合肥市2019-2020年度九年级10月月考物理试题B卷VIP

合肥市2019-2020年度九年级10月月考物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “低碳出行，骑行天下”。泰兴市区最新增加了46个公共自行车租借点，扫码即可使用，下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是（ ）A自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B自行车的坐垫很宽是为了减小压力C上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力2 . 在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A塞子与瓶口间摩擦力太大B瓶口遇冷收缩C瓶内气压小于大气压D原先塞子塞的太紧3 . 下列现象不能说明大气压存在的是A堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B用塑料吸管能把饮料吸入口中C生产灯泡时，将用抽气机抽出灯泡内的空气D两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开4 . 将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注入水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图甲所示），然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了（如图乙所示），以下分析正确的是A乒乓球由甲图位置上浮到乙图位置时，始终受到平衡力作用B乒乓球由甲图位置上浮到乙图位置时，受到的浮力始终不变C乒乓球在甲图位置静止时浮力等于重力D乒乓球在乙图位置静止时浮力等于重力5 . 如图是两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SASB），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，此时两种液体对容器底部的压强相等若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是A倒入的甲液体体积V甲可能大于倒入的乙液体体积V乙B抽出的甲液体体积V甲可能小于抽出的乙液体体积V乙C倒入的甲液体高度h甲一定大于倒入的乙液体高度h乙D抽出的甲液体高度h甲一定等于抽出的乙液体高度h乙6 . 如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在水中(不触底)，则杠杆(铜铁)A能保持平衡B铜球一端下降C铁球一端下降D球的密度未知，故无法判断哪端下降7 . 如下图中，三个容器的底面积、高度和质量都相同，在容器中盛满水后，比较容器底部所受水的压力大小为A甲容器底部所受水的压力大B乙容器底部所受水的压力大C丙容器底部所受水的压力大D三个容器底部所受水的压力一样大8 . 如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力、压强及工件受到的摩擦力随时间变化的图象正确的是ABCD9 . 小李同学在探究某种液体密度的实验中，用测力计悬挂一个正方体金属块，浸没在液体中，如图甲所示，缓慢地将金属块从液体中竖直提起，该过程中测力计读数F随金属块提起高度h的关系如图乙所示，g取10N/kg，则根据图象信息可以确定（ ）A该金属块的边长为2cmB在高度h由2cm变化到6cm的过程中，金属块所受浮力逐渐增大C该液体的密度约为1.56103kg/m3D甲图中刚提起金属块时上表面受到的液体压强为250Pa10 . 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）AmA：mB=2：1，pA：pB=2：1BmA：mB=1：1，pA：pB=2：1CmA：mB=1：1，pA：pB=1：1DmA：mB=2：1，pA：pB=1：1二、填空题11 . 马德堡半球实验有力地证明了_的存在在相同情况下，压强越小，液体的沸点越_12 . （湖北省荆州市2015年中考物理试题）2014年9月26日，引江济汉工程正式通水通航，工程有67Km黄金航道、500m3/s的最高流量，已成为中国现代最大的人工运河一艘排水量100t的货船在航道通行时，船上装有质量为10t的货物，该船满载时受到的浮力为_N；距离水面1.5m下的船体位置受到的水的压强为_Pa（ g=10N/kg）13 . 如图所示，独轮车是一种新型电动代步车，下表是它的一些参数。该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，求：（1）地面对车的支持力为多少？（2）若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则地面受到的压强是多大？（g取10N/kg）14 . 如图所示，放在桌面上的甲、乙两个圆柱形容器，甲容器底面积为，容器重力为2N，容器中水深为20cm，则水对甲容器底的压强是_pa。桌面受到甲容器的压强为_pa。若将这些水倒入乙容器中，这时水对乙容器底的压强与甲容器底原来受到的水的压强相比较将_（选填“变大”“变小”或“不变”）15 . 如图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P1、P2 ， 容器底部受到液体的压力分别为F1、F2 ， 则P1_P2 ， F1_F2（填“”、“”“=”）16 . 由同种材料做成的A、B两个实心正方体木块，边长之比为12，则A、B两木块的密度之比为，则A、B两木块的质量之比为。17 . 张老师在研究浮力产生原因时，做了如下实验，如图是由容器A和B构成的连通器，B容器底的中间部分有一个面积为80cm2方形孔，将密度为0.6g/cm3、边长为10cm的正方体木块放在B容器中，且把容器底的正方形孔密合覆盖，然后向B容器缓慢注入15cm深的水，发现木块没有上浮，静止在B容器底部（1）则B容器中水对木块压力的大小为_N（g=10N/kg）；（2）为使B容器中的木块上浮，至少需要在A容器中注入距离B容器底_cm深的水18 . 一物体重100N，底面为200cm2,放在水平地面上静止，某人用80N的力向上提时，则物体对地面的压强为_；若某人用20N的力竖直向下压它，此时物体仍然静止，则物体受到水平地面的支持力为_N。19 . 水坝上窄下宽的原因_。20 . 托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强。某地大气压强为1105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为_N。21 . 将两端开口的薄壁玻璃管竖直插入水槽中，从玻璃管上端缓慢注入某种不溶于水的液体，稳定后测得这种液体长度为l，管内水面下降h，如图，忽略水槽中水面的升降，则该液体密度为_，若玻璃管横截面积为S，则该液体对水做的功为_已知水的密度为22 . 在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶，_，这表明力的作用效果跟力的大小有关。（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到_，这表明液体的压强随深度的增加而增大。（3）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了_的存在。（4）甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，_瓶会先停下来，原因是_。23 . 