2020年秋七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 11 Clothes around the World导学案（无答案）（新版）冀教版

第11课世界各地的衣服？自主学习指导案例类别名学科英语问题第11课世界各地的衣服？课程类型新课主备份评论者讲师教学时间学习计划编号学习目标知识和能力：掌握单词：世界，报告，传统，印度，漂亮，哇，纱丽，制服和短语看起来很漂亮，用黑色和白色，写一份报告，在世界各地。传统衣柜，1 ook美容的含义和用法，学校制服。我想和你谈谈。2.他们的衣服太鲜艳了。3.这个女人穿着纱丽看起来很漂亮。他们喜欢吗？过程和方法：自主学习、合作探究、讨论和实践情感态度和价值观：激情，大胆展示，为团队增添光彩。要点：1)漂亮的用法。2)看起来怎么样？了解世界各地的服装。难点：准确理解和灵活使用句型。学习方法指导：阅读和理解对话，在课文中勾画生字、短语和句型，完成预习和自测题。标出预览中无法解决的问题。知识链接学习过程1.预览指南课前预习：我翻译短语进行匹配。1.writearreport2。世界3.传统服装。校服一双，一双。二。根据句子的意思和提示填写单词。1.他想环游世界.2.他们(传统上)都是湿的。3.他是我来自(印度)的朋友。4.这个小女孩看起来如此。5.他需要用英语做一份报告。二。互动调查，合作解决方案调查1: 1。李明写了一份关于世界各地服装的报告。(1)write-about-是一个动词短语，意思是“关于-write-”。About是一个介词，后跟名词和代词。它主要用于内容和观点较为常见的情况，通常涉及日常生产和生活，侧重于“泛泛而谈”。我会告诉他们北京的名胜。请写下你早上的情况并告诉我。请告诉我你的早晨。(2)世界是指世界，通常与定冠词the连用来构成世界。环游世界；全世界。他想环游世界。他想去旅行。探索第二个：他们的衣服太漂亮了。它的反义词是无色的。她不喜欢鲜艳的衣服。所以在这个句子中是副词，意思是“so，then”，用作形容词或副词，so也可以用作连词，意思是“so，so”。扩展色彩是由带后缀-ful的名词颜色衍生而来的。类似的词有：帮助-帮助(adj . help)使用(用法，用法)-有用(adj .有用)(注意)-小心例1他看起来很(色)。这个包太重了，我拿不动。询问3:它们看起来怎么样？他们看起来怎么样？这里的“如何”问题是什么意思？How在这里的意思是“如何，如何”，用来询问别人的意见或建议。这句话的答案通常是“漂亮”或“看起来漂亮”。-你妈妈看起来怎么样？你妈妈看起来怎么样？-她看起来很漂亮.例1我们的英语老师看起来很漂亮英语老师？问题4:这些女人穿黑色和白色看起来很漂亮。(1)女人是女人的复数形式，意思是“女人，成年女人”，男人意思是“成年男人”。如果这两个词修饰的名词是复数名词，那么女人和男人将相应地变成复数形式。例如，一名女医生是一名女医生，三名男教师是男教师。(2)perrty在这里是一个形容词，意思是“美丽可爱；“漂亮”通常指妇女、儿童或较小的物体；例1这个女孩很漂亮。我们学校有55名女教师。我们学校有五十五个。(3)强化培训，课堂达标，课堂测试：知识点一：色彩的使用1.我妹妹穿着一件(彩色)连衣裙。知识点2:它们看起来怎么样学生们看起来怎么样？学生？它们看起来非常漂亮。一他们非常好.知识点3:be/come from的用法3.来自中国的学生。a是b是c是d家庭作业：用给定单词的适当形式填空。1.春节在中国是一个(传统的)节日。