西街小学教师礼仪培训(2稿)(配套课件见2稿)

优秀文件西街小学教师礼仪培训讲座概况亲爱的各位，亲爱的老师：你好，你好。(PPT播放：主页)非常感谢学校领导们的爱和同事们的信任，感谢给我这次运动成长的机会。和大家一起学习和讨论老师的礼仪主题吧。其实，接到这次任务的领导安排后，我也面对教师礼仪方面的问题，我不太理解，肯定在很多方面做得不好；另一方面，在这样的场合第一次见面的时候，也因为怕说不出话来而紧张。但是地图我想确定自由的深层含义，这几天认真地翻了几个资料，梳理了一些关于老师礼仪节的内容，现在和大家一起学习。我认为，不管我说的是好是坏，我们都要深刻体会学校领导班子的好苦心。以这次讲座为契机，在平时的工作生活中更注重教师礼仪的开发和实践，树立徐小学教师的良好职业形象，这正是我们今天训练的意义。(PPT播放：第2章)大家都知道，老师们举手示意，一步一步地笑，也包含着教育的力量。教师的外貌、外貌、身材也是精神和内在素质的表现。教师礼仪的好坏、对学生的价值标准、审美标准的形成有重要的示范和影响。我们提倡教师礼仪，是在学校，需要教师的工作特点和交往，是提高教育、教育服务、学校运营的整体素质；在社会上，就是创造校园教师的好形象。教师礼仪训练的目的是使教师的光辉形象更加深刻，使教师的教学礼仪更加完善，使教师掌握更准确的礼仪知识，重塑自己的形象，熟练与教师、学生及同事的沟通技巧。(PPT播放：第3章)下面从礼节的基本概念、教师个人修养的形成、教师的打扮礼仪、教师的教室礼节、办公室礼节和电话礼节、与学生交往的礼节、教师和家长沟通时的礼节等7个方面共同分享了今天的主题。先说礼仪是什么。(PPT播放：第4章)第一，什么是礼貌礼仪是人们在社会交往中为了表示相互尊重而对待人等俗行规范的协议。礼的意思是尊敬，礼是心生的，它意味着在人际交往中尊重自己，尊重别人。如果尊重自己，尊重别人的这个要求，就要表达这个欲望，这就是仪式。仪式是意识的外形。礼节是尊重自己、尊重别人的一种规范表达。最终，礼貌作为内在的素质、素养或成就，在外部表现得很文雅，同时表现出个人的修养、品格、对他人的尊重，是体现人际关系良好的“润滑”的行为。因此，要想有这种外在形式的好表现，首先要有好的素养。下面结合教师这一职业，先说教师的素养。(PPT播放：第5章)二、教师的个人修养教师礼仪：容易理解，难以掌握。容易理解的原因是没有深入的理论，在教学活动中积累了很长时间，达到了约定的一个行动标准。难以掌握：教学礼仪贯穿了工作生活的方方面面，发展良好的教师礼仪习惯需要很长的过程。教师礼仪形象是具有教师意义的学识和表面气质的完美统一。优秀教师应具备的礼仪修养：(PPT播放：第6次)1.友好的态度。“他应该喜欢我们。你知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”请尊重教室里的所有人。“老师要对我们有礼貌。我们也是人类。”3.忍耐。“老师，请耐心听我提出的问题。大家听起来可能会很可笑，但只要听我说，我就能从你那里学会做人。”4.兴趣广泛。“她给我们带来了教室外的观点，帮助我们把学到的东西运用到生活中。”(PPT播放：第7章)5.好的契机。“我立刻喜欢他。他进来把名字写在黑板上，马上开始讲课。你看他熟悉教学。他衣着整洁，事事有序。她不漂亮，但全班都看着她，我没什么反感。她尽力使自己看起来自然。单击6.定义。“老师，只要你保持公正，你就向我尽力。即使表面上我反对严格，我也知道你要严格。”7.幽默感。他讲课生动，幽默，听他的课简直是乐趣.8.好的品性。“我相信她会像其他人一样生气，但我没见过。”(PPT播放：第8次)9.对个人的关心。“老师只和好学生说话，你不知道我也在努力吗？”10.弹性。“老师，不久前你还是学生。偶尔忘记拿东西了。班上一切都是第一位的吗？”11.宽容。“她有不认识我的愚蠢，以后也会这样。”12.有办法。“突然，我顺利地完成了作业，没想到是因为她的指导。”