作文批阅---互评互改

作文互评互改和作文自评互改有以下优点：1。经过多次纠错练习，我不仅准确地记住了写作的基本要求，而且越来越深刻地理解了这些要求。每个人都有机会看到许多同学的作文，所以很容易找到和学习他人的长处。从别人的缺点和不足中吸取教训也是一件好事。它也给我们一个交流和开放思想的机会。3.促进学生自觉提高写作水平。让学生评论和鼓励。如何修改作文，名人谈修改，“修改是写作的重要组成部分。在任何时候，在任何时候，无论是在国内还是国外，任何写好文章的人都可能在修改文章时使用了功夫。何其芳，“张文写完之后，他没有读多少遍。就像洗脸后照镜子一样，你只是随便发表一下。这种责任心不强的坏习惯必须纠正。“毛泽东，”写完后至少读两遍，并尽我所能删除不必要的词语。”鲁迅说，“旧句子时不时地变化，说性情没什么坏处。“白居易，作文的修改范围，中心思想和观点，情感材料，结构语言技巧，文本的标题(卷、文、标点、行式)，1。通读全文(熟悉思维)2。提出修改的原则：统一文字和表达方式，(1)符号(删除、修改、调整、变更、补充)，(2)内容(中心、构思、材料、感情)，(3)语言(标点、格式、文字、句子)(修改语言障碍)，(4)结构(开头、结尾、过渡、引用、段落层次排列、布局、详细排列)，(5)合成(主题完整，材料更合理，结构更严谨，语言能满足各种表达的各种要求)，步骤，具体要求， 自改作文10检查:检查格式是否符合要求，检查文字表面是否整洁，检查标点符号使用是否正确，检查是否有错词，检查是否有错句，检查六个检查中心是否突出，检查组织是否清晰，检查内容是否具体真实，检查是否有真情实感，具体要求，1。 格式是否正确，2。音量是否干净整洁。几个错误的单词，4。有几个错误的句子。标点符号有几个明显的错误，具体要求，6。看文章的中心是否清晰集中。见材料选择，8。见文章结构，9。见表达方式，10。看语言是否简洁、流畅、准确，多观察辩论，找出反复修改的亮点，以及修改过程中的注意事项：最常用的修饰符号，1删号：2补号，意思是删除单词或句子，如：立即，天空在震动，地面在震动，人们在叫喊，就像8级地震。例如，道路在山脚下延伸。3对键签名，4个连续数字(连续数字):荣，表示改变单词和句子的前后位置，如：浅谈读写结合的原则。这意味着两条线连接成一条线，或者两个部分连接成一个部分，例如：“我会留下来！”说着，我射出了一串子弹。如果你忙于你的国家，请在信的下面写一封感谢信来表达你的感激之情。如果你和自己没有关系，你就不要认为其他人都没有关系。第：节、第：节、第8节预留：号、第9节倒排：号、第10节空白：号、第7节、第节、第7节、第：节、第8节预留：号、第9节倒排：号、第10节空白3:号中国古代大书法家王羲之的书法之所以像云一样飘，像云一样舞，是因为这篇文章指出了整篇文章的中心思想。它真的很出色。这篇文章有一个严密的主题演绎。扑和邱龙是不可分割的学习，洗衣服，被子？想想为什么会改变？“那个”和“哪个”有什么区别？哪，天，古时候是这样，今天和以往都不是这样！中国对外贸易出版社总编辑王并不是被舒适的生活或平庸的兴趣所吸引。他总是掌控生活。通过多年坚持勤奋学习，他终于取得了惊人的成绩。王已经掌握了英、法、日、俄十几个国家。他们是谁？对，味道，绳子，神奇，等等。文字，编辑了一本厚厚的大字典，叫做王世国。王不得不承认成功只有一个“秘诀”:勤奋，勤奋！成功是一个吸引人的词，但它只属于那些努力学习和勇敢爬山的人。我的朋友，不要为你的才华而哭泣，不要为客观条件的困难而抱怨，快扬起你勤奋的风帆吧！相信你最终会到达成功的另一面。叹息、到达、结束和开始是紧密协调的，短暂而有力的。笨拙，为什么不应该分割？这是一篇评论。这篇文章观点正确，中心思想明确。从古人王羲之的临池学书的勤奋精神到今天王世国掌握多种外语的成功秘诀，所用材料能说明中心思想，实现观点与材料的统一。然而，关于人们由于努力学习而获得成功的材料是不够的，一些词没有被准确和恰当地使用。