DV机使用技巧ppt课件

DV机使用技巧IT吴福新,目录,摄像构图,2,固定镜头,3,运动镜头,4,技巧要领,5,拍摄实例,6,一、基本操作,1、持机方式持机方式分为固定机身方式和手持机方式两种类型。（1）固定机身方式将摄像机机身固定在辅助器材上进行拍摄的方式。最常见的方式是使用三脚架。凡现场条件和时间允许，尽可能采用此方式拍摄。,一、基本操作,（2）手持机方式该方式在拍摄中有较大的灵活性，在一定范围内可以突破环境的限制，便于对外界变化情况作出快速反应，能在复杂条件的下拍摄。摄像画面最基本的要求是一个“稳”字。,稳定手持摄像机方法,一、基本操作,稳定手持摄像机方法,气呼吸要自然、平缓心心情要放松眼右眼取景或两眼注视LCD屏手右手持握摄像机，左手托底或持握LCD屏肩两肩自然平稳腰与手臂动作配合腿双腿分开站立身上身保持平直另外，还要熟悉摄像机操作功能键的具体部位和控制方式；尽量减少长镜头和长焦距拍摄。,一、基本操作,几种正确的持机姿式常用：托式、举式、坐式、蹲式、靠式,托式,举式,靠式,蹲式1,坐式,蹲式2,一、基本操作,几种正确的持机姿式特殊场合：卧姿、跪姿、提姿等,跪姿,卧姿,提姿,一、基本操作,2、摄像机的机位机位为摄像机的拍摄位置，确定了机位就是确定了视点。视点的定位包括“距离”、“方向”和“高度”三个要素。,距离,方向,高度,一、基本操作,（1）拍摄距离根据画面拍摄要求和现场具体情况确定机位，拍摄的距离或远，或中，或近。,远,中,近,一、基本操作,（2）拍摄方向拍摄方向是指摄像机镜头与被摄主体在水平面上的相对位置。,正面拍摄表现脸部神态、正面特征、横线条，显示庄重稳定，易与观众交流,侧面拍摄(斜侧面）表现轮廓竖线条、人物交流、运动、冲突、对抗（立体感强）,背面拍摄产生“主观”效果,一、基本操作,（3）拍摄高度不同的拍摄高度会产生平视、仰视、俯视等不同角度的构图变化及视觉效果。,平视拍摄平稳、不变形,仰视拍摄高大、挺拔,俯视拍摄规模、平面位置,一、基本操作,3、取景取景是指摄像师在现场场景中截取最理想的部分，是之成为画面的过程。取景应考虑拍摄距离、角度、焦距和景别等因素。（1）景别划分远景远景又称大全景，展示开阔场面，表现空间规模或气势。眼睛适应时间5秒。,一、基本操作,全景展现一个完整的场景，表现一定范围的环境气氛。以人为例：表现人的全身及背景。眼睛适应时间3-5秒。,一、基本操作,中景以人为例：表现人的膝盖以上的动作和大致的形态或场景的局部。眼睛适应时间3秒。,一、基本操作,近景以人为例：显示人物胸部以上的画面，表现面部表情神态。眼睛适应时间1秒。特写以人为例：突出表现人物肩部以上的部分，能清楚地看到神情的变化。眼睛适应时间1.5秒。,二、摄像构图,1、构图要领构图是摄像机镜头语言的表达基础，是反映画面内容的重要形式。构图是把拍摄的对象按一定规律安排在画面中，形成最佳布局的方法。“平”是摄像构图的基本要求。其中有“主体与陪体”、“前景与背景”、“疏密与平衡”方面的关系。（1）主题要突出（2）风格要鲜明（3）画面要简练,二、摄像构图,2、构图形式自然景物千姿百态变化无穷，形成了各种点、线、面的集合样式。我们把它按构图的法则排列组合在一起，可以产生不同的画面构图形式。,二、摄像构图,2、构图形式,井字构图,三角构图,曲线构图,框架构图,二、摄像构图,2、构图形式,斜线构图,垂直构图,水平构图,其它形式构图（对称、不对称、满布式等）,三、固定镜头,固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固定镜头有以“静”凸“动”的作用。（1）拍摄要领固定镜头总的拍摄要领应实现画面的“稳”、“平”“实”“美”。,画面稳定构图美观曝光准确,三、固定镜头,（2）技法运用固定镜头具有“框架的静态性”、“方向性”、“叙事性”三个特点。,多用固定镜头“你动我不动”“不动让你动”,四、运动镜头,运动镜头是指通过改变拍摄机位、镜头光轴或焦距进行拍摄的镜头，通常有“推”、“拉”、“摇”、“移”、“跟”等形式。