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文档简介

八年级物理(上)、汽化和液化、水沸腾、探索、实验、和、问题：水沸腾时的特点是什么？水开了，继续加热，温度是不是越来越高了？，回到上一页，实验目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况，返回上一页进行实验，并按照：实验装置地图安装了实验仪器。用酒井灯供水沸腾了。水温接近90 时，每分钟记录温度。模拟晶体的熔化曲线，显示水沸腾时的温度和时间关系，返回上一页，实验设备：钢架、酒井灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、手表、返回上一页，实验步骤33601。按设备安装实验仪器。2.用酒精灯供水加热和观察。3.水温接近90时记录一次气温，观察水的沸腾现象。4.水沸腾时温度和时间关系的曲线，返回上一页，实验装置图：返回上一页，现象观察：现象观察：实验记录：返回上一页，返回上一页，返回上一页，实验结论：1。沸腾是液体表面和内部同时进行的激烈汽化现象。2.水沸腾时，烧杯底部会形成很多气泡，上升，使水面爆裂3。水沸腾时温度不变。下一页，多种液体的沸点/c(在标准大气压下)，小数据，下一页，影响蒸发的因素：1。液体的温度2。液体的表面积3。液体表面的气流速度，下一页，下一页，沸腾和蒸发的异同，下一页，标准教育： 1，填空：1。物质从()状态变为()状态的现象称为汽化；从()状态转变为()状态的现象称为液化。蒸发和汽化是两种方式。2.液体沸腾的条件为：()和()。3.夏天在游泳池游泳，刚从水里出来的时候冷得发抖。这是()4 .如果患者发高烧，可能会用酒精擦患者的身体降温，这是因为酒精使人的身体降温。因此，病人的体温下降，液体、气体和气体沸腾，到达沸点，继续吸热，蒸发热，吸收热，液体，下一页，第2页，选择：1。水壶里的水开了，继续加热。水壶里水的温度一直升高a .b .不变，c .慢慢下降。d .突然下降。2 .夏天给教室浇水，会感到凉爽。主要原因是()a .冷水的温度低。B .泼在地板上的水蒸发时吸收热量，空气温度降低c .空气中的水蒸气d .人的心理作用B，B，在下一页，农民们为什么会在晴天把粮食铺在通风孔里晒干呢？你知道吗？答复：这样可以提
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