(PPT播放：第9章)美国著名教育家保罗韦迪博士收集了40年来9万名学生写的“喜欢什么样的老师”信，总结了作为好老师的12种素质。作为一名好教师的12种素质中礼仪教育很重要。优秀的教师必须具备良好的礼仪修养。(PPT播放：第10章)礼仪的真正意义心有尊敬和形状，第一是尊敬和礼貌的意义。其次是外形和礼貌的例子。要有尊敬人的礼仪观念，也要有优雅得体的言行。教师礼仪形象是具有教师意义的学识和表面气质的完美统一。(PPT播放：第11章)三、教师的外貌(a)教师的外貌和要求女教师的外貌标准是什么？1.女教师不流行不染发，做夸张的发型。2.淡妆工作，不能浓妆。浅妆是人类修养和审美取向的高贵。3.不要戴能转移学生注意力的首饰。女教师不戴长而粗的项链，手镯、耳环、两手锁环不超过一个。不要用“圣诞树”装饰自己。4.校园里不戴有色眼镜。5.没有长指甲不涂本色以外其他颜色的指甲油。6.老师不穿一号服装(即长袜)。7.不穿超过5厘米的细高跟鞋，不穿拖鞋。8.教室服装；(1)以连衣裙为主，颜色尽可能严肃。(2)上衣要有袖子，或者两者都有。(3)不穿蕾丝裙、露装、不透的衣服；(4)裙子必须在膝盖以下。(5)不穿黑色皮裙的黑色皮裙在国际社会，特别是在西方国家，被认为是特殊行业的服装。(PPT播放：第12次)男教师的外貌标准：1.男老师在服装上喜欢西装，当然也可以是休闲服装，但请直接穿背心，避免上课时穿短裤等休闲服装。西服不能穿得太随便。例如，西装要搭配相同的颜色，面料以深色或深蓝色为主，最好不要穿太旧的西服。2.男教师的头发长度应该是刘海遮住，侧头遮住，不亚于后脑勺。发型要适中，不要做很奇怪的发型。3.脸要适合。在这里得到的体重应该充满教师的精神状态，即精神。具体来说，男教师要勤于修剪胡须，一般不要留胡子，脸要亮。(PPT播放：第13章)体育教师穿运动服，上课时间不穿运动鞋，不穿皮鞋。其他教师在上课时间，尤其是家长会等集会时，经常不穿运动服。(PPT播放：第14章)(b)教师的态度和要求(1)姿势直立，容易，自然。教师在学生面前做得最多的姿势就是姿势。好的姿势能突出美丽的技艺和干练的风貌。姿势的基本要求：抬头、双眼平视、脸部、胸部距离延长、双臂自然下垂或与船前并排放置。双腿直立，男人自然发热，女士跪下。(2)姿势沉着、温柔、轻盈，充满自信。走路姿势的基本要求：上半身擦，步伐均匀，膝盖靠近，步伐坚实，节奏感强，不能大幅度摇晃或左右摇晃。(3)坐姿端庄文雅，自由自在。坐姿的基本要求：坐姿要轻，上身要自然伸展，双肩要舒适，双膝要近，男性腿要自然伸展。双手(女士通常双手交叉)自然地坐在大腿上，或者胳膊放在桌子上，身体不向东倾斜，向后仰。四、教师课堂礼仪(播放PPT:第15章)1.进入教室之前，教师必须整理课堂用品，检查自己的仪表，关闭通信工具，或将通信工具设置为静音。2.上课开始时组织教学礼仪。(1)上课准备铃响了，老师温柔地微笑着走进教室，轻轻地拿着上课用品，熟悉学生的上课准备情况。上课铃响了，老师泰然自若地登上讲台，肃然起敬地站着，老师和学生打招呼。(PPT播放：第16章)3.教学过程中组织的教学礼仪。一般要求是微笑、和气、文雅、不恶毒的伤害。(1)用普通话教学，多用敬语“请”和尊敬手势。例如：“请某些同学回答问题。”手势的基本要求是伸直手指，伸直手和前臂，肘部自然弯曲，手掌倾斜向上。禁用食指指向学生是不尊重学生的。(2)认真耐心地听学生的话，不要中途插嘴。(3)注视每个学生，不侮辱学生的人格，不挖苦，不体罚学生。(4)说话、语气友好、平静、诚实，对学生不能成为轻蔑、嘲笑、厌恶、厌恶的语气，对学生不能粗暴地大喊大叫。(5)举止优雅。讲课的时候不要坐着，不要期待，四处走动，同时也要避免淫秽的行为。(6)珍惜学生的上课时间。不说与课堂教学无关的内容，长时间责备学生等。(7)学生练习的时候，教师细致耐心地从事巡回活动，注意每个学生，不做与咨询无关的事情。(播放PPT:第17章)4.下课的时候组织上课礼仪。下课后，老师要对学生礼貌，保持愉快的心境。