运动镜头要有起幅和落幅（35秒）。,四、运动镜头,（1）“推”镜头“推”镜头，通常是指机位不动，镜头光轴（拍摄方向角度）也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由大到小，形成景物由远变近的效果。,表现特征：表现局部细节制约观众视点形成视觉节奏,（2）“拉”镜头“拉”镜头，通常是指机位不动，镜头光轴（拍摄方向角度）也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由小到大，形成景物由近变远的效果。,表现特征：改变画面结构交代主题位置,四、运动镜头,（3）“摇”镜头“摇”镜头，通常是指机位不动而通过转动摄像机镜头光轴（拍摄方向角度）的拍摄方法，是表现力丰富的拍摄技巧。,表现特征：表现场景空间引导视觉注意反映位置关系产生情绪效果,（4）“移”镜头“移”镜头是指摄像机无轴心运动进行拍摄的方法，一边移动机位一边拍摄。以此法拍摄的画面能产生特别的空间立体效果。表现特征：表现空间透视画面结构变化反映活动范围产生情绪节奏,四、运动镜头,（5）“跟”镜头“跟”镜头是指摄像机跟随被摄主体一起运动，表现主体运动状态的拍摄方法。,（6）复合运动镜头复合运动镜头是指一个镜头中将推、拉、摇、移、跟等多种形式，合理地结合起来使用的拍摄方法。,表现特征：运动主体明确主体相对静止表现现场参与,表现特征：立体反映主体丰富画面内涵叙事结构完整画面节奏流畅,五、技巧要领,（1）持机要稳定用准确的技巧防止画面抖动、晃动、跳动（2）画面要完整画面的构图和画面的内容要完整（3）构图要简美置景、光线和色彩要简洁，要有利于烘托主体，突出其表现力度（4）聚焦要精准要清晰的展现主体的轮廓画面（5）速度要恰当镜头在运动中拍摄物体时，要根据被拍摄对象及环境等特点，确定镜头的运动速度（6）光彩要自然白平衡调整合适，色彩自然和谐（7）连接要流畅上下镜头的衔接要连贯，要有逻辑性,六、拍摄实例,拍摄题目：“蚂蚁王国的观察”,六、拍摄实例,1、拍摄前的准备,“蚂蚁王国”简介“蚂蚁王国”是专门为同学们观察蚂蚁的生活习性而设计的趣味科普实验盒。大家可通过“蚂蚁采集”、“实验盒准备”、“饲养实验”和“观察日记”等活动，深入“地下”走进这些小精灵们的自由王国。,（1）熟悉“蚂蚁王国”项目内容；,六、拍摄实例,1、拍摄前的准备,（2）了解“蚂蚁王国的观察”科普活动基本情况。活动概况时间：共二天半。第一天上午诱捕蚂蚁；下午实验盒准备，将蚂蚁放入饲养箱。第二天上午喂养蚂蚁；下午观察、记录，写实验报告。第三天上午全班交流实验报告。地点：学校花园、教室活动对象：五年级小学生及科技辅导老师共四十人活动目的：通过动手实践及观察，了解蚂蚁的特点及生活习性。,六、拍摄实例,1、拍摄前的准备,（3）制定拍摄方案：根据活动日程，简要拟定分镜头“脚本”，做到胸有成竹。拍摄难度：蚂蚁与人的外形尺寸反差大，须用大幅度的变焦切换拍摄；实验活动有严格的程序，拍摄时不能颠倒和遗漏；活动时间较长、参与人员多，须有选择性的拍摄。（4）器材准备：摄像机镜头检查、调校日期（时钟）、检查电池、话筒试音、调整扣带、备足磁带（SD卡）、其它物品准备等。,六、拍摄实例,2、实地拍摄第一天上午诱捕蚂蚁用全景、近景和特写等形式，拍摄一组同学们在教室内为诱捕蚂蚁正在做准备工作的情景，并可用提问的方法和近景形式拍摄，记录同学们活动前的心情及准备情况；用远景、全景拍摄同学们走向花园的场面；用全景、和特写拍摄同学们诱捕蚂蚁的细部动作及花园景色；用近景和特写拍摄蚂蚁入罐、放进冰箱过程及学生们的神情。,六、拍摄实例,2、实地拍摄第一天下午整备实验盒、将蚂蚁放入饲养箱用近景和特写拍摄同学们在为蚂蚁建“新家”；用近景和特写拍摄同学们将蚂蚁小心地放入饲养箱及蚂蚁的反应。,第二天上午喂养蚂蚁用近景和特写拍摄同学们向饲养箱内投放食物的情景；用特写拍摄饲养箱内蚂蚁正在忙着挖土筑巢情景。,六、拍摄实例,2、实地拍摄第二天下午观察记录，完成实验