我希望将来努力学习这门语言，写完文章后读两遍，并认真学习这门语言。评分参考，a级(50分以上):构思新颖深刻；结构严谨，层次分明；语言准确流畅；书写优美，文字、标点和格式正确。乙级(4250):中心清晰；结构完整清晰；句子流畅；正确的字体；单词、标点和格式都是正确的。丙级(3642):中心基本清晰；结构基本完整清晰。句子基本上是流畅的，有少量的语言障碍。字迹清晰；发音错误的字符和标点错误的总数不得超过四个。D级(36岁以下):中心不清；结构混乱；句子不流畅，有许多语言问题，字迹潦草，单词和标点符号有许多错误。(1)字迹工整美观加3-5分；(2)字迹潦草，字迹难以分辨的扣3-10分；(3)一个错别字扣1分，不计复制，不封顶。看看这篇作文的考试、构思、题目、选材、布局、单词、句子、标点符号和修辞手法。用符号圈出需要改变的地方，写出精彩的句子，写出主要优点和存在的问题。新芽初春的一场大雪取代了飞舞的柳絮。霜和雪覆盖了绿叶摇曳的树枝(1)“霜和雪，绿叶摇曳”与全文不一致。既然“叶子”是“绿色”，你怎么解释“芽”？)，那一望无际的白色似乎压抑了所有的愤怒，一切都显得冰冷.(2)出现在第一段，具有“明目醒神”的功效。这里对环境的描述起着渲染的作用，完全有可能改变句子模式来突出“冷”。)独自走在白雪皑皑的街道上，看着头顶上飞舞的雪花，我觉得自己像一片在风中飞舞的雪花，思念、无助、沮丧、迷茫 (3)看着天空，看着远方，我意识到自己的渺小，就像雪花在风中飞舞(4)重复着“感受我自己”和“认识我自己”可以融为一体。).我一边走，一边看到树枝被雪花压弯了。我觉得我好像生气了，好像我就是我自己。突然，一股暖流在我心中涌起。“暖流”不起作用。为什么它“温暖”？可以改成“冲动”。一种强烈的欲望突然出现在我的心里。):为什么不把树枝上的雪刷掉，让树枝恢复一些活力呢？新芽在我生命的早春，一场纷飞的雪取代了飞舞的柳絮。大片的白色似乎抑制了所有的愤怒，一切似乎都是冰冷的。唉，到了三年级.在下雪的校园里独自行走，很少下雪。看着天空，看着远方，只感觉到天地的浩瀚，只意识到自己的渺小，像风一样在思念的雪花中飘荡无助，迷茫.无意中瞥见了被雪花压弯的小杨树的树枝，好像生气了，就像我一样。突然，我的心里有一种冲动和强烈的冲动：为什么不把树枝上的雪刷掉，让它轻松地生活而没有任何沉重的压力呢？我伸出手，慢慢地伸向树枝，但我的手停在了半空中”我拂去树枝上的积雪(7，语无伦次。)，谁拂去了我心中的雪花？”想着，他的手又缩了回去。“为什么这么想？”手又伸出来了。慢慢扫去积雪。突然，一个新的芽！一个新的花蕾出现在我面前(8。发现新芽后，可以改变句型以突出惊喜。).把树枝上的雪刷掉后，新的嫩芽一个接一个地出现了，不是饱满而是生机勃勃。“雪下怎么会有新芽？他们能在寒冷的霜和雪中生存吗？(9)盈余。)”我不禁对自己脱口而出。“你在说什么？”我不知道何时一位老人站在我身后。我转过身，恭敬地喊道：“叔叔！”“年轻人，你在看什么，这么陷入了沉思？我已经站在你身后一段时间了。”“新芽！雪下的新芽！”我惊讶地回答。“哦，豆芽，它们真的值得你停下来。你知道，虽然天气寒冷，雪又厚，但它不能阻止生命的萌发。经过一个冬天的积蓄，这些新芽肯定会在春天发芽，就像你一样“喜欢我？你怎么知道像我一样？”“年轻人，为什么我不知道，呵呵.(12、这三种语言不符合人物身份，给人突兀的感觉。)”老人说着走开了。是的，新亚是如此，她也是如此。现在是冬天，但这不是积聚力量的时候吗？冬天很长，但春天总会到来。只要你心中有一个梦想，并且充满了这个印记，你还会害怕新芽不会发芽吗？你不能成功吗？(13)张先治应该被杀死，但判决的意义是不够的。如果你调整你的语言，它将是另一种味道。)，“你在说什么？”不知何时，班主任站在了后面。我转过身，恭敬地喊道：“老师！”“萧楼，你在看什么，这么陷入沉思？”“新芽！新芽！雪下的新芽！”我惊讶地回答。“哦，巴德！他们真的值得我们停下来。虽然天气寒冷，雪又厚，但它不能阻止生命的萌发。经