广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册 Unit 2This is my sister Section C讲学稿(无答案)(新版)人教新目标版_第1页
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文档简介

Unit2 This is my sister 第一段:【晚修自研课导学】3-4人小组长,组织学生,利用晚自习独立、安静完成。一、复习.1.将下面的词变成复数。1.this friend _ 2.my brother _3.grandparent _ 4.her uncle _ 5.that key _ 2.按要求填空。1)sister(对应词) 2)mother(对应词) 3)father and mother(合并为一词) 4)grandmother(同义词) 3.找出句中不正确的部分,并改正.1.Kates father is a English teacher. 2.Who is they? They are our teachers. 3.I brothers like their English teacher. 4.She eraser is very nice. 5.He is they father. 二预习课本P10-11,扫清生词障碍及含义。(一)在课本划出重点短语或句子(比如含生词的句子),读一读,记一记,译一译,为明日学习做好准备。 1)阅读P10-1a family tree,用方框中的单词补全家谱。 预习反馈根据句意及首字母写出单词.1My fathers mother is my g _. 2My fathers father is my g _. 3My fathers sisters are my a _. 4My fathers brothers are my u _. 5My ncles children are my c _. 6My parents d _ is my sister. 7I am a boy. Im my parents _. 8This is my f _ photo. These are my parents and this is me. 2)用2分钟时间阅读P11-2b短文,标识出生词并完成P11-2a&2c.三、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学,课本整理情况,相互检查自研成果,指点纠错(用红笔),并把不能解决的问题用红笔打“?”标注。第二段:【白天长课导学】一、学习目标与要求:1. 听听力能辨识人物关系;2. 重点词汇学习:son,cousin,daughter,aunt,picture,photo 3.名词复数的运用;二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲摘 记Step1. 听读训练一听P10-1b&1c录音完成练习并模仿语音语调。1、 大声复述听力原文内容,看看自己能在哪个等级上达标:大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2 检查晚自习自研情况。(抽查个组)三听读-感悟短文 P11 Listen 2b carefully and answer the following questions. 1.How many people are there in the passage? 2.Can you write out their names?四品读-读出理解。Read 2b again and answer the following questions.1. Whats Jennys grandparents name?2. Does the dog have a name?Whats her name?5. 创读-学以致用根据2b内容补全短文:Alan and Mary are Jennys_.Bob and Eric are her_.Cindy is her_.Helen is Jennys_.Jennys dog is_. Step2. 合作交流 一、3-4人互助组:集中讨论解决,对学过程中未完成的问题,共同分享学习成果。二、6-8人共同体:在抽签完成的情况下,组长根据展示方案进行分工,带领组员在组内进行预展,为展示作准备。Step3 展示展示任务一:情景表演,基于2b文章小组角色扮演Jenny的brother,sister,cousin,一不同角色口吻介绍自己的家庭成员。组长组织组员积极有序地展示。展示任务三:创读-学以致用 组长派出一名组员作一个简单的报告,介绍自己家庭成员信息,注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。For example:I have a big family.There are four people in my family.课堂评价要素:1.合理评价组员,全员参与,有序展示;2,.书5.写规范,工整美观,双色笔运用得当;3.发音清晰,声音洪亮;4.面向全体,自然大方,肢体语言运用得当;5.展示生动活泼,独具特色.教学后记:_三、当堂训练(独立完成)老师的话:复杂的事情简单做,简单的事情认真做,认真做的事情重复做,重复做的事情创造性做!一时专一事,做最好的自己,你一定成功!1、 基础题:写出下列词语。 1.我的兄弟 my _ 2.你的妈妈_mother 3.他的朋友们 _ 4.她的父母 _ 5.他的姑姑_ 6.我的爸爸my_ 7.我的全家福 _of my family 8. 她的表妹 her_ 9.兄弟和姐妹 _and_ 二、发展题:1. 单选题.( ) 1. Here _my family photo. A.Is B. is C .are D. Are ( ) 2. These my parents. A .ARE B. Are C are D Is ( ) 3. _ is my brother. A.she B.his C.he D.her( ) 4. _ my sisters. And thats my _ . A. These are; brothers B. This is; brother C. These are; brother D.This is;brothers ( ) 5.Thanks_the photo of your family. A. for B. of C. with D. on三 提高题:1)汉译英. 1.这些是我的父母。_ _my_.2.这是我的姐姐。 _ _my sister.3.他是我的叔叔。 _ _my _ .4.给你你的钢笔。_ _your pen. 5.她是我的好朋友。_my_ _.2) 根据要求做题. 1.This is a pen.(变为复数句子) 2.That is my brother.(变为复数句子) 3

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