高中化学 第一节 金属的化学性质教案（2） 新人教版必修1

第一节金属的化学性质一、教育目标1.阅读教科书上的图片，写有关反应的化学方程式，巩固和深化中学关于金属化学性质的知识和规律2、通过观察了解金属钠的物理特性和保存方法，培养学生的观察和归纳能力，掌握研究物质的一般方法3、通过实验，了解活跃的金属钠、铝和氧的反应，总结活跃的金属容易与氧反应的知识，了解金属氧化膜在生活生产中的使用情况，通过化学的角度观察周围的物质和发生的事情，培养学生的习惯4、在一般情况下，比较金属和氧的反应条件很困难，戏剧性地掌握反映金属活动顺序的思维方式5、通过实验进一步掌握和标准化服用药物、使用酒精灯等基本实验技术二、培训班在引进实验室里，什么东西是金属做的，在家吗？学生回答水龙头、铁长凳、铁窗篮子、铁架.绪论大部分金属元素以化合形式存在，说明自然界大部分金属的化学性质比较活跃。今天我们进一步了解一下金属的化学性质。黑板第一节金属的化学性质根据学生活动书的照片3-2，探讨中学时学习的反应，并写化学方程式提问这个反应显示金属的化学性质吗？归纳回顾金属和盐反应金属和酸反应金属和氧反应黑板 i .金属和氧的反应回顾镁、铝、铁、氧反应。金属和氧的反应都要加热吗？引言今天我们来看看金属钠和氧气是如何反应的黑板1，钠和氧的反应实验3-1观察储存在试瓶里的金属钠从试管中取出金属钠，观察其物理特性和表面的氧化膜。归纳和板书金属钠的物理特性和存储方法。色态密度经度融化的沸点导电导热系数银白色固体比煤油大，比水小又小又质地柔软低好吧钠通常保存在石蜡或煤油中板书常温下4Na O2=2Na2O白色固体问金属钠在空气中容易氧化，金属钠加热会怎么样？实验3-2钠燃烧。说明学生活动实验现象问产物是氧化钠吗？学生回答说不，产物是淡黄色的，氧化钠是白色固体的说明钠在空气中燃烧，产生钠的另一种氧化物-过氧化钠(淡黄色固体)版本 2na O2 na2o2淡黄色固体投影过氧化钠的特殊用途-潜艇供氧剂。2na2 o 2 H2O=4 nao ho 2 2na2o2 CO2=4 na 2co 3 O2【摘要】钠的化学性质很活跃，在空气中的氧和不同的反应条件下产生不同的氧化物要求学生写下在不同条件下对钠和氧反应的化学反应方程式，分析氧化剂、还原剂简介在中学，我们学过氧中铝燃烧，如果铝在空气中加热，会有什么现象？黑板2，铝和氧反应4Al 3O2点火2Al2O3科学探索用坩埚钳子夹入铝片，加热，轻轻摇动，直到从酒井灯熔化解释实验现象逐渐融化，失去光泽，但不会下降说明铝的熔点为665氧化铝的熔点为2050 ，铝表面致密的氧化膜包裹在铝外面，因此熔化的液态铝不会下降。绪论氧化膜去除后再加热会发生什么现象？科学探索用坩埚钳将用砂纸打磨的铝片在缝纫灯中熔化，轻轻摇动解释实验现象熔化的铝仍然不会下降。【师生共同分析原因】消除氧化膜的铝碎片在空气中很快又形成了一个新的氧化膜板摘要铝的化学性质很活跃，与空气中的氧气反应，形成致密的氧化膜，在空气中容易稳定存在回顾金属和氧气反应的图片，金属活动性顺序表shepher能知道金属的活动性和金属对氧气反应的条件、激烈程度有什么关系吗？【摘要】表明，金属的活动性越强，与氧的反应就越容易(例如钠暴露在空气中就会氧化)；金属的活动性越弱，与氧气反应时的反应条件就越高(例如铁在空气中不能点火)，俗话说“真金不怕火炼”，说明黄金在加热条件下不会与氧气反应。教室摘要要求学生根据今天学习的内容填写以下表格。1、钠和氧的反应金属反应条件(室温/加热)反应现象氧化物的颜色化学方程式钠常温银白色的部分很快就变暗了白色固体4Na O2=2Na2O点火激烈燃烧，火焰呈黄色，形成淡黄色的固体黄色固体2na O2 na2o2摘要：钠的化学性质很活跃，在不同于空气的反应条件下产生不同的氧化物2铝和氧的反应4Al 3O2点火2Al2