人教版2019版九年级上学期第一次月检测历史试题C卷

人教版2019版九年级上学期第一次月检测历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系.”材料体现的制度是A西欧奴隶制度B西欧封建农奴制度C西欧封建等级制度D西欧封建庄园制度2 . 13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨A工商业阶层成长壮大B人文主义广泛传播C教会权威进一步提升D新教理论初步形成3 . 示意图有助于直观理解历史和历史现象。通过图中箭头指向可看出下图反映的是A罗马帝国扩张B佛教的传播C亚历山大东征D基督教的传播4 . 在过去的2017年世界反恐取得决定性的胜利，但多年来极端组织“伊斯兰国”对曾经辉煌的两河文明以致命的打击。承载两河文明的文字是（ ）A象形文字B楔形文字C甲骨文D拉丁文5 . 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（ ）A汉谟拉比法典B唐律疏议C拿破仑法典D权利法案6 . 日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（ ）A明治维新B查理马特改革C农奴制改革D大化改新7 . “倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”此法律条文出自A汉谟拉比法典B权利法案C拿破仑法典D解放黑人奴隶宣言8 . 雅典城邦的最高权力机构是（ ）A五百人会议B雅典公民大会C陪审法庭D十将军委员会9 . 古代印度是人类文明的发祥地之一，但印度的历史“是一个接着一个的征服者的历史”。在雅利安人的征服过程中，产生了独特的种姓制度，成为印度社会发展的一大特点，“吠舍”属于种姓制度中的A第一等级B第二等级C第三等级D第四等级10 . （题文）下列史实，发生于公元前8世纪的是（ ）A统一的古代埃及国家建立B雅典城邦建立C印度河流域出现奴隶制国家D罗马共和国建立11 . 起源于太阳历的“儒略历”是今天公历的前身，它与下列哪一历史人物有关A伯里克利B亚历山大C凯撒D屋大维12 . 美国一中学历史教科书在谈到古代巴比伦对外贸易时这样写道：“远到印度和中国的商人都到巴比伦来经商。”下述选项中，能为这一论点提供直接证据的是（ ）A古代中国的文献资料B古巴比伦的文献资料C古代中国的考古资料D古巴比伦的考古资料13 . 有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是A游牧文明与农耕文明的对话B古代文明之间的暴力冲撞C古代东西方文化的和平交流D古代文明的冲撞与交融二、简答题14 . 古代希腊和罗马在文化上取得了辉煌成就，为人类留下了宝贵的精神财富。请回答（1）古希腊留给世界的政治文明成就是什么？谁在位把这种政治制度发展到高峰时期？（2）罗马共和国时期为保护平民的权利而设置的官职是什么？（3）迈开罗马法制建设的第一步的标志性事件是什么？在欧洲历史上产生了什么影响？（4）为欧洲民法奠定了基础的法律是什么？（5）综上所述，你对法律有什么认识？15 . 人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的过程中具有各自的特点，结合所学知识回答：（1）封建等级制度是通过哪一改革在西欧逐渐确立起来的？后来，谁成为了欧洲最大的封建主？（2）日本的大化改新是效仿哪个国家的制度？改革对日本有何重大影响？（3）公元8世纪中叶，阿拉伯帝国已发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元750年之后，帝国帝都在哪个城市？为什么说它是一个政教合一的国家？三、综合题16 . 大河孕育了亚非文明，便利的海上交通，使城邦经济繁荣，民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。 （大河的馈赠）（1）分别指出图中A、B、C所反映的古国及其文明代表。（2）这些亚非文明古国发源地有何特征？17 . 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。阅读下列材料，回答问题：材料一：（1）从图一中可以看出：古代雅典的奴隶制民主政治发展到顶峰时期，国家的最高权力机构是什么？根据图二，请说出当时哪位官员的主要职责是负责监察百官？材料二：元朔二年，“春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”汉书武帝纪（2）根据材料二指出汉武帝是如何解决封国问题的？结合所学知识，说明汉武帝时期又是如何改变汉初以来丞相位高权重的局面的？材料三：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。朱熹朱子语类（3）根据材料三，分析唐朝这种政权设置的特点。并结合所学知识，说说在宋朝时期是如何进一步加强对丞相权力制约的？材料四：“兄弟历观各国的宪法，有文宪法是美国最好，无文宪法是英国最好”孙中山全集（4）根据材料，并结合所学知识，