教师绝对禁止：(1)牵引教堂；(2)学生送礼物的时候，老师清理自己的东西，或者赶紧离开教室。五、办公室礼仪和电话礼仪(PPT播放：第18次)(a)办公室礼仪要点：办公室是教职员在学校工作和休息的地方，也是教职员集体生活的地方。教职员之间的关系是平等的，应该互相尊敬，互相帮助。1.以礼相待。早上见面打招呼，互相说“早上好！”希望如此，课堂之间的见面，点头微笑，彼此“你好”。下班路，“你好！”在别人的帮助下，迅速地说：“谢谢！”说：“辛苦了！”2.言行高尚。不问别人的私事，不在背后议论其他教职员，不传播是不道德的，不闲聊、谈笑风生。办公室里要安静，努力工作，努力学习，努力研究，不要做与办公室无关的事。3.干净利落。做好办公室清洁卫生和物品布置工作。负责卫生值日的老师要提前到办公室，根据需要自觉地做好工作。办公用品的布置总是干净漂亮的。上班时第一个进办公室的人自愿打开门窗。最后离开办公室的人关上了门、窗、灯。4.热情招待客人。客人或家长来访时，热烈欢迎，微笑着站起来说：“你好！”“请坐！”“请喝茶。”.接到客人的时候，如果想离开或有重要的事情要处理，请对客人说：“对不起，请稍后给我。”回来或处理了好事，对客人说：“对不起。让你久等了。”应该说。如果被访的教职员离开了座位，其他教师也应该热情接待，帮助寻找访客。客人离开的时候要起床送上门：“欢迎下次再来！”“，”再见！“你好！”，即可从workspace页面中移除物件。5.不打扰人。在集体办公室里要吸烟，不要大声说话，不玩体育游戏，玩电脑游戏，也不要大声录音。(播放PPT:第18次，单击)(b)电话礼仪信息1.电话礼仪。电话接通后，首先说：“你好！我说：“这是自助餐厅。无论是给父母或同事打电话，说话时都要保持愉快的语气和语调，不要漠不关心，也不要太大声。对话结束后，礼貌地说：“你好！单击并轻轻挂断电话。请不要鲁莽地“咳”地挂电话。2.接受电话礼仪。电话铃响的时候(通常不能超过三次)，拿起麦克风，用普通话说：“你好！我是* * * *(自我报告名称)。单击，也是自家报纸的家。然后谦卑地问：“你有什么事吗？“你应该问，”然后说，“你好！)。一般来说，接电话的人会让对方先挂电话。六、学生和礼仪(PPT播放：第19章)(a)与学生见面时的礼节老师和学生在校园里朝夕相处，如果见面时一般学生主动向老师问好，老师就应该微笑回应学生的问候：“你好！”好同学！或者“同学们再见！点击至少要点头，不能无视。(b)与学生谈话时的礼仪1.选择好的场所和场所有利于学生接受意见。如果是称赞或研究，可以在教室或办公室进行对话。在批评或掌握情况的情况下，要在走廊、体育场边缘等不显眼的地方进行对话，有时在办公室这样做。教师和学生平等，平易近人，不教书。教师应该“蹲下来和学生面对面地说话，用心灵和心灵交流”。谈话时要认真，虚心听取学生的意见(包括片面的、错误的意见)，如实地说出自己的看法。3.老师自己如果有缺点，学生也要当面道歉。4.要遵守礼仪。学生接到命令时，教师要热情有礼，不能冷淡地说话。说之前，要先对学生坐下来谈，然后把学生放出来。(c)教师文明用语(PPT播放：第20次)1.只要努力，一定能学好。老师相信你能做得更好。3.你真的很棒；非常创新的精神；你的回答很独特，很精彩。老师很乐意帮助你。7.你没关系，老师帮你；8.你一定会出色地完成这项任务。9.不要着急，再想想，会答得很好的；10.学生，请大胆说出你的意见，不要别人说什么；(PPT播放：第21章)11.“你能做好，不要气馁！如果再细心一点就更好了。12.同学们都表现得很好，老师很高兴你们。13.你很聪明，只要努力，就会成为优秀的学生；14.你很有个性。希望你发扬优点，克服不足；15.任何人都可能有错。只要修好，就是好学生；16.勇于承认错误，认真改正，值得同学学习。17.感谢同学们对老师的信任和支持。18.期待下次能做得更好。19.我相信我的学生都能成为人才。20.一起学习，一起进步吧。(d)教师禁忌(PPT播放：第22章)谴责学生的智力语言：1.四肢发达，头脑简单。2.头疼。头发里