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第六课第二目,做负责任的公民,做负责任的公民,负责的基本内容:,对自己负责、对他人负责、对社会负责,负责的意义：,负责是一种人生态度，是个人道德修养的基本要求。履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。负责任对自己、他人和社会有许多积极意义。,做负责任的公民的做法,1.要从小培养责任感,2.该做的事一定要做，不该做的事坚决不做,3.要学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择,4.要勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负责,5.在人生的各个阶段、各个场合都应负起相应的责任。,在相互冲突的责任之间进行选择时，应考虑的主要因素：哪个责任更为紧迫，更为重要；是否有履行责任的能力和条件；有无创造性的途径或办法。,本课的中考考点,1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺。2.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。4.努力做一个负责任的公民。,做负责任的公民,交流质疑展示评价1.老师经常教育学生要认真完成各科作业，不要为同学抄袭作业提供方便。老师的教诲对我们在做负责任的公民方面的启示是（）要对自己负责，对他人负责该做的事一定要做，不该做的事坚决不做学会在相互冲突的责任之间做出正确选择要自觉履行认真学习的责任A.B.C.D.2.以下做法，能体现在相互冲突的责任之间做出正确选择的是（）妈妈突发疾病，家里再无其她人，小珊向老师请假半天照料妈妈小健要参加班干部会，只好让其他同学暂代其值日数学老师要检查作业，小刚赶紧在英语课上补做数学作业正在读初中的小凯因为年龄不够放弃了征兵体检A.B.C.D.3.秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，选择回祖国农村服务，至今6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。”他被评为2016年度“感动中国人物”。对秦玥飞的事迹，同学们各抒己见。其中，观点错误的是（）A.小芳：作为大学生，他承担了报效祖国、服务社会的责任。B.小金：承担社会责任，往往伴随着获得回报的权利。C.小刚：他在承担社会责任中创造了生命价值。D.小兴：在相互冲突的责任之间，他做出了正确的选择。,A,D,D,做负责任的公民,拓展延伸关于保障和改善民生，习近平总书记在“十九大”报告中进一步要求“坚持人人尽责、人人享有”。（1）“人人尽责、人人享有”体现了教材哪些观点？权利与义务是统一的个人在受惠于他人和社会的同时，也应承担相应的义务和责任国家努力维护社会公平（2）结合实际，说明你承担的一个责
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