浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My teacher and my friends Unit 2 Good morning, I’m Chen Zhong.学案（无答案） 外研版_第1页
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浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My teacher and my friends Unit 2 Good morning, Im Chen Zhong.学案（无答案） 外研版学习目标1.学会正确拼读和书写“I, am, what, Mr, your, please ”等十七个单词；学会规范书写英语句子。2.学习运用音标认读字母AaZz及根据元音音素分类正确书写26个字母。3.学会在日常生活中用“Whats your name, please?等，会与人打招呼、询问对方姓名和身体状况，并作回答。学习反馈 A. 识记下列单词和词组1. 我 2. 对不起的，抱歉的 3. 能，能够 4. 它 5. 是，是的 6. 先生 7. 是(动词be的第一人称单数现在式) 8. 是(动词be的复数和第二人称单数现在式) 9. 请问你叫什么名字? , ?10. 你好吗? ?11. 我很好，谢谢。你呢? , . ?12. 请问，你能拼写出它吗? , ?B.理解与运用a.将下列句子排序。 1. 2. 3. 4. 5. 6. a. Good afternoon! Im Lingling. b. Fine. Thank you. c. Sorry? d. Good afternoon! Whats your name? e. How are you? f. Whats your name?b.仔细拼读26个字母，按表中所给的元音因素归类。/ ei /_ _ _ _/ i: /_ _ _ _ _ _ _ _ / ai /_ _/ u / _/ ju: /_ _ _/ e /_ _ _ _ _ _ _/ : /_c.比较下列每组字母或单词的读音，含有相同音素的用(S),不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2.c, e ( ) 3.a, e ( ) 4.b, d ( ) 5. E, F ( ) 6.meet, see ( ) 7.sorry, Tom ( ) 8.A, H ( )拓展学习一、完成下列对话1.A:_B: Im Lingling.A: Good morning, Lingling.B: _,Mr Chen2.A: _, Hanks.B: Good morning._?A: Im fine, thanks. _?B: _, too. Thanks.3A:_, please? B:Yes, L-I-N-G-L-I-N-G, Lingling 学习延伸1.根据元音因素背诵并默写字母AaZz。 2.听录音模仿朗读Activity One 中句子
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