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文档简介

让我们一起留意一下身边的数学吧！,身边处处有数学！,3个手指间有2个间隔。,3个手指间有几个间隔？,4个手指间有几个间隔？,4个手指间有3个间隔。,5个手指间有几个间隔？,5个手指间有4个间隔。,6个手指间有几个间隔呢？,猜一猜，想一想,人民大会堂前有几根柱子？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,人民大会堂前有12根柱子。,12根柱子间有几个间隔？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12根柱子间有11个间隔。,数一数,植树问题,下面，让我们一起进入今天的学习,解答引例,）,例学校准备在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要种）。一共需要多少棵树苗？,5米,5米,5米,5米,要求：每相邻两棵树之间的距离相等（整米数）两端要种。,学生分小组合作研究、填写表格：,通过观察表格中的数据，我们小组发现了：,例1同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树苗？,1005=20（段）20+1=21（棵）,答：一共需要21棵树苗。,思考,在“植树问题”中，一定要是“树”吗？,除了“树”，还能换成别的事物吗？,植树问题的应用领域,摆花篮,装路灯,挂灯笼,摆椅子,公交站点,电线杆,队列,栏杆,楼层,垃圾桶,防盗网,斑马线,彩旗,应用规律解决问题,1、学校准备在全长为126米的小路一边竖立路灯，每9米竖一个（两端都竖），一共需要（）个路灯。2、校运会的运动场上，1条跑道有2条石灰线，4条跑道有()条石灰线。,A、17,B、16,C、15,D、14,A、8,B、7,C、6,D、5,课堂总结,通过这节课的学习你有什么收获？,拓展延伸,园林工人
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