八年级上物理课时同步培优：1.4 测量平均速度

八年级上物理课时同步培优：1.4 测量平均速度姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一个人骑自行车沿着平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是1m，第二秒内通过的路程是2m，第三秒内通过的路程是3m，则（ ）A自行车做匀速直线运动B前2s内的平均速度是6m/sC3s内的平均速度是2m/sD后2s内的平均速度是4m/s2 . 甲、乙两车在水平面上同时同地反向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，当两车运动时间均为6秒时，则A甲、乙两车的速度相同B甲、乙两车相距0.3米C甲、乙两车相距0.6米D甲、乙两车都受平衡力作用3 . 下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（ ）A火车在平直的铁轨上快慢不变地前进B苹果从树上落到地面C摩托车在圆形跑道上匀速行驶D踢出去的足球正在空中飞行二、填空题4 . 暑假期间，小林随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约听到回声，他们距山崖大约_m；若突然下起了雷雨，小林在看到闪电后约5s听到雷声，则小林距雷电产生的地方大约_声速均按计算5 . 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图甲所示的照片。同学们依据此图片获得数据，如乙表：(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛在做_运动，整个50s内的平均速度是_mm/s。6 . 甲、乙两小车在10牛顿的水平拉力作用下，在水平面上同时同地同方向做直线运动，它们的st图象如图所示乙车的速度为_米/秒运动6秒时，拉力对甲车做功的功率为_瓦特若以甲车为参照物，乙车是_的（选填“运动”或“静止”）7 . 小李在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是_s.三、实验题8 . 取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中_（选填“A”或“B”）所示的位置释放（2）如果要测量某个纸锥的下落速度，需要测量的物理量有_和_（3）在测量过程中，发现_较难测出，于是我们可换用锥角较_（大/小）的纸锥进行测量速度的实验9 . 某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验：（1）你认为需要测量的物理量是_和_。（2）你选用的主要实验器材是：_、_。（3）小明所在的兴趣小组用照相机探究纸锥竖直下落的运动情况。照相机每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_（选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”），若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则在此过程中，纸锥的平均速度为_m/s。10 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，如图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（选填“大”或“小”）（3）小车通过全过程的平均速度vAC=_m/s若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=_m/s11 . 小丽在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（1）实验中为了方便计时，应使坡度较_（填“大”或“小”）（2）请根据图中信息回答SBC=_cm, VBC=_ m/s.(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏_（选填“大”或“小”）。（4）由于小丽忘记把电子表第一组数据记录下来，则全程的平均速度可能是_（填序号）A0.3m/sB0.6m/sC0.7m/sD0m/s四、计算题12 . 如图，辽河大桥是连接营口、盘锦两市的重要纽带，大桥全长约为3.3km，设计时速为80公里， 小宝一家驾驶某型号的四轮汽车从营口到盘锦旅游，则： (1) 若该车的质量为1.8t，每个轮子与地面的接触面积为20cm2则该车静止在水平路面上时对路