数学北师大版初中三年级上册 4.4++探索三角形相似的条件（二）_第1页
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第四章图形的相似,第4节探索三角形相似的条件（二）,情景引入,如图，A，B两点被池塘隔开，为测量A，B两点间的距离，在池塘边任选一点C，连接AC，BC，并延长AC到D，使CD=AC，延长BC到E，使CE=BC，连接DE，如果测量DE=20m，那么AB=220=40m。你知道这是为什么吗？,合作探究，交流展示,1.画ABC与ABC，使A=A=30度，都等于给定的值k。设法比较B与B的大小（或C与C）。ABC和ABC相似吗？2.改变k值的大小，再试一试。,两边成比例且夹角相等的两个三角形相似,合作探究，交流展示,3.如果ABC与ABC两边成比例，且其中一边所对的角相等，那么这两个三角形一定相似吗？由此你能得到什么结论？,两边对应成比例且其中一边所对的角对应相等的两个三角形不一定相似。,设问质疑，尝试探究,例2：如图，D、E分别是ABC的边AC、AB上的点。AE=1.5，AC=2，BC=3，且，求DE的长。,设问质疑，尝试探究,学以致用,如图，A，B两点被池塘隔开，为测量A，B两点间的距离，在池塘边任选一点C，连接AC，BC，并延长AC到D，使CD=AC，延长BC到E，使CE=BC，连接DE，如果测量DE=20m，那么AB=220=40m。你知道这是为什么吗？,学以致用,判定三角形相似还有没有其它条件呢？,画ABC与ABC，使、和都等于给定的值k.（1）设法比较A与A的大小。（2）ABC与ABC相似吗？说说你的理由.改变k值的大小，再试一试。,三边成比例的两个三角形相似,交流展示、巩固新知,6,5,3,2,2.5,4,交流展示、巩固新知,如图，ABC与ABC相似吗？你有哪些判断方法？,梳理知识、自我升华,应用新知、练习提高,课堂小结,全等：AASASASASSSS相似：AASASSSS,作业,1.（必做题）课本习题1、2、32.（选做题）（1）课本习题4（2）如
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