如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，重物的底面积为0.1m2，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压强为_ Pa，此木杆为_（省力/费力/等臂）杠杆。若动力的大小和作用点不变，顺时针转过15，则重物对水平地面的压力_（变大/变小不变）。24 . 将圆柱体B竖立在圆柱形容器A的水平底面上，圆柱体B对容器A底面的压强为向容器A内缓慢注水，记录注入水的质量m和所对应的水对容器A底面的压强p，记录的数据如下表所示已知圆柱体B的体积为2800cm，则等于Pa（g取10N/kg）三、实验题25 . 我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象将压瘪的乒乓球放在热水中，如图甲所示过一会儿，乒乓球就恢复了原状，如图乙所示请根据上述现象提出一个可探究的科学问题：_26 . 小明和小雨通过实验探究将物体浸入液体的过程中，容器底部受到液体压力的变化情况如图所示，他们将重力分别为30N和40N的甲、乙两个柱形物体，先后挂在弹簧测力计下，并将其逐渐浸入同一薄壁柱形容器的液体中（液体不溢出）他们读出测力计示数F，并测得容器底部受到液体压力F底，然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F浮，将数据记录在表一、表二中表一物体甲的重力为30N实验序号F（N）F浮（N）F底（N）120103021614343121838482242542242表二物体乙的重力为40N实验序号F（N）F浮（N）F底（N）63010307251535818224291030501083050（1）小明分析比较实验序号_后得出结论：不同柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器底部受到液体压力相同（2）小雨分析比较实验序号1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步结论：同一柱形物体浸入液体中，_越大，容器底部受到液体压力越大（3）分析实验序号4与5（或9与10）的数据，发现测力计示数F不同，物体所受浮力F浮和容器底部受到液体压力F底均相同，出现这种情况的原因是：_（4）两位同学仔细分析表一（或表二）的数据，并通过一定的计算，可知容器内液体的重力为_N（5）分析实验序号2和7可以得出，容器底部受到液体压力的增加量分别为_N和_N27 . 如图所示，小红将一只苹果放入一只烧杯内，并逐渐向烧杯中加水，A、B和C图均为逐渐加水后的情景：(1)比较A、B两图可知：图_中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断出苹果的密度_（选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度；(2)将烧杯中的水加满如图C所示，分析B、C两图可知：B图苹果受到的浮力_C图苹果受到的浮力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）；(3)小红又拿来一个盛较多水的大量筒，所盛水的体积为V1，小红借助这个量筒测出了苹果的密度（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用水表示）；在C图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2；接下来小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3；苹果的密度表达式_；(4)如果把C图中的水换成盐水，当苹果静止时，苹果露出液面的体积将_，苹果受到的浮力将_（以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。28 . 某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是_（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_两个步骤测出了浮力（选填代号即可）（3）在进行步骤C时看到的现象是：_（4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟_相等（5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是_（选填代号即可）四、计算题29 . 水平桌面上放置一轻质圆筒，筒内装有0.2米深的某液体，如图(a)所示。弹簧测力计悬挂底面积为 10-2米2、高为0.1米的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如(b)所示。圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，圆柱体不碰到筒底。（1）若F1=9.8 牛，F2=1.96牛，求圆柱体浸没时所受浮力F浮；筒内液体的密度液。（2）圆柱体未浸入时筒底受到的液体压强p液。（3）若轻质圆筒的底面积为2S，筒内液体深度为2h，液体密度为，圆柱体底面积为S、高为h，求圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强p桌(用字母表示)30 . 许多大桥被损坏的一个重要原因是过往车辆严重超载，为了能抓拍超载车辆，小明及其物理兴趣小组成员决定为大桥管理者设计一个“汽车超载记录器”来进行监控管理。如图甲为该超载记录器原理图，已知电源电压，电压表量程为05V，线圈电阻，保护电阻，为压敏电阻，当车辆驶入被检测路段时，其阻值随它受到的压力变化的情况如图乙所示，当电压表示数达到或超过4V时，继电器的衔铁被吸下，工作电路中的照相机就开始工作，抓拍超载车辆。试问：（g取10N/kg）（1）若某车的质量为15t，静止时轮胎与路面接触的总面积为0.3m2，则静止时该车对路面的压强为多少？（2）第（1）问中该车辆过桥时，电压表的示数是多少？（3）该记录器所能记录的过桥车辆的最大质量是多少？31 . 水下2米深的船底上有一个面积为2cm2的孔，要用塞子塞住，求水对塞子的压强和压力（g取10N/kg）32 . 如图所示，自身质量m00.5kg、容积V0500cm3的瓶子里装有质量m10.4kg的水，水位太低，乌鸦为了喝到瓶子里的水，衔来了很多的小石块填到瓶子里，当填入最后一个小石块，刚好使瓶内水面上升到瓶口，这样乌鸦就可以喝到了水（已知石块2.6103kg/m3）。求：(1)瓶内水的体积V1；(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；(3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和瓶中水的总质量m；五、作图题33 . 如图所示为一个连通器，上部A、 B、C、D四根管子均开口，在里面灌入某种液体，静止后B管中的液面位置已在图中标出，请在图中其它三根管内大致画出液面位置。（_）34 . 右图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置六、综合题35 . 如图是学校航模小组购买的一款可以垂直起降的摇控飞机，摇控飞机的部分参数如表所示。（1）摇控飞机的4副旋翼的转速可以通过摇控器单独控制，说明驱动旋翼的4只小电动机是接入电路的，4只小电动机转动时，电能转化为_能和_能。（2）请在图中画出飞机刚要飞离地面时受到向下的力的示意图_。（3）航模小组的同学发现，将摇控飞机充满电，飞机从地面竖直上升到50m的高空后，最多可以沿水平方向飞行2400m。假设飞机竖直上升和水平飞行时受到的空气阻力大小不变且相等，若不计能量损失，则飞机在空中飞行时受到的空气阻力约是多少N_？36 . 如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