湖南省蓝山一中八年级英语下册《Unit 1 Will people have robots》导学案（无答案） 牛津版

湖南省蓝山一中八年级英语下册Unit 1 Will people have robots导学案 牛津版主备人：王竹嫦 审核人： 学 案 编 号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots?总课时：6课时第1课时 （Section A 1a1c） 温馨提示：勤能补拙 Early bird gets worms.【Learning objectives】学习目标：1.掌握P2的6个单词和短语2.掌握一般将来时的结构和用法.【Learning important points】学习重点：一般将来时的用法【Learning difficult points】学习难点：How to improve students listening ability【Learning process】学习过程一、自主学习Task 1. 掌握本课重点单词和短语.（5分钟） 机器人 每件事情 纸 使用 在电脑上 活到200岁 在100年后 in Task2. Finish 1a. Read 1a and the sentences in the pictures.(完成1a，读1a 和画里面的句子) （10分钟） 1、个人读 2、小组赛读 二、交流讨论Task1. 根据1a归纳本课一般将来时的构成： 回忆其它两种构成： 一般将来时用法： 小组讨论Task2. 听磁带两遍根据所听到的内容,完成（1b）Task3. 1c Pairwork (根据1a每组合作至少造一组对话) e.g. A: Will people use money in 100 years? B: No, they wont. Everything will be free. Will people live to be 200 years old? A: Yes, they will. Task4. 难点突破：在一般将来时中，介词in+一段时间 表示“在以后” e.g. Hell be back in three days. 对in three days 提问时，要用How soon?How soon will he be back? Ill be a reporter in ten years（对画划线部分提问） 三、展示 1.预习环节的展示（课前板演单词，组内检查阅读） 2.交流合作环节的展示（课堂上各小组分别展示每项任务）四、归纳总结【当堂检测】 、选择题： ( )1. I predict he will be an engineer _ten years. because he is so interested in making things.A. in B. after C. later D. for( )2. You must run fast. The train _in two minutes. A. go B. went C. will go D. goes( )3. What will the weather _ tomorrow? A. like B. to like C. to be likeD. be like ( )4. Will people live to be 300 years old? _. A. No, they arent B. No, they wont C. No, they dont D. No, they cant 2、请将下列句子变成否定句和一般疑问句，并做出肯定，否定回答；1、People will live to be 200 years old. 2、Kids will go to school.3、 There will be fewer trees. 五、教学反思湖南省蓝山一中2020年上期八年级英语导学案主备人：王竹嫦 审核人： 学案编号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots? 第2课时 （Section A 2a-grammar ） 温馨提示：勤能补拙 Early bird gets worms.【Learning objectives】学习目标：1.掌握P3单词和短语2.区别: fewer 与less的用法3.掌握一般将来时的结构和用法.【Learning important points】学习重点：1.will表示将来时的用法2.few, a few,与 little, a little的区别【Learning difficult points】学习难点：How to improve students listening ability【Learning process】学习过程一. 自主学习Task1.用五分钟时间熟记新单词和词组1.较少的，更少的 2.污染 3.树，树木 4.建筑物，楼房 5.再过五年 6. 去上学_7. 呆在家里_ 8.较少的车_ 二、交流讨论Task1 Talk about grammar focus and make conversations about the predictions. (2c)（语法点学习）Task2. 听磁带两遍根据所听到的内容,完成（2a, 2b）,Task3. 本节知识点 will表示将来时的用法:如：They will have a good winter vacation. 他们将有个愉快的寒假。结构：will +动词原形：表达将来在某一时间内要发生，或将要发生的动作或状态。（当主语第一人称时，可用shall和will；当主语为其他人称时，用will）否定形式可缩写为shall not = shant will not = wont标志：tomorrow / tomorrow morning/ the day after tomorrow， next week/month/year , soon/ later/later on/in ten years句型:1.There be(在有)将来存在肯定句：There will be+名词+地点否定句：There wont be+名词+地点疑问句：Will there be+名词+地点? Yes, there will. No, there wont三、展示 1.预习环节的展示（课前板演） 2.交流合作环节的展示（课堂上各小组分别展示每项任务）四、归纳总结请同学们总结本节课的重难点（写在学案上）五、【当堂检测】 把以下五句话变成一般疑问句和否定句，并做出肯定，否定回答。1.There will be robots in peoples home._ _ 2. People will live to be 200 years old. _ 3. Everything will be free. _ _4. Books will only be on computers._ _5. She will be a doctor in ten years._ _六、教学反思湖南省蓝山一中2020年上期八年级英语导学案主备人：王竹嫦 审核人： 学 案 编 号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots? 第3课时（Section A 3aSection B2c） 温馨提示：Tomorrow comes never.【Learning objectives】学习目标:1.掌握P4 ，P5的单词和短语 2.能看图写句子3.能区分一般过去时，一般现在时，一般将来时【Learning important points】学习重点: 听力练习。通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。【Learning difficult points】学习难点:How to improve students listening ability【Learning process】学习过程一、自主学习Task 1. 掌握本课重点单词和短语.（5分钟）小组内互检 1电脑工程师 2.太空站 3.爱上 4. 火箭 5.飞行 6.月球 7.宇航员 8.建筑物 Task2. 3a. Look at the picture of Sally. Then fill in the blanks in the sentences. (看图填空，写在课本上，10分钟) Task3. 3c.Now write about yourself.(写你自已，写在课本上，10分钟)Task4. P5.1a. Write each word in the correct column below.(把单词写在正确的栏内，写在课本上，5分钟) 二、交流讨论Task1. P4. 3b. Look at activity 3a. Make predictions about Sally.