创新思维训练2019年5月考试答案

一、单项选择题(题数： 30，共30.0分)1软思维的发明者是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，罗杰b、东尼博赞c，皮亚杰d，华生医生窗体底部答案： a我的答案： a2转基因大米由美国()提供。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，孟山都种子公司b、华耐种子公司c，丰乐种业股份有限公司d，隆平种业有限公司窗体底部答案： a我的答案： a3关于结论所需要的说明，哪个项目错了？ () (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，要想结束，越高的人越要创新b、有必要结束这件事，我们想尽快就某个问题做出结论，一时的暧昧和混乱的状况无法忍受c，结束的必要是心灵的束缚d，要完成就倾向于接受单方面的信息窗体底部答案： a我的答案： a4简化思维的特征是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，快速合理推测问题的答案b、着重核心问题，排除干扰因素c，以直观的印象和表象为支柱d，以概念、类别为工具反映识别对象窗体底部正确答案： b我的答案： b5对包容性思维的理解说明如下()。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，肯定不同观点的合理性b、对不同的观点加以制约c，整理不同的观点d，以上就是一切窗体底部正确答案： d我的答案： d6心理模型是怎样形成的？ (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，应试教育b、日常生活的经验c，大脑的神经结构d，以上就是一切窗体底部正确答案： d我的答案： d7以下正确说明自由联想发散法。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，想想你记得哪里b、不受限制c，主要用于创造性思维d，以上就是一切窗体底部正确答案： d我的答案： d8关于高峰体验，正确说明如下()。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，一瞬间我觉得自己能压倒一切b、成功者的人生有特殊的经验c，产生出自内心深处的战栗、欣快、满足或超然的感情体验d，以上就是一切窗体底部正确答案： d我的答案： d9齐白石(1864-1957 )表现出虾的特点。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，具体思考b、形象思维c，简化思想d，直观的思考窗体底部答案： c我的答案： c10“不走极端，在反对和对立两个观点中采取中间观点”是指() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，包容性思维b、具体思考c，直觉的形象思维d，中庸之道窗体底部正确答案： d我的答案： d11下面的5b环境不是最容易产生新想法的环境。 (1.0分钟)0.0分窗体顶部a，床b、学校c，浴室d，酒吧窗体底部正确答案： b我的答案： d12精神病期间创作人生最好诗歌的德国着名哲学家是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，尼采b、泰戈尔c，歌德d，普希金窗体底部答案： a我的答案： a13有创意的单位和公司的管理方法通常是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，平面化管理b、运营管理c，架构管理d，等级管理窗体底部答案： a我的答案： a14富莱利用胶粘剂的弱特性发明了便签纸，这是运用的() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，逆向思维b、横向思考c，转换思想d，直观的思考窗体底部正确答案： b我的答案： b15激发创新思维和创造力的秘诀是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，激发想象力b、改变环境思考问题c，不限于正确的答案d，专注于创新窗体底部答案： c我的答案： c16创新说明错误如下()。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，革新是指虽然没有让人看到同样的东西，但是可以考虑到不同的事情b、创新思维需要智慧c，重组两个普通的东西也是创新的d，创新必须创造实用价值窗体底部正确答案： d我的答案： d17关于连接思维的记述哪个错了？ () (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，把一个和另一个有机地连接起来，构成新的整体b、其本质是二元联想c，两个互相连接的东西必须有相似性d，是许多发明创造的典型方法之一窗体底部答案： c我的答案： c18关于创新人格的描述，以下哪个不正确() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，很多创造性天才都是情商高贵的人b、创造性天才失败的概率比普通人少c，有创造性的天才几乎都有自信d，有创造性的天才具有强烈的自我意识窗体底部答案： a我的答案： a19思维指导图记录的优点()。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，问题不偏不倚，紧紧围绕着主题b、促进多方面的思考c，避免参众d，以上就是一切窗体底部正确答案： d我的答案： d20关于改变思维方向的记述，以下哪个错误？ () (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，改变思维方向是突破思维落实的重要方法之一b、改变思维方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等c，头脑风暴法和思维地图有助于改变思维方向d，改变想法对许多人来说是件容易的事窗体底部正确答案： d我的答案： d21一般在听报告书的笔记和考虑科学问题时，重视逻辑和规则的是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，放射线思考法b、科学联想发散法c，自由联想法d，随机联想发散法窗体底部正确答案： b我的答案： b22创新的目的是() (1.0分钟)0.0分窗体顶部a，争取自己的名誉b、摆脱思想固定的束缚c，为社会创造新事物、新方法和新技术d，改变想法窗体底部答案： c我的答案： b23“我们想尽快就某个问题做出结论，但是无法忍受暂时的模糊和混乱状况”。