陕西省2019版八年级上学期期末生物试题D卷(模拟)VIP

陕西省2019版八年级上学期期末生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物中,身体呈两侧对称的是（ ）A海葵B水母C蜘蛛D涡虫2 . 下列动物有口有肛门的是A水螅B蛔虫C海葵D涡虫3 . 下列食品在制作 过程中 没有应用到发酵技术的是（ ）A面包B酸奶C米酒D豆浆4 . 图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ）A卵生、体内受精B体内受精、有脊椎C用肺呼吸、卵生D卵生、有脊椎5 . 世界上濒临灭绝，被列为国家一级重点保护的爬行动物是（ ）A大鲵B龟C扬子鳄D壁虎6 . 下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（ ）A蚕吐丝作茧B望梅止渴C马戏团的狗熊骑车D大山雀偷喝牛奶7 . 下列对酵母菌的描述中，正确的是（ ）A是多细胞真菌B可通过出芽生殖繁殖后代C只有细胞壁、细胞质和细胞膜D有线粒体和叶绿体8 . 做馒头时加入酵母菌，蒸熟的馒头会暄软多孔，原因是（ ）A酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀B酵母菌分解葡萄糖产生酒精，酒精挥发C酵母菌自身遇热膨胀D以上都是9 . 下列关于动物行为的叙述哪一项不正确（ ）A动物行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的B都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的C同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果10 . 鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ）A吞咽食物B吞咽水C呼吸D散热11 . 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ）培养基处理方法温度观察现象1接种细菌40全表面呈浑浊2接种细菌0全表面清晰3接种细菌100全表面清晰4接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上40全表面呈浑浊5接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上40圆纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊A1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是由于细菌繁殖形成菌落造成的B将培养基2和3再放在40下一段时间，观察到的现象都是全表面清晰C依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗D以上实验运用对照实验方法，探究了温度、抗生素X、Y对该种细菌生活的影响12 . 下列哪种行为是动物的社会行为（ ）。A蚁群分工合作B蜘蛛结网C蚯蚓走迷宫D燕子筑巢13 . 下列动物结构中有“芽体”结构的是（ ）A腔肠动物B环节动物C软体动物D细菌14 . 有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ）A帮助消灭果树的害虫B帮助果树传粉C促进话的开放D刺激子房迅速发育15 . 流行性感冒是由流感病毒引起的急性病毒性疾病。下列对病毒的叙述不正确的是（ ）A流感病毒是一种动物病毒B病毒没有细胞结构C病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里D病毒能引起人和动植物多种疾病，对人类百害而无一利16 . 下列有关动物的说法错误的是（ ）A秀丽隐杆线虫属于线形动物，其体表有角质层，有口有肛门B乌龟属于两栖动物，两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物C蜥蜴属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物D家兔属于哺乳动物，其体温恒定，胎生哺乳，牙齿有门齿和臼齿的分化17 . 下列有关艾滋病病毒的叙述正确的是（ ）A属于植物病毒B具有细胞结构C繁殖方式为分裂生殖D离开寄生的活细胞不能进行生命活动18 . 人体运动系统组成不包括（ ）A骨B关节C神经D肌肉19 . 保护生态系统的多样性就是要在下列哪三个层次上采取保护措施A基因、染色体、细胞B细胞、物种、生物圈C基因、物种、生态系统D物种、环境、生态系统20 . 下列关于动物的生殖和发育的说法中，错误的是（ ）A蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，蜻蜓的发育属于不完全变态B蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，其发育属于完全变态C青蛙跟鸟类一样进行体内受精，幼体是蝌蚪，属于变态发育D鸟类的胚胎在体外发育时，温度是影响其继续发育的重要因素21 . 下列动物中，体温能保持恒定，不会因环境变化而改变的一组是（ ）A草鱼、乌龟B蟾蜍、鳄鱼C蛇、家鸽D鸭子、兔子22 . 真菌分布非常广泛，下列有关真菌描述正确的是（ ）A蘑菇能进行光合作用B某些真菌可以与藻类共生C制作酸奶与酵母菌有关D真菌通过分裂进行生殖23 . 不同动物进行气体交换的方式有所不同，下列配搭正确的是A蝗虫肺B蚯蚓体壁C蜥蜴皮肤D家鸽气囊24 . 下列有关生物的多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）A小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血基因多样B亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤物种多样C河南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽生态系统多样性D公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物物种多样25 . 培养细菌和真菌的操作顺序是（ ）高温灭菌、冷却配制培养基恒温培养接种ABCD26 . 