(看3a，造对话每小组至少造一组对话) e.g. A: What do you think Sally will be in five years? B: I think shell be a doctor. A: What sport will she play?B: Shell play.Task2. 听磁带两遍根据所听到的内容,完成2a,2b.（写在课本上） Task3. 教师导学2b听力（教师引导，组内复习）通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。I live in an apartmentI work near here.I am a computer programmer.We lived in a house.I took the train to school.Ill be an astronaut.Ill fly rockets to the moon.三、展示 1.预习环节的展示（课前板演单词，句子） 2.交流合作环节的展示（课堂上各小组分别展示每项任务）四、归纳总结 请同学们总结本节课的重难点（写在学案上） 【当堂检测】 、根据汉语意思，完成句子。一空一词。1.今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。 Therewill_treesand_pollutioninthecityinfuture.2.你认为十年后你的朋友会做什么职业？ _doyouthinkyourfriendwill_tenyears?3.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。 Books_only_oncomputers,not_paper.五、教学反思湖南省蓝山一中2020年上期八年级英语导学案主备人：王竹嫦 审核人： 学案编号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots? 第4课时 （Section B 3a-4 ） 温馨提示：勤能补拙 Early bird gets worms.【Learning objectives】学习目标:1.掌握P6单词和短语2.能读熟并理解3a3.能找出3a中的知识点【Learning important points】学习重点1.掌握一般将来时的用法.2. which 的用法【Learning difficult points】学习难点理解并背下3a短文【Learning process】学习过程一、 自主学习Task1.用五分钟时间熟记新单词和词组1.爱上某人_ 2.作为一名记者_3.许多_ _ 4.养一只宠物鹦鹉_5.去滑冰_ 6.能够_ 7.去度假_二、交流讨论Task1 完成3a内容1Read the 3a and complete the chart(完成书上表格)2根据3a 回答下列问题 （1）.Which city will Ming live in?Why? _. （2）.Which animal will Ming keep? _.Task2. Explain how to use “which” and ask the students to make sentences with it.（4部分）Task3. 本节知识点 1. fall in love with sb/ sth. 喜爱、爱上某人或某物2. In ten years, Ill live in Shanghai. 十年后，我将住在上海。in ten years，用在将来时中做时间状语，3. keep v. 保持、维持，也有喂养之意。三展示1.预习环节的展示（课前板演） 2.交流合作环节的展示（课堂上各小组分别展示每项任务）四归纳总结请同学们总结本节课的重难点（写在学案上）【当堂检测】 1. What _ the life _ in the future?A. is like B. will is like C. will be like D. will like2. He will _ pass the exam if he studies hard. A. is able to B. be able to C. can D. could【补充练习】 作文训练 What will your life be like in 10 years? 描述你10年后的生活（如居住环境、生活水平、事业、家庭、爱好等的变化）湖南省蓝山一中2020年上期八年级英语导学案主备人：王竹嫦 审核人： 学 案 编 号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots?第5课时（SelfCheck1-3） 温馨提示：勤能补拙 Early bird gets worms.【Learning objectives】学习目标:1.掌握P7的9个单词和8个短语2.能熟读2，并能翻译【Learning important and difficult points】学习重、难点: 培养学生的阅读能力和做题能力【Learning process】学习过程一、 自主学习Task 1. 掌握本课重点单词和短语.（5分钟）小组内互检我自己（反身代词） 面试（名词） 预言（动词） 预言（名词） come过去式 think过去式 声音 公司 未来，将来 Task2. 读一读，并翻译下列短语。（10分钟）小组读，并板演。 1. come true 2.one of 3. want to do sth. 4. of course 5. be used 6.fly to 7 .need to do sth. 8.one day 二、 交流讨论Task1. Do SelfCheck1 . (写在课本上) 小组讨论，讲解 Task2. SelfCheck3 Find these words form this unit. (写出本单元的这些词，写在课本上) 小组讨论，讲解Task3. SelfCheck21. Read the passage and circle the inventions on the right. (读文章，并圈出右边的发明物) 小组读 2. Translate into Chinese.（翻译成汉语）小组合作3. Find the phrases.(找短语)自愿上，其他人补充 三、展示 1.预习环节的展示（课前板演单词，句子） 2.交流合作环节的展示（课堂上各小组分别展示每项任务）四、归纳总结 请同学们总结本节课的重难点（写在学案上）【当堂检测】 、选择题： ( ) 1. There were many famous predictions that never_. A. come true B. came real C. came true D. be true( ) 2. I hope I have _free time. I dont like to keep busy. A. more B. less C. many D. much( ) 3. Do you like the city life or the country life? Its hard to say. In the city there is _fun, but in the country there is _ pollution. A. less; more B. more; less C. more; fewer D. much; much( ) 4. My life will be _better than it is now. A. a lot B. a lot of C. a few D. more( ) 5. He is happy that he _in a tall apartment next year. A. live B. lives C. will live . will living五、教学反思湖南省蓝山一中2020年上期八年级英语导学案主备人：王竹嫦 审核人： 学案编号： 班 级： 学生姓名： 总 课 时： Unit 1 Will people have robots? Period6 （reading） 温馨提示：勤能补拙 Early bird gets worms.【Learning objectives】学习目标:1.掌握本课单词和短语2.掌握正确的阅读方法，提高阅读能力。3.能够熟练朗读并复述文章内容。【Learning important points】学习重点:will表示将来时在阅读中的用法【Learning difficult points】学习难点:阅读能力的提高，复述并理解文章内容【Learning process】学习过程一.自主学习Task 1.小组内学习P8生词，熟读并记忆新词。认真阅读P8 的课文，小组内进行分段阅读Task 2.你能在课文中找到下列短语吗？请把它们翻译出来。1) 未来，将来 2)实现，达到3) hundreds of 4) 更少的工作5)一次又一次 6)帮助做某事7) 科幻电影 8)寻找 Tas