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文档简介
第四单元你上周末做了什么?2a-2d第2阶段*教师寄语:如果你想理解今天,你必须搜索昨天。想要懂得今天,就必须研究昨天。【学习目标【】学习重点】:继续学习谈论过去事件;学会用疑问词谁,什么,什么时候。【体验学习】:预习交流1.根据图片和对话等,预测新课内容;2.根据音标拼读单词并牢记;3.自学课文,勾画出重点和疑惑。翻译官1 .拜访我的奶奶。备考_3.担任向导_ 4 .超过_5.多有趣啊!_ 6 .生活习惯_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.有点像_ 8 .熬夜_【课堂导学】:一、新课呈现第1步审查和导入快速行动1a中的短语或动词的过去式。第二步演示展示一些图片,提问并学习eg:-你/他/她/他们做了什么?-你/他/她/他们去哪里了?-谁?倾听1.复习2a中的句子。2.听2a,在你听到的单词下面划线。3.再听一遍。在2b中的陈述旁边写C代表卡罗尔J代表杰克或B代表贝基。然后检查答案。结对工作学生甲向谁、什么或在哪里提问,学生乙回答。完成2c .角色扮演2d对话。二、合作交流小组工作:模仿2d编写对话,谈论过去事件。注: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【自主检测】:一、精挑细选()1 .-你上周在学校有过_吗?-是的,我们做到了。我得了aA.看,走路()2 .-海伦在长沙呆了多久?-一周。A.坐下,保持感觉()3 .露西_去看电影。她在家看电视。A.不是吗?不是吗二、你来我往A:嗨,迈克!1._B:相当不错。A: 2 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上周末我去了颐和园。A: 3 ._我和父母一起去的。A: 4 ._天气多云凉爽。A: 5 ._那里的人非常友好。我们玩得很开心。【快乐链接】动词过去式不规则变化之二:ia:唱歌
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