新人教版八年级（下）月考物理试卷

新教育版本8年级(下一个)月考物理论文名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下关于大气压的陈述无效()A.标准大气压能支持水柱约10米B.山顶的大气压力高于山脚的大气压力C.托里拆离利通过实验测量了大气压力的值D.空气向各个方向施加压力在以下电气产品中使用电流热效应进行操作()A.B.C.D.3.以下说法错误()A.在生锈的链中添加润滑剂是分离接触面，减少摩擦B.图钉是为了减少压力而增加力的面积C.在托里拆卸实验中，换成更细的玻璃管会增加水银柱的高度D.海拔低于3000米，海拔上升10米，大气压力下降约100Pa以下估计值与实际值匹配()A.新的2B铅笔的长度约为18dmB.母鸡的质量约为3公斤C.标准大气压力能支撑约760毫米高的水流D.人正常行走的速度约为20公里/h在下一个实验中，可以证明大气压力的存在A.如图所示，在海绵上添加石头的小桌子，在海绵上的小桌子腿B.如图所示，用硬纸盖住装满水的试管入口，水就不会倒流了C.如图所示，将连接器放入水中，当水不流动时，两侧的液体水平是平的D.如果将压力计上的探针放入水中，u形管两侧的液体水平会出现不良，如图所示6.以下事实无法解释大气压力的存在，如图所示A.B.C.D.7.把装满水银的玻璃管倒在水银上，停止时液体柱准确地说如下图所示A.大气压力等于760mm高的水银柱产生的压力B.如果水银面有水平向右持续的气流，那么液晶柱的长度就会变长C.如果水银面有水平向左的持续气流，那么液晶的长度就会缩短D.升高管(喷嘴中未暴露液体水平)会导致管内外液体水平高度差异较大二、填空8.砖对楼板的压力为1000Pa，例如_ _ _ _ _ _牛/米2，以及_ _ _ _ _ _ _ _。9.喝茶是我国的传统文化，如图所示，盛水的茶壶、壶嘴和躯干构成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _水壶底部的水产生的压力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ pa。如果茶壶内部的底部面积为18 cm2，则水壶内部底部的水压力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ N。(g 10 N/kg，水=1.0103 kg/m3)10.在用注射器吸药水之前，将活塞推进药液，将注射针插入药液，然后将活塞向外拉出，管内压力为管内压力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.原子能以两种方式释放。太阳能以两种方式释放。三、实验问题12.通过学习，同学们知道了液压的特点。基于此，老师提出了这样的问题。有两个杯子，各盛水和盐水，但没有标签，你能用压力计区分它们吗？(1)压力计的金属盒在空气中时，u形管两侧的液体水平必须平坦，如图a所示。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.在右分支中倒入比液体高的水B.卸下并重新安装软管(2)小明重画(b)所示的检查。用手指按橡皮时，发现u形管两侧液晶柱的高度几乎没有变化。原因如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)压力计调整到正常状态后，小明将金属盒依次浸入图(c)和(d)所示的两杯液体中。他在图(d)中发现u形两侧液晶柱的高度更大，认为图(d)杯中含有盐水。小明的结论简单地说明了不可靠的结论。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.“探索压力作用的效果”的实验见甲、乙、丙。(1)在a、b、c实验中，将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _输入到(2)通过甲和乙可以得出结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)压力影响和影响圈大小之间的关系，从b，c可以看出，将这种知识应用于生活的一个实例是u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、计算问题14.将薄壁轻量圆柱体描述符a和统一的实体圆柱体b放置在水平桌面上，如图所示。a容器的高度为3h，楼层面积为2S，内部有深度为2h的水；圆柱b高度为4h，楼板面积为3s。在a容器中，如果水的体积为410，则求-3米3，水的质量m水；如果h等于0.1米，求容器底部的压力p数。现在在圆柱b中，将底部为s的部分垂直切削，将切割的部分垂直于容器a的水放置后，自然下沉到容器底部。此时，a容器的水平表压力的“p容差”