银川市2019年七年级上学期期中历史试题A卷

银川市2019年七年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 秦朝修筑“万里长城”是为了抵御（ ）A羌族的进攻B氐族的进攻C匈奴族的进攻D鲜卑族的进攻2 . 在我国古代社会发生了很多次农民起义或农民战争,下列关于秦末农民战争，说法错误的是（ ）A战争爆发的根本原因在于秦朝统治的残暴B爆发于公元前209年，陈胜、吴广率先发动C建立了张楚政权，一度占领了大量的地盘，沉重打击了秦朝的残暴统治D这次起义经过了充分的组织和发动工作3 . 了解历史离不开文字记载。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（ ）A甲骨文B金文C小篆D隶书4 . 商君书农战记载：“凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。”商鞅为加强军队战斗力所采取的措施是A推行县制B奖励军功C统一度量衡D加强刑罚5 . 秦始皇在中国历史上有深远影响，你认为他在中国历史上有如此地位，最主要是因为他A兼并了六国B确立了专制主义中央集权制度C在全国推行郡县制D建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家6 . “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于A夏朝B商朝C周朝D秦朝7 . 截止到目前，我国已有52处世界遗产，居世界第二位。北京人遗址是第一批被列入世界遗产名录的。下列能展现北京人生产生活面貌的史实是A使用天然火B住干栏式房屋C挖水井D制彩陶8 . 战国时期社会生产力不断提高。以下史实能证明这一结论的是A分封制完全瓦解，几个大诸侯国左右着政局B铁制农具和牛耕的推广，大型水利工程的修建C各诸侯国实行变法，确立新的政治经济秩序D兼并战争规模大，参战兵力多，持续时间长9 . 我国封建社会出现过很多繁荣景象，其中我国封建社会第一个盛世局面A文景之治B光武中兴C康乾盛世D开元盛世10 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的政权更迭时，制作的年代标尺，其中处反映的应该是（ ）约公元前2070年约公元前1600年公元J1-1046年公元前770年A商朝的建立B西周的建立C夏朝的建立D东周的建立11 . 在同一遗址范围内发现的远古人类是（ ）A元谋人、山顶洞人B北京人、山顶洞人C山顶洞人、半坡原始人D河姆渡原始人、半坡原始人12 . 经济的发展一直都是我们关注的话题，春秋时期，社会经济有了很大的发展，主要是因为（ ）A农业重视使用肥料B青铜器在农业中的广泛使用C铁农具和牛耕的出现D水利工程的兴修13 . 下图中，所示的国家是（ ）A燕B楚C秦D齐14 . “聪明睿智，光被遐荒，雄立东方”毛泽东称颂的“人文始祖”是炎帝黄帝蚩尤尧ABCD15 . 以下原始人类，按照时间先后排序正确的是（ ）、神农、元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人ABCD16 . 打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立了汉朝，定都长安。这个王朝的建立者是A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝17 . 战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是A商鞅B李冰C秦穆公D晋文公18 . 从下面两幅图片中，你能得出关于春秋战国时期的历史信息是A铁农具和牛耕开始使用B诸侯争霸战争十分频繁C思想家纷纷著书立说D各诸侯国变法图强19 . 秦朝中央机构中分管监察的官职是（ ）A丞相B太尉C御史大夫D县令20 . 2010年上海世博会吉祥物“海宝”，其喻意是“上善若水”。(意思是：最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利)这是哪家的思想（ ）A儒家B道家C墨家D法家二、综合题21 . 七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。（史料结合）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？（画图学史）如图是肖鹏同学为方便知识的掌握而制作的一张示意图。（2）请你帮他把图中空缺的部分填写完整。（历史感悟）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。（3）它短暂而亡的根本原因是什么？（4）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？22 . 阅读材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”孝公曰：“善。”以卫秋为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（1）材料一中的卫鞅还有一个名字叫什么？“治世不一道，便国不法古”这句话体现了他怎样的思想？（2）卫鞅的变法得到了哪位君主的支持？变法给国家带来了什么影响？（3）材料二反映的历史事件是什么？（4）从材料二中，你能看出魏主采取了哪些改革措施？（5）改革的作用是什么？23 . 读材料:孔子说:“学而时习之,不亦说乎？”“知之为知之,不知为不知”“三人行，必有我师焉”。请回答： 孔子生活在什么历史时代？ 孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？ 孔子的言论记录在哪一本书里？24 . 阅读材料，回答问题材料一： “尝百草之滋味，一日而遇七十毒”。材料二：尧传位于舜，舜传位于禹。材料三：唐尧禹舜夏商周，春秋战国乱忧忧，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。（1）材料一指的传奇人物是谁？他有什么贡献？（2）材料二中的传位方式历史上称为什么？（3）材料三是一首朝代歌，“春秋战国乱忧忧”表明春秋战国时期是一个纷争混乱的局面。各诸侯王为了争夺霸主