人教版九年级毕业暨升学模拟考试（一）历史试题

人教版九年级毕业暨升学模拟考试（一）历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ）A西周B秦朝C西汉D宋代2 . 阅读历史著作，可更好地帮助我们了解历史，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。下表是某同学阅读的历史著作的部分章节，他阅读的著作最有可能是（ ）A东西方的隔绝B晚清政府的徘徊C国际共产主义的发展D工业文明下的世界3 . 如下图。公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）A屋大维B亚历山大C伯里克利D秦始皇4 . 对20世纪30年代的苏联社会主义建设的评价，不正确的是A为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定物质基础B在探索社会主义发展道路方面存在巨大误区C非常重视社会主义市场调节和价值规律的作用D按照社会主义工业化方针有计划地进行经济建设5 . “耕地、草地、森林、湖泊、河流、农奴的房舍都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中的情景出现于A“古典时代”的希腊B夏商时期C吠陀时期的印度D中世纪的西欧6 . 2019年，在全国政协十三届二次会议上，大会新闻发言人郭卫民表示，环境治理任务艰巨，雾霾天可能有反复，但是环境治理必须坚决。工业污染是雾霾形成的原因之一，现代工业崛起的标志是A“蒸汽时代”和“棉花时代”的到来B火车时代的到来C“电气时代”和“钢铁时代”的到来D汽车时代的到来7 . 1859年发表的物种起源一书以充分的事实证明了物种的可变性，完整地确立了生物进化学说。其作者是A李时珍B牛顿C达尔文D爱因斯坦8 . 某会议一开始,主要战胜国便陷入激烈的争吵之中。美国坚决要求解决国际联盟问题;英国提出先解决德国、土耳其殖民地的瓜分问题;法国则要求先制裁战争的罪魁祸首,肢解德国。该会议最终（ ）A没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾B彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾C重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治D未改变第一次世界大战前的世界秩序9 . 2015年2月份，旅游部门宣布开通阿斯旺至深圳、上海和成都的新包机，很多埃及导游把开罗古代遗迹推销给这个新的游客群体。那么这古代遗迹应该是：ABCD10 . 有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列属于“林肯拯救了美国”的原因A林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系B林肯发表独立宣言，结束了英国的殖民统治C林肯维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度D林肯实行了新政，使美国摆脱了经济危机二、判断题11 . 西欧封建社会是古代希腊岁马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史。辨别下列史实的正误,并加以改正。(1) 8世纪前期，法兰克宫相矮子丕平推行改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。改止：(2) 在西欧，国王不仅是最大的土地所有者，还是封建制度的精神支柱。改正：(3)在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成了资产阶级，为资本主义的兴腥准备了条件。改正：(4)拜占廷文化融合了古希腊罗马文化和东方文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界。改正：三、列举题12 . 面对侵略，他们用脊梁支撑着民族的未来。（1）美国开国元勋，起草独立宣言：_（2）印度民族英雄，浴血殉难瓜廖尔：_（3）解放委内瑞拉，授予“解放者”称号：_13 . 国家统一、社会变革与历史转型同样是促进历史发展与社会进步的动力因素。（1）7世纪，_（宗教）的创立促进了阿拉伯半岛的统一，8世纪伴随着阿拉伯帝国的扩张，又得以广泛传播。（2）7世纪，日本的_（改革）使日本发展为一个中央集权的封建国家。（3）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随着土地集中建立了_，采用新的生产方式经营。14 . 列举三次科技革命的重要科技成果。第一次工业革命中瓦特对人类做出的巨大贡献是第二次工业革命中本茨发明的交通工具是第三次科技革命的发明有四、综合题15 . 阅读下列材料，回答问题材料一弗赖辛主教奥托在12世纪来到意大利时，曾注意到这里出现了一种新的政治和社会组织形态，并观察到意大利似乎已开始脱离封建制度，将商人和商业作为其社会基础。材料二这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐开始关注现世人生，强调人的价值和尊严。材料三西方的航海者之所以冒险犯难，孜孜以向东方前进更大的原因在于神秘的东方有多量而且易取的黄金、香料和其他获利之物。初生的资本主义生产方式推动一批一批的人走向世界，寻找财富。（1）据材料一并结合所学知识，概括12世纪的意大利开始出现什么现象？（2）材料二描述的是哪一时期的特色？这一时期的核心思想是什么？列举一位这一时期的代表人物。（3）材料三中西方航海者冒险的根本目的是什么？请列举其中一位航海家的名字。同一时期，中国也有一位著名的航海家，你知道他是谁吗？（4）材料三与材料一、二之间有何内在联系？16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材料二：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了!等有了机会，我一定把这奴隶制度彻底打垮!”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。材料三：1929年10月下旬，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。(1)材料一出自哪一文献？(1分)该文献有什么重要意义？（1分)使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？(1分)(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁？(1分)他最主要的贡献是什么？(2分)(3)为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？(1分)该政策的中心措施是什么？(1分)为此又颁布了哪一重要法律文献？(1分)(4)结合上述材料及所学知识，从美国的发展历程中我们能借鉴哪些经验？(1分)17 . 19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题： 材料一西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认识认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种又是消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。全球通史材料二 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。资本的年代（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么