生可以听到轻敲的声音。这个实验表明：(4)如图(4)所示，发声手机悬挂在一个封闭的罐子里。当罐子里的空气不断被抽出时，手机铃声会逐渐减弱。从这个实验事实得出的推论是：(5)如图5所示，当我们将水倒入瓶子中时，我们通常根据声音来判断瓶子中的水量。四.计算问题31.每12.5米长的铁路轨道，王小红坐在一辆行驶的火车上，学生们在40秒钟内就听到了129次从铁轨到铁轨接头的撞击声。尝试找出：(1)火车的速度是多少？(2)如果列车接近悬崖，在离悬崖1360米处开始鸣笛，并询问售票员将听到回声多长时间(声音在空中的速度按340米/秒计算)。V.简短回答问题32.在某省某石化总厂热电厂的“油改煤”工程中，新建加热炉点火过程中累计噪声污染达34小时。环境监测部门测量了距离工厂500米处90分贝至100分贝的噪音强度A.根据以上数据，尝试分析：(1)工厂周边学校