九年级物理上册：7.3“电磁铁”知识达标练习题

九年级物理上册：7.3“电磁铁”知识达标练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为6NB弹簧测力计所受合力为0NCF1、F2是一对相互作用力D弹簧测力计的示数为0N2 . 下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）A发电机是把其它形式的能转化为电能的机器B通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关C闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流D电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关3 . 以下各图关于该图的说法不正确的是（ ）A鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B瓶对海绵的压力使海绵发生形变C球拍对球的作用力改变球的运动方向D脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因4 . 如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断正确的是A铁块对地面的压强先减小后增大B电磁铁的磁性逐渐增强C螺线管的上端为S极D铁块所受摩擦力不断增大5 . 关于小磁针，下列描述错误的是（ ）A小磁针能够吸引铁屑B小磁针可以指南北C小磁针周围存在磁场D小磁针周围存在磁感线6 . 如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景，当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流，如果能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了.图中能反映出金属探测器工作原理的是ABCD7 . 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（ ）A毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷B毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体C毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引D橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体8 . 如图所示，通电螺线管上方附近有一点M，小磁针置于螺线管的左侧附近闭合并关K，下列判断正确的是AM点的磁场方向向左B螺线管的左端为S极C小磁针静止后，其N极的指向向左D向右移动滑片P，螺线管的磁场增强9 . 如图所示为实验室常用电流表的内部结构图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小下列与此工作原理相同的电器设备是（ ）A电烙铁B电铃C发电机D电动机10 . 如图所示的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理相同的是ABCD11 . 下列说法中正确的是（ ）A为了节能，电炉丝选择电阻为零的超导体更好B电磁波可以用于信息传递C通电螺线管的磁场分布与U形磁铁磁场分布相似D导体电阻大小只与导体材料有关12 . 关于模拟通信和数字通信，说法不正确的是A电子计算机是以模拟形式工作的B数字信号还可以用不同的编码进行加密C现代的电话已经全部采用数字进行传输和处理，但在交换机和家庭间的线路上，还是在使用模拟信号D模拟信号传输信息，容易使信号丢失一部分信息13 . 录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的小颗粒，如右图所示，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场，磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，这便“读”出了录音带中记录的信息。下列实验中和录音机的磁带放音时工作原理相同的是ABCD14 . 1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，根据哲学思想对立与统一，人们认为，既然电可以产生磁，那么磁是否能产生电呢，科学家们经过10多年的努力，在无数次的挫折与失败之后，终于在1831年一个偶然的机会里，英国科学家法拉第发现了磁可以生电。关于上述两大发现，下列说法正确的是A为使实验明显，奥斯特实验中通电导线东西放置，且放在小磁针正上方B为使实验明显，奥斯特实验中通电导线南北放置，且与小磁针平行在同一个水平面内C奥斯特实验中，小磁针对通电导线有力的作用D法拉第为电动机的发明奠定了基础15 . 下列关于电与磁的说法错误的是A地磁场的南极在地理的北极附近B电磁起重机的工作原理是电流的磁效应C动圈式话筒与电动机的工作原理相同D发电机的工作原理是电磁感应现象二、填空题16 . 如图所示，在螺线管内插一个铁芯，当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场_，使它的磁性_。我们可以通过观察通电螺线管_来判断磁场的强弱。当电路断开时，它们的磁性_。17 . 小华同学把导线绕在铁钉上,接入如图所示的电路中,制成了一个_闭合开关S,小磁针静止时左端应为_极,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,它的磁性将_18 . 如图所示，判断通电螺线管的磁极，则通电螺线管的左端是_极。19 . 如图所的电路中，电源电压恒为2V，电阻R1=5，当开并S断开时，电流表A1的示数是A，当开关S闭合时，电流表A2的示数变化了0.2A，R1和R2的电功率之比是20 . 在你家中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越_一旦你家中发生短路，起保护作用的_（填装置名称）将发挥作用21 . 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，端为_（填“”或“”）极，端为_（填“”或“”）极.22 . 阅读短文，回答问题电动平衡车电动平衡车，又称体感车，是一种时尚代步工具，它利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，来检测车体姿态的变化，并利用伺服控制系统，精确地驱动左右两个电动机进行相应的调整，以保持系统的平衡电动平衡车采用站立式驾驶方式，通过身体重心和操控杆来控制车体运行，采用锂电池组作为动力来源驱动左右两个电动机行驶下表为某品牌电动平衡车的部分技术参数（1）如图甲所示，科技兴趣小组为平衡车设计的转向指示灯电路电路中电源电压恒为6 V，指示灯L1、L2的规格均为“6 V 6 W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计，不考虑指示灯电阻随温度的变化，当单刀双掷开关S与“1”接通后，左转指示灯L1会亮暗交替闪烁在上述过程中，左转指示灯L1两端实际电压UL随时间，变化规律如图乙所示当单刀双掷开关S与“2”接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯L2发光_（填“较亮”或“较暗”）接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯L2发光_（填“较亮”或“较暗”）此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯L2会亮暗交替闪烁单刀双掷开关S与“1”接通，触点A与B分离时，电磁铁上端是_极（2）若小明体重是88 kg，他驾驶电动平衡车在水平路面上以18 km/h的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.1倍，当耗能为锂电池总储存能量的50%时，则每个电动机的平均输出功率为_W，平衡车行驶的路程是_km（锂电池的总储存能量=锂电池的能量密度锂电池的总质量）23 . 某同学想利用电流表、不同规格的电磁铁、大头针、滑动变阻器等探究电磁铁的特性，连接了如图所示的电路实验中，可以通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱如果想使电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器的滑片向_（右/左）移动三、实验题24 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。（1）当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；（_）（2）比较图_和_可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；（3）由图丁可知：_。25 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是_26 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究探究前，小明他们作了如下猜想：猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁_来判断磁性的有无和强弱滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能_（2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图_可以验证猜想A是正确的；比较图_可验证猜想B是正确的（3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件_27 . 小军在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，将漆包线绕在铁钉上自制了简易电磁铁，连接了如图所示的电路。请按要求完成下列问题:（1）实验时用简易电磁铁能吸起大头针数量的最大值来反映_，这种实验方法称为_（选填“转换法”或“控制变量法”）。（2）当闭合开关后，他发现电流表的指针发生偏转，但电磁铁没有吸起大头针。你认为电磁铁没有吸起大头针的原因是_（写出一条即可），请利用如图所示的器材验证你的判断，具体操作是：_。四、综合题28 . （1）在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进