八年级物理下册：第九章　三、力与运动的关系同步练习题VIP

八年级物理第二卷：第9章，第3章，关于力和运动关系的同步练习名字：班级：成就：一、单项选题1.如果放置在水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下仍处于静止状态，物体上的静摩擦力的大小A.与压力成比例B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦d、在物体上叠加另一个物体，物体上的静摩擦力变大2.以匀速直线运动通过距离S的物体，运动速度V和运动时间T构成下面的图像，其可以表示在直线图像中以匀速运动的物体是()A.B.C.D.3.在图中所示的四种情况下，力的作用主要是使指定的物体变形A.运动员弯曲的跳板B.足球从运动变成静止C.台球从静止开始D.排球改变方向4.如图所示，下面四幅图中对物理知识的描述是正确的图a:通过增加压力区域来降低压力。B.b .图：使用连接器原理C.c .图表：使用流体在高流速的地方施加压力。丁丁图：可以探索液体压力的大小和深度之间的关系春节期间，杨洋和他的父母去哈尔滨旅游。在路上，他发现许多现象与我们研究的物理有关，并写下了一些相应的旅行日记。你认为她日记中的描述正确吗A.当汽车急刹车时，人们会向前倒下，因为人们会受到惯性的影响。B.当汽车行驶时，路边的树快速后退，因为我选择了汽车作为参考。如果有10分钟，并且车速表的指示如图所示，则在这段时间内，车辆必须以均匀的直线行驶。D.在哈尔滨看到许多美丽的冰雕，它们的质量会日益下降，这是一种升华的现象。6.端午节期间，萧红陪父母去中山公园游玩，第一次尝试划船，所以推动船前进的力量应该是A.桨对水的作用力B.桨和船上的水的力量C.桨对船施加的力D.桨上的人力7.在图中所示的例子中，主要解释了力可以改变物体的运动状态A.力使拉具拉伸B.力使撑杆弯曲。C.让排球比赛D.用力拉弓8.在足球场上，优秀运动员的脚被踢到球的正确位置。球将飞过一个弧线，绕过守门员，使球进入球门。这就是所谓的“香蕉球”。这里的“正确位置”是指从分析力的三个要素中得出的力。A.大小B.方向C.行动要点D.上述全部第二，填空9.当跳远运动员加速接近跳板时，他们的脚用力蹬板，然后向上跳，这表明物体之间的力是_ _ _ _ _ _；向上跳跃后，由于_ _ _ _ _ _，他继续向前移动；落入沙坑后，原来平坦的沙面上留下了深坑，这主要说明力可以改变_ _ _ _ _ _ _。10.当把一幅画挂在墙上时，如图所示，你可以用一把重锤来检查这幅画挂得是否正确。这是在使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；在我们的生活中，我们用力捏空罐头，罐头就变平了，这表明力可以使事情发生。11.如图所示，在跳水比赛中，跳板对运动员和跳板都有作用力，但这两种作用力的作用不同。前者改变了跳板的角度。后者改变了运动员的_ _ _ _ _ _。12.用钢丝绳绑一个重500牛顿的物体。当钢丝绳以恒定速度将其拉起时，物体上的绳索张力为_ _ _ _ _ _牛顿.当钢丝绳以2米/秒的恒定速度将物体拉下时，物体上的绳索张力为_ _ _ _ _ _牛顿.三。实验问题13.一位同学从他生活中的一些现象中猜测，运动物体的空气阻力可能与其运动速度有关。在老师的帮助下，他用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离和速度。在同样的实验条件下，同学首先测量(1)图(A)中的AB部分反映了移动物体正在做_ _ _ _ _ _，表中X处的值约为_ _ _ _ _ _米。接下来，学生一个接一个地堆叠不同数量的“小纸杯”(1、2、3、4、5)，将它们从空中释放，并分别测量它们的速度-时间图线，如图(B)中的图1、2、3、4和5所示。(2)观察图(b)-时序图线1中单个纸杯的速度，可以看出，在小纸杯直线下落开始时，其移动速度为_ _ _ _ _ _(增加、减少、不变)，小纸杯最终以恒定速度直线移动。这时，它受到空气阻力的影响(填入“大于”、“小于”或“等于”)和它自身的重力(填入“大于”、“小于”或“等于”)按_ _ _ _ _ _原则。(3)将单个纸杯与五个堆叠的纸杯进行比较，当它们达到匀速运动时，空气阻力的比率为F1:F5=_ _ _ _ _ _ _；结合图(b)中的图线1和图线5，可以看出物体在运动中遇到的阻力确实随着速度的增加而增加，但不是成比例的，原因是：_ _ _ _ _ _ _ _。14.在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其沿长木块作匀速直线运动。弹簧测力计的数量是_ _ _ _ _ _ n；如果在木块上放置另一个钩码，