人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第6课《北宋的政治》同步试卷A卷

人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治同步试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共11题；共25分)1. （2分） (2019七下番禺期中) 宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指（ ） A . 李世民B . 赵匡胤C . 赵构D . 朱元璋2. （2分） “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东主席在此诗词中涉及到的古代开国帝王有（ ）A . 秦皇 汉武B . 唐宋 宋祖C . 秦皇 宋祖D . 汉武 唐宋3. （2分） (2017七下盐都月考) 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施的评价，正确的是（ ）形成重文轻武局面加强中央对军权的控制造成官僚机构膨胀阻碍科举制和文化教育A . B . C . D . 4. （2分） 唐朝中央设国子监主管学校工作，监管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是（ ）A . 学校教育服务于科举制B . 学校教育内容为儒家经典C . 科举制促进了文学的发展D . 科举制改善了用人制度5. （5分） 简述宋代推行的“重文轻武”政策的原因及产生的影响。 6. （2分） 如图所示局面的出现发生在哪一事件后（ ）A . 唐太宗大败突厥后B . 澶渊之盟后C . 靖康之役后D . 偃城大捷后7. （2分） (2019八上苏州开学考) 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ） A . 派文臣担任地方知州B . 在边境重地设立藩镇节度使C . 分化相权，强化君权D . 将地方精锐选入禁军，以强干弱枝8. （2分） (2019德州) 历史课上，老师设置了一个卡片游戏，请同学们把卡片上的内容按时间先后顺序进行排列，下列完全正确的一项是（ ） A . B . C . D . 9. （2分） (2019七下广州期中) “朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措（ ） 造成藩镇割据、社会动荡的局面 削弱了军队的作战能力 导致官僚机构膨胀 有利于士人受到尊重 有利于科技文化的发展A . B . C . D . 10. （2分） (2018七下南雄期中) “北宋时期，（相比）状元及第（的荣耀），即使（武将）率领数十万，光复幽蓟两地，军队高奏得胜之歌回还，在太庙献上胜利捷报，这样的荣耀也是比不上的。”材料反映了当时的社会（ ） A . 重文轻武B . 守内虚外C . 对外开放D . 重视边防11. （2分） 宋代文人魏泰在东轩笔录中写道：“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”这反映了宋朝统治者重视下列哪一阶层（ ） A . 士人B . 农民C . 手工业主D . 商人二、 非选择题 (共1题；共20分)12. （20分） 阅读下列材料,回答问题: (宋太祖)一日召见赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何故?” 普曰:“陛下之言及此,天下人神之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已喻矣!”（1） 他们在讨论什么问题?赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么? （2） 赵普提出了哪些解决的措施? （3） 材料中的“其”指的是谁? （4） 与历朝开国之初“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹”的做法相比,宋太祖的举措高明在什么地方? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共11题；共