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，心灵的束缚b、自我强化c，结束需求d，心理模型窗体底部答案： c我的答案： c24关于高峰体验的记述，哪个项目不正确？ () (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，是高兴的状态b、体温升高，全身可能发抖c，只关心内心感情，对外界的敏感性下降d，我觉得没有任何烦恼自己的事情窗体底部正确答案： b我的答案： b25心理学家的研究表明，创新的心理机制是() (1.0分钟)0.0分窗体顶部a，比较联想b、因果联想c，接近联想d，二元联想窗体底部正确答案： d我的答案： c26哪个与思维地图无关？ () (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，自由联想发散法b、科学联想发散法c，强制联想发散法d，随机联想发散法窗体底部正确答案： d我的答案： d27美国创造协会的标志代表() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，线性思维b、形象思维c，逻辑思维d，跨国考虑窗体底部正确答案： d我的答案： d28要成为有创造力的人，必须是() (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，有较强的创新意识，培养创新思维习惯b、掌握创新思维的原理、方法，始终进行创新思维训练c，发现适合自己的创新情况，置身其中d，包括以上内容窗体底部正确答案： d我的答案： d29移植和参考思考是() (1.0分钟)0.0分窗体顶部a，把一个东西和另一个东西结合起来b、把某事物的原理、方法运用到同一领域的其他事物上c，把一部分东西移到另一部分d，将某一领域的原理、方法或构想应用于另一领域窗体底部正确答案： d我的答案： b30有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育。 (1.0分钟)1.0分窗体顶部a，强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间b、教学内容牢牢包围教材和大纲，限制学生的思维和视野，容易产生权威性的心理模式c，问题海战术和应试教育使学生失去了好奇心和学习兴趣d，有以上内容窗体底部正确答案： d我的答案： d二、多选题(题数： 5，共计10.0分)1最有创造力的人具有的条件()。 (2.0分钟)2.0分窗体顶部a，强烈的创新意识b、高自信c，敢于冒险d，不怕失败窗体底部答案： ABCD我的答案： ABCD2自动改变思维方向的方法如下()。 (2.0分钟)2.0分窗体顶部a，系统化b、辩证思维c，头脑风暴法d，思维地图窗体底部答案： CD我的答案： CD3关于创新思维，正确说明如下()。 (2.0分钟)2.0分窗体顶部a，创新是行动和思维的变化b、创新思维需要左脑和右脑的共同努力c，创新是将新事物引入新事物的行动d，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的概念化过程窗体底部答案： BCD我的答案： BCD4如何避免从批判性思维变成讨论性思维？ (2.0分钟)2.0分窗体顶部a，尊重事实b、正心c，以正确的推论为前提d，寻找事物的逻辑漏洞窗体底部答案： ABC我的答案： ABC5创建思维地图的方法是() (2.0分钟)2.0分窗体顶部a，手绘思维图谱b、彩色思维导图c，画机灵图d，联想思维地图窗体底部答案： AC我的答案： AC三、填空问题(题数： 5，共计15.0分)1一个思维地图有()个核心。(3.0分钟)3.0分窗体顶部正确答案第一个天空：1； 一个我的回答：第一个天空：1窗体底部2()是20世纪的野兽派和德国的表现主义先驱者、荷兰的后印象派画家。 (3.0分钟)3.0分窗体顶部正确答案第一空：梵高我的回答：第一个天空：梵高窗体底部3中心主题的转换意味着思想的核心问题转换了，这样构成的一系列思想指导图被称为() (3.0分钟)0.0分窗体顶部正确答案第一天：动态思维地图我的回答：第一个天空：心理地图窗体底部4避免思考的对立，让人们同时单向思考叫做思考。 (3.0分钟)3.0分窗体顶部正确答案第1空：平行我的回答：第一个天空：并行性窗体底部5在“六头思考帽”中，()的帽子代表中立、客观。 (3.0分钟)3.0分窗体顶部正确答案第一天空：白色我的回答：第一个天空：白色窗体底部四、判断问题(题数： 45，共计45.0分)1近距离联想比远距离联想更有创新思维价值。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部答案：我的答案：窗体底部2解决复杂的问题需要复杂的方法。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部答案：我的答案：窗体底部3想要发挥创造性，就必须打破心理模型和心灵的束缚。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部4有创新思维的人思维非常灵活，跳跃，容易改变方向。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部5只要我们了解创新的道理，找到正确的创新方法，创新其实很简单。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部6内行的创造力一定比外行强。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部答案：我的答案：窗体底部7适当的教育和引导有助于激发创造力。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部8从大众思维不利于人的发散思维。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部9强制联想不仅适用于文学的创作，也适用于学习和发明的创造等。 () (1.0分钟)1.0分窗体顶部正确答案：我的回答：窗体底部10水平思维的典型案例是挖井故事。 () (1.0分钟)1