八年级物理上册：2.4“噪声的危害与利用”能力提升练习题

八年级物理上册：2.4“噪声的危害与利用”能力增强练习名字：班级：成就：一、单项选题1.波士顿大学的科学家设计了一艘“波浪能收集船”。如图所示，波浪推动船体两侧的“工作臂”，驱动船内线圈切断磁感应线，从而获得电能。下图所示四种装置的工作原理与聚能船相同()A.新浪网B.电磁起重机C.麦克风D.扬声器2.以下降低噪声的措施，属于传播过程中的削弱是()建筑工地的高噪音工作需要时间限制B.市区禁止汽车鸣笛C.戴上防噪音耳塞D.在城市地区种草种树3.观众席周围的墙壁像蜂窝一样凹凸不平，主要是因为()A.改善装饰效果B.增强声音反射C.仅在一个方向上减少声音反射D.提高声音的音量4.下面对声音现象的解释是正确的()A.由于不同乐器的响度不同，我们可以区分它们的声音。b月球上没有空气。宇航员只能通过无线电通话，这表明真空不能传输声音。C.声纳用于探测海底的深度，因为声音可以传递能量。D.摩托车配有消音器，可降低传输过程中的噪音。5.以下陈述是正确的A.声音在真空中传播最快在房间里说话时，回声听不见，因为房间太小，不能反射声音。C.声音只能在空气中传播D.所有声音发生器都在振动。6.以下陈述是正确的()所有发声的物体都在振动B.声音在真空中传播最快。“听一个人的声音，知道一个人的声音”通过音调来判断不同的人的声音。D.在道路两侧设置隔音屏障是为了彻底消除噪音。7.如图所示，图中四种声音的波形图显示了图中哪种噪声波形。A.B.C.D.8.如图所示关于声音现象的描述，正确的是()A.B.C.D.9.随着人们生活水平的提高，汽车已经进入了成千上万的家庭。下列关于汽车的知识是正确的A.甘油作为发动机冷却液单缸四冲程内燃机在一个工作循环中有两种能量转换。精心维护可以使发电机的效率达到100%D.排放的尾气对环境无污染10.如图所示，下列实验现象不能解释声音是由物体振动产生的A.B.C.D.11.如图所示，小明用绑在筷子一端的棉花蘸水，然后充当活塞，活塞插入两端开口的塑料管中，形成一个“哨子”。演奏音乐时，他用嘴吹管道的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞的主要目的是改变音乐音调：A.色调B.音色C.音量D.速度12.以下关于声音现象的陈述是正确的A.超声波用于进行“b超”检查，以显示声能传递能量用你的手按琴弦的不同部分，用相同的力度和不同的响度触摸它们。在相同的温度下，超声波和次声波在空气中的传播速度相同。在一些路段“禁止鸣笛”是为了防止传播过程中的噪音。13.以下关于声音的陈述是不正确的“震耳欲聋”主要表明声音的语气很高“墙有耳朵”意味着固体也能传播声音。“通过听一个人的声音来了解他”主要是通过他的音色来判断的。D.用超声波清洗钟表，以显示声音有能量。14.至于声音现象，下面的说法是正确的A.女宇航员王亚萍讲解天宫一号的声音通过声波传回地球b运动员的鼓声越强，鼓声的音高就越高。二胡演奏的优美旋律是由琴弦的振动产生的。“禁止鸣笛”是为了降低传输过程中的噪音。15.以下是梁肖在复习有关声音的知识时所做的总结。其中，错误是()A.B.C.D.第二，填空16.在汽车排气管上加装消音器可以降低_ _ _ _ _ _的噪音，在道路两旁植树可以降低_ _ _ _ _ _的噪音。17.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦发出的。同时，我们还可以根据_ _ _ _ _ _来区分不同乐器的声音。住宅区禁止汽车鸣笛是为了减少_ _ _ _ _ _的噪音。小明的家人住在街上，所以他在家里安装了一个噪音监视器。如图所示，他看到显示器上显示的数字。请填写它的单位：_ _ _ _ _ _ _。使用噪声监视器_ _ _ _ _ _选择“可以”或“不可以”来降低噪声。18.音调：声音等级为_ _ _ _ _ _。用来描述物体振动速度的物理量。在物理学中，它叫做_ _ _ _ _ _，单位是_ _ _ _ _ _，符号是_ _ _ _ _ _。声源的振动频率越多，音调就越响。大多数人能听到的频率范围大约在20赫兹到20赫兹之间.人们称低于20Hz的声音为_ _ _ _ _ _，高于20000Hz的声音为_ _ _ _ _ _。19.如图所示，当右边的音叉被敲击时，左边音叉的小球被弹起。这表明左侧相同的音叉_ _ _ _ _ _(选择填写“将”或“将不”)振动。这是因为_ _ _ _ _ _将右侧音叉的振动传递给左侧音叉。在实验中，我们在左边的音叉旁边放了一个光球，把音叉的_ _ _ _ _ _振动放大成光球的振动，以便观察和进一步研究。20.如图所示，在图中，A、B、C和D是四种声音的波形。从图中可以看出，图_ _ _ _ _是噪声的波形。请提出控制噪音的方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。会合点21.音乐课上，小明看见老师用弓拉小提琴的琴弦，并且不停地用手指控制琴弦的长度。听到老师弹奏优美的钢琴，钢琴来自于_ _ _ _ _，悠扬的钢琴通过_ _ _ _ _，传到小明的耳朵里，老师用手指控制琴弦的长度以改变_ _ _ _ _(填入“音调”、“响度”或“音色”)22.悦耳的歌声是由歌手的声带发出的_ _ _ _ _；为了不影响周围的居民，剧院一般都配有隔音墙，以降低_ _ _ _ _ _的噪音。23.看着远处燃放的烟花，当火药在空中爆炸时，五颜六色的烟花和清脆的爆炸声给节日带来了更多的喜庆气氛。然而，人们总是选择先填写“看烟火”或“听爆炸声”，因为_ _ _ _ _ _ _ _。24.超声波是指频率为_ _ _ _ _的声音。声纳是利用超声波的_ _ _ _ _特性制成的。25.无风扇笔记本电脑大大降低了电脑散热时产生的噪音对用户的影响。冷却风扇发出的“嗡嗡”声是由风扇旋转驱动空气发出的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。无风扇笔记本电脑的噪音已从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _降低。26.一声低沉的雷声震撼了人们的心。远处，似乎有人在弹琵琶。一声尖锐的尖叫突然让吵闹的人们安静了下来。在上述三种声音现象中强调的声音特征是_ _ _ _ _ _、_ _ _和_ _ _ _ _ _。三。实验问题27.为了探究声调中涉及哪些因素，小明设计了如图所示的实验。他把一把钢尺紧紧地压在桌面上，一端伸出桌面一段适当的长度。当他触摸钢直尺时，他能听到_ _ _ _ _ _的声音(选择填写“钢直尺”或“桌面被敲打”)振动。如果他用更大的力移动钢尺，他能听到_ _ _ _ _ _变大的声音。逐渐增加钢直尺伸出桌面的长度。仔细听了钢尺的振动声后，我们发现音调逐渐变了。观察发现，此时钢尺的振动很慢。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，尽管钢尺以同样的