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文档简介
上周末你做了什么学习目标1.巩固和提高使用本单元所学词汇和句型的能力;2.提高学生的自主学习能力和写作能力。学习焦点和测试网站学会用过去式写作来提高你的写作技巧。课前自学指导(一)英汉翻译:1.和朋友一起出去。2 .去散步3.摘苹果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。摄影_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.放风筝。牛奶罐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.在湖边露营。帮助妈妈做饭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)学习3a-3b任务1。独立完成3a论文。阅读句子并理解内容。任务2。想象一下你在周末非常忙。请完成3b。学习过程(一)预览情况检查在小组中讨论交流预演中遇到的困难或问题。(教师给出指导,教师和学生互相讨论)(2)合作探究:小组合作我是最好的1.3a中的难题应通过小组交流解决。2.3c写作,参考给定的句子结构,试着写一篇关于你上周末活动的描述。在小组中探索交流写作方法,然后写作。(三)学习成绩展示:1.读3a短文。看看谁读得正确,谁有语感。2.分组展示:在小组中选择好的作文。3.看看谁写得最好。(四)课堂测试完成对话。A:你上周末做了什么?没什么。关于你?我和妈妈一起打扫卫生。你累了吗?A:_4_little。顺便问一下,你昨晚睡觉了吗?B: _ _ _ 7 _ _ 11点。哦,这么晚了。你是做什么的?电视。1._ 2。_3。_ 4。_5。_6._ 7。_ 8。_ 9。_10。_作业1.复习并总结第四单元的关键短语和句型;2.完成训练。在第五节课上练习基本实践一、个人选择()1。今天天气晴朗,但昨天多云。A.是,是,是,是,是,是,是,是()2。我现在在学校,但一小时前我还在学校。A.早上好,早上好,早上好,早上好,早上好()3。- _教室里有学生吗?-不,没有。但是大约半小时前在那里。A.是,曾经是,曾经是,曾经是,曾经是()4。-昨晚你在哪里?-我在家。A.早上好,早上好,早上好()5。上周末南希在家吗?不,她_。她和她的朋友在图书馆。A.是,不是。是,不是。是,不是()6。这让我非常高兴。感觉,感觉()7。_你经常去海滩吗?没有,但是我上星期天去了。A.做,做,做,做,做()8。起初她喜欢数学。但现在她。答:没有。做了不做;难道陈少华没有;的确是这样。做()9。什么_ _ _ _ _ _凯文_ _ _ _ _在周末?A.是,做最好的,做最好的,做最好的()10。凯茜和格洛丽亚现在怎么样了?A.做最好的,做最好的,做最好的,做最好的扩展练习根据汉语意思完成下列英语句子,每个空单词。街道太吵了,我没听见你说话。街上很吵,我没听见你说话。我们正在搭建帐篷。我们在帐篷里。你们必须互相帮助来完成这项工作。你必须帮助_ _完成这项工作。别叫醒我,我想多睡一会儿。别跟我说话。我很想睡觉。他们上周去露营了吗?他们上周_ _了吗?起重实践快乐阅读亲爱的奶奶,你好吗?上周六,我和父母去了长岛。我们早上6:00起床。我们早上6:30吃早餐,半小时后我们去了长岛。我父亲是个好司机,他开得很快。但是我不得不说,这次旅行有点长。当我们下了车,到达龙湾时,已经是(已经)十点钟!首先,我们在水里游了一个小时。然后我们玩板球(板球)一个小时。该吃午饭了。我们在一家餐馆吃了一顿丰盛的午餐。下午,我和妈妈在沙滩上享受阳光。我父亲去钓鱼了。他没有钓到鱼,但是非常放松。很快就该回家了。我和我父母离开了长岛。上周六我们度过了美好的一天。这个周末我和我父母将去看你。我非常想念你。凯特()1 .凯特什么时候离开家的?A.早上6:00,早上6:30,早上7:00,早上7:30()2 .凯特是怎么去长岛的?A.开车。乘公共汽车。乘火车。坐飞机。()3 .凯特花了多长时间到达长湾?A.半小时。一小时。两个小时。三个小时。()4 .凯特的父亲下午做了什么?A.他去游泳了。B.他去钓鱼了。C.他打板球。D.他喜欢阳光。()5 .下列哪一项是正确的?A.凯特没有在水里游泳。B.凯特的父亲没有吃午饭。C.凯特的妈妈擅长开车。D.凯特这个周末将去看她的奶奶【课后反思】_ _ _ _
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