粤教版九年级物理提升训练——专题四：光的折射 透镜

粤教版九年级物理提升训练专题四：光的折射 透镜姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，我们从水面上斜着看插入水中的筷子，筷子在水下的部分向上“弯折”图中的光路图能正确解释此现象的是（ ）ABCD2 . 在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验下列情形可能发生的是（ ）A光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像B光屏向左移，能接收到清晰放大的实像C光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像D无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像3 . 如图所示，小雨将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到一个清晰的像.在下列表示视力矫正的光路图中，与上述实验情形一致的是ABCD4 . 下列光学器件中，没有用到凸透镜的是（ ）ABCD5 . 如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点下列有关几种光学仪器的成像原理的说法正确的是（ ）A照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的B幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的C使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似D人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似6 . 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示。下列判断中正确的是A该凸透镜的焦距是16cmB当时，在光屏上能得到一个缩小的像C当时，成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小7 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在图示位置烛焰恰好在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法正确的是（ ）A该透镜此时成像原理与投影仪相同B若此时有一只苍绳落在凸透镜上，光屏上将会出现苍蝇的影子C若换用焦距更小的凸透镜，只将蜡烛远离透镜，就可再次在光屏上成清晰的像D保持蜡烛和透镜的位置不变在透镜与蜡烛之间放一近视镜，光屏向右移动，在光屏上可以再次得到一个清晰的像8 . 下列现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）AABBCCDD9 . 很多优秀学生，做笔记时都在用“思维导图”，他能将文字图形化，使于记忆和理清思路如图是九（2）班的李强同学用“思维导图”总结光现象的应用实例，正确的是A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（2）（3）（4）D（1）（4）（5）10 . 如图，手机扫描二维码，相当于用摄像头给二维码拍了一张照片，摄像头是一只凸透镜。下列说法正确的是A人眼看到物体上的二维码是因为它发光B手机扫到二维码时，凸透镜成的是虚像C扫描二维码时手机一定要闪光D通过摄像头的光线会发生折射11 . 2018年2月1日，天空出现了一场天文奇观“三月合一”，即月全食月全食的形成主要是由于（ ）A小孔成像B光的直线传播C光的反射D光的折射12 . 如图所示现象中，由于光的反射形成的是（ ）A水中塔的倒影B阳光下狗的身影C露珠下放大的叶脉D岸上看到水里的鱼二、填空题13 . 写出下列光学现象形成的原因：（1）路灯下影子；（2）人站在河边能看见水中的鱼；（3）人站在河边看见自己在水中的倒“影”；（4）插入水中的筷子看上去向上弯折；（5）用平面镜制成的潜望镜可以在战壕里观察外面的景物；（6）小孔能成像；（7）海市蜃楼；（8）立竿见影的“影”； （9）夏天天晴时，在树荫下的圆形光斑。以上现象中属于光的反射形成的是_，属于光的折射形成的是_（填序号），其余可以用光的_原理来解释。14 . 医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_，我们用它能看到汞柱被放大后正立的_像15 . 小明同学用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材完成“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）为了测出凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧移动，直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离为10cm，则该透镜的焦距为_cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：_；（3）重新调整后，把蜡烛放在距凸透18cm处，在凸透镜的另一侧移动光屏，能在光屏上得到一个倒立、_的实像（填“放大”、“缩小”、“等大”），生活中_（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。（4）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向_（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像。16 . 在探究凸透镜成像规律时，当物距为20 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像，当物距为25 cm时，移动光屏，可得到一个清晰的_、倒立的实像当物距为5 cm时，成_像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是_17 . 用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时，手机摄像头相当_，二维码位于摄像头的_以外。 18 . 小王同学在“探究凸透 镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、_的实像，生活中使用的_（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律来工作的19 . 人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于_镜，来自物体的光在视网膜上形成物体的缩小、_的实像20 . 如图，保持凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d各点，并分别调整光屏的位置寻找清晰的像，则：烛焰放在_处时，光屏上出现的像最大；烛焰放在_处时，屏上的像距透镜最近；烛焰放在_处时，屏上出现与烛焰等大的像；烛焰放在_处时，屏上不会出现蜡烛的像（以上均选填“a”、“b”、“c”或“d”）。21 . 在如图所示的四幅小图中，正确表示远视眼成像情况的是图_，其矫正做法是_图三、实验题22 . 洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_cm（2）蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在_，为实验探究做好准备（3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺20cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止生活中_（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理来工作的（4）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺70cm处，再移动光屏，会在光屏上得到一个倒立_的实像23 . 某同学通过光从空气射入水来做探究光的折射特点的实验，光路如图所示。实验中发现，入射光线，折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：入射角/折射角/（1）分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是_。折射角_（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。（2）该同学根据上述实验中的发现总结出了光的折射特点。你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程存在的不足是_。（3）根据光路的可逆性，当光从水中垂直射入空气中时，折射角等于_。24 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在_（2）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中（透镜焦距f=10cm）实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小、实像22020倒立、等大、实像31823倒立、放大、实像415倒立、放大、实像56正立、放大、虚像根据上表信息，试判断：当物距u=25cm时，成倒立、_的实像；根据折射现象中光路是_的，得出第4次实验的像距v=_cm；第5次实验，要观察到正立、放大的虚像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的_（选填“同”或“异”）侧；通过对实验数据的分析可得出，_倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点四、作图题25 . 请在如图中画出折射光线的大致位置；（_）26 . 在水池的一角有一块平面镜，现有一束光线从水中射向平面镜，如图，请完成光路图，并标出反射角（用“”表示）和折射角（用“”表示）_27 . 如图所示，a、b分别为一束入射光线和一束出射光线，请画出对