数学人教版初中一年级下册 5.2.2平行线的判定(1)（共33张PPT）

5.2.2平行线的确定(1)。如何画一张平行的CD，在直线AB之外有一个点P作为直线AB？一、二、三、一放、二靠、三推、四拉。从绘图过程来看，三角形扮演什么角色？C，D，1，2，两条直线被第三条直线切割。如果相同的位置角度相等，两条直线是平行的。简介：等静角相等，两条直线平行。1=2(已知)， a b(等位置角，两条平行线)，符号语言：平行线确定方法1:如果，哪两条平行线可以确定？1=2，2=5，3=4，两条直线可以由相等的位置角确定为平行，那么，我们可以由内部错角和内部直角确定两条直线的平行度吗？问题1。如图所示，如果1=7，我们能得到ab CD吗？写下你的推理过程，1=71=3， 7= 3， ab CD，b，1，a，c，d，f，3，7，e，你用什么方法判断平行线？已知，()，等顶角，()，等代换，()，等并置角，两条直线平行，()，简介：等内错角，两条直线平行，平行线判定法2:符号书写：1=2(已知)， a b(等内错角，两条直线平行)，两条直线被第三条直线切割，如果内错角相等，则两条直线平行，如图所示。小明用两个相同的三角形画了平行线，并在三角形的边缘分别画了直线AB和CD。这是基于_ _ _ _ _ _，两条直线是平行的。问题2:在下图中，如果4 7=180，可以得到ab CD？写下你的推理过程， 4 7=180(已知的 4 3=180(已知的 4 1=180(定义的 7= 3(定义的 ab CD(定义的) 4 7=180(已知的 4 1=180(定义的 7= 1简介：相同的内角是互补的，两条直线是平行的。平行线的判定方法是3: 1 2=180(已知)， a b(与侧内角互补，与两条直线平行)，符号语言：两条直线被第三条直线切割，如果与侧内角互补，则两条直线平行。零件ABCD需要ab边与CD边平行，现在只有一个量角器，角ABC=120,BCD=60，这个零件合格吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“合格”或“不合格”)。附近有一块只有一把尺子和一个量角器的木板。我们如何知道它的上边和下边是否平行？试试看！当1=2时，直线ab和cd平行吗？为什么？G，H，1，如图所示，直线a，b与c相交，而ab可以从下列条件中推导出来()11=2；3=6；1=8；(4)5 8=180 . a .b .c .d .d，2。如图所示，将修建一条乡村公路与公路相连。施工完成后，检查员测量1=70和2=110，这意味着新道路的两侧是平行的。他是对的吗？为什么？分析是的。因为1=70，所以1的相邻补角等于110，并且2=110。从“同一位置角度相等，两条直线平行”可以看出，新道路的两边是平行的。3.1 1=_ _ _(已知) ab ce()，2 1 _ _ _ _ _=180 o(已知) cd bf()，(3) 1 5=180o(已知)_ _ _()，ab，ce， 2， 4 _ _ _ _ _=180o(已知)CEAB(),3,3，内错角相等，两条直线平行，内角互补， 两条直线是平行的，内角是互补的，两条直线是平行的，内角是互补的，两条直线是平行的，两条直线是平行的，两条直线是平行的，从1=4，可以推出(3)ABCD可以从ABC=180推出，理由是。 (2)从2=公元公元前可以推出，原因如下。(4)从5= ab CD可以推出的理由是。AB，相等的内部交错角，平行的两条直线，CD，BCD，互补的内部角度，平行的两条直线，3，相等的内部交错角，平行的两条直线，ABC，相等的均衡角，平行的两条直线，4。如图、5所示。如图所示，1=75，2=105问：AB平行于CD吗？为什么？还有其他解决办法吗？如图所示，已知 1=75o和 2=105o问：AB与CD平行吗？为什么？a，c，1，4，2，3，b，d，5，f，e，75o，105o，学习.有.与你分享感受？通过本课的学习，一定要做好等并置角、等内