有些种类的动物是群体生活的，下列描述的动物社群行为正确的是（ ）A工蜂采蜜是在蜂后的指挥下完成的B蜂后在蜜蜂群体中主要任务是产卵C狒狒群体的成员很自觉，不需要首领D野鸭群体中首领的任务是孵卵27 . 某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ）A帮水稻传粉B促进水稻更好地吸收水分C促进了稻田的物质循环D能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡28 . 下列属于社会行为的是（ ）A两只狗为争夺骨头在打架B一条蛇在追捕一只青蛙C一只母鸡照看一群小鸡D一只威猛的头羊领导着羊群29 . 下列动物与其呼吸器官对应错误的是（ ）A蝗虫气门B蜥蜴肺C鱼鳃D蚯蚓体表30 . 如图为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）A无细胞结构，营寄生生活B是细菌形成的芽孢C可用来制糕点和酒D在生态系统中主要作为分解者二、填空题31 . 家兔体表被毛，胎生哺乳，所以它属于_动物三、综合题32 . 图为草原生态系统，请根据图回答问题（1）图中生产者是_。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_者。（3）图中有_条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔在短时间内将会_。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是_者。33 . 鹫类隶属于隼形目、鹰科，均为大型猛禽。在中国的鹫类至少8种，其中胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus)、拟兀鹫(Gyps bengalensis) 为国家级保护动物，高山兀鹫( Gyps himalayensis)、秃鹫(Aegypius monachus)等六种鹫类为国家级保护动物。栖息于高山、高原及一些高海拔地区。同学们较熟悉的是秃鹫，其体长108-120cm。通体黑褐色，头裸出，仅被有短的黑褐色绒羽。常单独活动。（1）秃鹫是一个物种，它属于动物界、脊索动物门、鸟_、隼形目、_科、秃鹫属。（2）秃鹫身体呈_型，可以减少空气阻力；骨薄，长骨中空，充满空气，有利于_体重；还有与_相通的气囊，能进行双重呼吸，大大地提高了气体交换的效率；食量大，消化能力强，为飞行提供较多的_。这些都有利于秃鹫适于飞行生活。（3）与拟兀鹫(Gyps bengalensis) 亲缘关系最近的是_（填字母）。A胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus)B高山兀鹫( Gyps himalayensis)C秃鹫( Aegypius monachus)（4）绝大部分鹫类以腐食为生，以大型动物的尸体为食。据此，他们在生态系统中的成分属于_。34 . 周末，兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_形成的。（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去其特殊的呼吸方式_保证了它飞行时充足的氧气供应。（3）“快看，好漂亮！”循声望去，一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为，从获得途径上属于_行为。（4）你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作_。（5）图2是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中表示多个与前面子代个体相同的个体）。根据图中所示遗传结果，推断_是显性的。现有一只玫瑰冠的公鸡，其基因组成不知是EE还是Ee，同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论_。35 . 生活中的植物种类很多如果将紫菜、蕨菜、葫芦藓分为一类，而将向日葵、高梁、油松分为一类，则分类依据是_其中上述植物中能产生种子，但没有果皮包被的是_，没有根、茎、叶的是_四、实验探究题36 . 自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请分析图表回答问题：(1)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的 （在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过 运输的。(2)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：步骤裸地草地灌丛空白对照配制培养基装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号1号2号3号4号A把三个地点的培养皿打开，暴露510分钟，然后盖上密封，不打开培养将四组培养皿同时放入37恒温培养箱中培养，一天后观察结果观察记录（菌落数）281050制备培养基时进行高温灭菌，目的是。表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？。为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？。在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是和。比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是_。37 . 涡虫生活在清澈溪流中的石块下面，捕食水中的小动物，但不能在水中游动，只能在物体或水面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如图所示的实验。请据图分析回答下列问题。（1）由图可知，涡虫通过_的运动方式捕获吊在水中不同位置的食物。（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于_行为。该行为有助于涡虫适应_的环境。（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明_，若绳子长时间不悬挂食物，涡虫经多次沿着原路线寻找食物未果后，它的这种行为可能会_。38 . 探究实验题：番茄（西红柿）的表皮