人教版七年级（实验班）上学期月考历史试题

人教版七年级（实验班）上学期月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 新石器时期，潮汕先民就能够烧制出精美的细泥薄胎黑陶。其生产力水平与下列哪组远古人类相近似A山顶洞人B北京人C元谋人D河姆渡人2 . 商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最大的青铜器是（ ）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D利簋3 . 荀子中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述（ ）。A尧舜时禅让制B夏朝的世袭制C西周的分封制D商朝的盘庚迁都4 . 作为一段历史时期的名称，“战国”因战争众多，交战激烈而得名。这一时期的著名战役有涿鹿之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战ABCD5 . 从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映的历史变化是A从天下为公到天下为家B从春秋争霸到战国争雄C从刀耕火种到铁犁牛耕D从分崩离析到一统天下6 . 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。在我国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻、粟等。据此判断，我国的黄河、长江和淮河等流域很早就产生了原始农业。原始农业兴起和发展的重要标志不包括A农作物种植的出现B家畜饲养的出现C磨制工具的发展D商业的出现7 . 左传载:“其怀柔天下也，犹惧有外侮，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料涉及的制度是 （ ）A禅让制B分封制C郡县制D世袭制8 . 碑文是指在竖石上专为刻碑而作的文字，下图示东汉张迁碑碑文拓片（部分）。观察拓片文字，由此推断出该书法艺术是（ ）A篆书B隶书C楷书D行书9 . 春秋时期生产力发展的主要标志是（ ）A纺织业有很大进步B出现商品交换市场C冶铁业水平的提高D铁制农具和牛耕的使用10 . 晓东通过电视剧封神榜知道了武王伐纣的故事。他查阅资料后进一步了解到，历史上武王建立的王朝是A夏B商C西周D东周11 . 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。在已经发现的远古人类遗址中出土古人类遗骨和遗迹最丰富的是A云南元谋人遗址B周口店北京人遗址C周口店山顶洞人遗址D浙江河姆渡遗址12 . 禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成“家天下”，这标志着哪一制度的出现A选举制B投票制C禅让制D世袭制13 . 为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入A铁农具和牛耕的使用及推广B少数民族政权纷纷入主中原C八王之乱造成人口大量死亡D各地爆发大规模的农民起义14 . 成武县文亭山的北面有一土丘，此为斗鸡台。传说古时候时，宋灭郜国后，违背了北杏之会的盟约，齐桓公于公元前679年以盟主的身份召集盟友，出兵讨伐，单伯带兵与他相会于宋北境，打败宋国后，他们就在台上斗鸡取乐，庆祝胜利，此后世代相沿就成为人们斗鸡取乐的场所，有故址斗鸡台.传说里的古时候是指（ ）A商朝时期B战国时期C汉朝时期D春秋时期15 . 如下图考古发现的磨制工具应出现在（ ）A旧石器时代B新石器时代C青铜朝代D铁器时代16 . 下列内容出现的先后顺序是（ ） 使用打制石器人工取火种植水稻禅让制ABCD17 . 鲁僖公九年（公元前651年），齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹七国国君在葵丘结盟。周天子派代表参加并宣布说“天子有事于文、武，使孔赐伯舅胙”，还特加优惠，在接受胙（祭肉）时免于下拜，正式承认齐桓公在中原的霸主地位，这说明A齐国积极发动兼并战争B周王室力量大大衰微C齐采取了联横外交政策D周王室支持诸侯争霸18 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”，以下各项中，不属于战国历史的是A商鞅变法B长平之战C楚庄王称霸中原D马陵之战19 . 下列联盟首领与禅让制有关的是A炎帝B黄帝C蚩尤D舜20 . 被尊奉为中华民族的“人文初祖”的是A蚩尤，炎帝B蚩尤，黄帝C炎帝，黄帝D黄帝，尧21 . 某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，你会带他去A云南元谋县B浙江河姆渡C北京周口店D山东大汶口22 . “烽火戏诸侯”的故事发生在哪个朝代A夏朝B商朝C西周D东周23 . 下列诸侯国中,既做过春秋霸主,又是战国七雄之一的是（ ）AABBCCDD24 . 原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域，下列哪一选项是原始农业兴起和发展的重要标志（ ）农作物的出现 家畜饲养的出现 聚落的发展 磨制工具的出现ABCD25 . “用骨耜在双眸中,开垦出一片水田可能装满亿万年后的仓廪。”“仓廪”中的农作物是A水稻B玉米C黍米D粟二、综合题26 . 阅读下列材料，根据所学知识回答问题。材料：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。（1）北京人遗址发现的地点。（2）概括材料，指出北京人的体质特征。（3）请根据所学知识，说说北京人的生产生活状况27 . 阅读材料和“西周等级示意图”，结合所学知识，分别回答下列问题材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。材料三：（1）材料一讲的是什么时期的情况？（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（3）西周某制度示意