郑州市2019版九年级（上）期末考试物理试题A卷

郑州市2019版九年级（上）期末考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是安装了漏电保护器的家庭电路当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时会迅速切断电路，从而起到保护作用：甲、乙两处分別装用电器和开关对此电路下列说法正确的是A甲处应装用电器，乙处应装开关B电路中装有漏电保护器，更换灯泡不用断开电源C若图中C处不慎触电时，漏电保护器不会切断电路D若人体电阻为10k，触电时通过人体的电流为22mA2 . 如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时（ ）A电路中电阻增大，电流减小B电路中电阻减小，电流减小C电路中电阻增大，电流增大D电路中电阻减小，电流增大3 . 如图所示是电热吹风机的内部电路原理图，电热吹风机由一个电动机和一个电热丝并联组成。电动机中有电流通过时会有风吹出，电热丝中有电流通过时会有热量产生。当开关S1、S2都闭合，二者都正常工作，下列说法不正确的是（ ）A电动机和电热丝在相同时间内产生的热量不同B电动机和电热丝在相同时间内消耗的电能不同C电动机和电热丝消耗的电功率相同D电动机消耗的电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能4 . 如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，R=10，当闭合开关S，电压表的示数为2V，以下判断正确的是（ ）A灯泡L两端的电压是4VB电阻R两端的电压是2VC通过灯泡L的电流是0.2AD通过电阻R的电流是0.4A5 . 三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（ ）A甲、乙球带异种电荷B乙、丙球带同种电荷C如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷D如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷6 . 现有“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2，将他们接入电路中，不考虑灯丝电阻的变化下列关于两只灯泡的说法正确的是（ ）A串联后接到12V电源的两端，两灯均能正常发光B串联工作时，L1和L2两端的电压之比为1:2C并联工作时，L1和L2中的电流之比为2:1D并联工作时，L1和L2的功率之比为1:27 . 如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的（ ）A它是利用电磁感应原理发电的B它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的C发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线D灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关8 . 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆可以省距离的杠杆是（ ）ABCD9 . 在下列电路元件中，全部为用电器的是（ ）A白炽灯、电动机、电视机B洗衣机、收录机、电池组C电铃、开关、电饭锅D电源、电线、空调器10 . 两个电阻值完全相等的电阻，若并联后的总电阻是10，则将它们串联后的总电阻是（ ）A5B10C20D4011 . 对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路图在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差12 . 在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中错误是（ ）AS1、S2都断开，L1、L3串联BS1、S2都闭合，L1、L2并联CS1断开，S2闭合，L1、L3串联DS1断开，S2闭合，只有L1能发光二、填空题13 . 如图所示，将吸管放在铁支架上，吸管可在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管，再用一带负电物体靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带_（选填“正”或“负”）电荷，吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是_（选填“导体”或“绝缘体”）。14 . 如图是汽车油量表电路，当油箱中油面上升时，油量表（电流表）的示数将_（变大/变小/不变），电路中电阻R0_（能/不能）去掉如果将电压表并联在_（R0/R1）两端，则可以通过电压表示数越大表示油箱中的油越多15 . 如图所示是某电子秤的结构示意图，电子秤的刻度盘是一个_表，它的示数越大说明所称物体的质量越_，秤盘内不放物体时刻度表无示数，说明与滑动变阻器的滑片P接触的A端的黑体部分是_（选填“导体”或“绝缘体”）。16 . 如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时的电路为_；当S2断开、S1闭合时电路为_；当S1、S2都闭合时的电路为_（选填“通路”“断路”或“短路”）三、实验题17 . 乐乐同学在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中：（1）实验原理是_ 连接如图未完成的实物图_，要求：滑片向右移动时电流表示数变小；在如图方框内根据实物图，画出电路图_；实验记录结果如表格所示：由表格可知，该实验过程中主要存在的缺陷是_（2）乐乐同学还想用该装置测量小灯泡的电功率，因此把定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，闭合开关发现电流表、电压表都有示数，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮，经检查电路连接正确，你认为原因可能是_解决问题后，乐乐把多次测量的电流值和电压值绘制成IU图象如图所示，该图象发现电流与电压不成正比，原因可能是_在实验过程中，如果电压表的示数如图所示_V，要想测量小灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应该向_（选填“左”或“右”）移动，则灯泡正常发光时的电功率为_W18 . 认识短路的危害设计实验目的：认识短路的危害器材：低压电源(直流6 V)、开关、额定电流为1 A的保险丝、额定电压为6 V的灯泡、导线、电流表(演示电流表，05 A档)进行实验(1)在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路(2)当开关闭合时，灯泡_(填“发光”或“不发光”)，电流表_(填“有”或“无”)示数(3)断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到_A电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断B电流表的指针无示数，保险丝不会熔断C电流表读数稳定不变，灯泡正常发光D电流表读数稳定不变，灯泡不亮分析论证B、D间接入铜丝时，灯泡被短路根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流_，通过保险丝和导线的电流_，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成_比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的_效应19 . 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个：(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量_；(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1和对应的动力F1，并记录在表中。请根据表中数据，根据实验数据可知，当L1为0.6m 时，F1为_N；次数动力F1/N动力臂L1/cm10.750.4021.00.3031.50.2043.000.10(3)实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是_。四、作图题20 . 如图甲所示，是小明家常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和三孔插座的连接方式，并与电源线接通。（_）21 . 根据电路如图,请用笔画线把如图中的实物连成电路。22 . 如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点，请画出图中铅球对手的作用力F2的力臂L以及拉住手臂的动力F1五、综合题23 . 某技工学校学生，研制出一辆太阳能汽车这辆“自动档”太阳能汽车，上面装有有效面积为6m2太阳能电池板，它正对太阳时电池能够产生100V的电压，并能输出8.4A的电流（1）该车的太阳能电池板，将光能转化为_能，太阳能发电具有_的优点；（2）该太阳能电池板一分钟可提供多少焦耳的电能_？ （3）该车