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文档简介

,白杨礼赞,关于茅盾,茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有子夜、蚀、虹、春蚕、林家铺子、霜叶红似二月花等。,背景介绍,1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞应运而生。,题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。,白杨礼赞,段落层次的划分,第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分,（1）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。,（24）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。,（56）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。,（78）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。,（9）：将白杨树与楠木对比，两次赞美白杨树。,思考：开头这一段，在全文中起什么作用？开门见山，点明文章题旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下了情感基调。,黄绿错综,读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白杨树有何内在联系？,生长环境：,黄绿错综,无边无垠,坦荡如砥,(色彩),(幅员),(地势),借景抒情,烘托白杨树的不平凡。,我见到黄土高原时的感觉怎样？情绪是怎样变化的？感觉：情绪：,探究,描写高原的目的是什么？交代白杨树生长的环境，“雄壮”“伟大”的背景，正面衬托白杨树的不平凡。写高原单调，令人“恹恹欲睡”，这是从反面为白杨树不平凡的形象作铺垫。,雄壮、伟大、单调。,恹恹欲睡惊奇地叫了一声。,白杨树的外形,笔直的干笔直的枝,白杨树的外形,丫枝一律向上，紧紧靠拢。叶子片片向上，没有斜生。,白杨树的气质,倔强挺立参天耸立不折不扰,力争上游,笔直，绝无旁枝,笔直，紧紧靠拢,片片向上,光滑淡青色,正直,团结,进取,质朴,倔强挺立,参天耸立,不折不挠,白杨树的象征意义是什么？,农民,哨兵,精神,这种手法称为托物言志。,散文的写作特点,形散神不散,结语:同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如
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