学会赞美PPT课件

放飞赞美学习赞美，一起玩游戏，以一列为单位“传达悄悄话”。内容：“赞美”表示称赞和赞美。3，赞美是照耀人心灵的阳光，没有阳光，我们就无法成长。索坦会：美国俄勒冈参议员林勇英博士小时候对学习完全不感兴趣，在初中入学考试中落榜后以替代学生的名义入学。但是有一天，在课堂上，英语老师突然说：“勇猛的英语短信写得真好！”班上其他同学也让我像他一样努力写。学习不好，受到父母谴责的勇敢的人突然成为了明星。从此对自己充满信心，努力学习英语，成为美国社会的中坚人物。同学们，不要吝啬称赞。称赞是春风，所以他能让你温暖幸福；不要小看称赞是力量，能激发自信和希望！谈论赞美的回忆，称赞的收获，学生，在人生中你赞美别人吗？你接受过别人的称赞吗？回忆一下你成长过程中给人印象最深的一件赞美(可能是受到别人称赞，也可能是赞美别人)。从称赞中你得到了什么？(1)把班级分成几组，每组5人左右，分享互相称赞或称赞的小故事。称赞能给人很大的激励，能给人很大的鼓励！称赞也是艺术，我们必须学习。请看下面的方案。剧本练习1:在春节联欢会上，将军唱了青花瓷首歌，唱了很多歌，但舞跳得很明显。学生们都鼓掌鼓励。王华和李梅称赞张军。王华对将军说：“将军，你唱得真好，你是音乐奇才！”李梅对张军说：“张军，你唱得认真投入，你很好！想一想：你更佩服什么称赞？怎么了？学会称赞，让称赞更加美丽！诚实的称赞令人愉快，给人自信和力量，但不适当的称赞具有反效果。在赞美中，只有掌握特定的原则、方法、技巧，才能使赞美更有魅力。9，1，实事求是，是基于要称赞别人实际拥有的一面这一事实。情景练习1:在好的课堂上认真听讲，积极回答问题，但在课堂上作业写得不好。他是你的好同学。如何赞美他？学习赞美赞的技术2，真诚地赢得对方的好感，只是发自真心的称赞。四种感谢：a .高度评价对方的时候眼睛不看对方。b .称赞对方的时候，甚至左右摇摆，不认真。c .赞赏对方不应感谢的地方，例如缺点。d .高度评价对方的时候，眼睛要互相注视，态度要真实。学习赞美的技术，3，具体，什么。”了不起”，“漂亮”，称赞一个人，那个人就会有心理上的期待感，然后说“我在哪里？“为了确认一下，我想洗耳恭听。”我漂亮的地方在哪里？“这时候没有具体化的表达，是多么令人失望啊！称赞一位同学照顾集体，不如引用他做的好事之一。人说体育好，不如说他的长跑成绩是第一名。千次“你真漂亮”的话比说她长得像什么明星。你说她的眼睛漂亮，比说她漂亮有效得多。情景练习2:你从学校回家，刚到餐厅，闻到门，饭的味道，爸爸已经做好了菜，你忍不住称赞.4，正确合适的最好。不要太夸张，太夸张会有点虚假，反而会适得其反。例如，称赞一个学生可以这样说。”你是我的好榜样，认真听，成绩好，我会努力赶上你的。“这很有分寸。但是“你真聪明，聪明，天才。世上没有人。“那太过分了。称赞有多种非语言形式。有时用称赞的眼神，做称赞的手势，发出亲切的微笑，有力的点头，达到意想不到的效果。在公园里，你很容易把香蕉皮扔在垃圾桶旁边，只是清洁工看到它的时候，他对你微笑，竖起了大拇指。罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的美的眼睛。”称赞是对别人的一种肯定，不是想听被称赞的人的意思，而是称赞发自内心，没有个人的动机。16、戴高帽子被选为四人组的一个人，应该告诉别人他“戴高帽子”的优点之一，但是有根据，态度诚实。在纸上，自己尊敬的人(同学、老师、亲人、卫生工人、志愿者).)写下你对的赞美。时间：3分钟，阳光任务：传达