地球的形状和大小、地球仪

地球和地球仪第一课时,教学目标,了解人类认识地球形状的过程。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.了解地球仪的主要用途，感知地球仪的基本结构。,地球是什么形状？从人类认识发展史看，人类认识地球形状的过程有哪几个代表性事件？怎样描述地球的大小？,自学提纲,1、古代：,一、认识地球的过程,直觉,天圆地方,2、后来：,太阳,月亮,推测,太阳和月亮,3、1519-1522:,麦哲伦环球航行,首次证实,麦哲伦环球航行从_出发，经过_洋，绕过南美大陆南端进入_洋，1521年到达_群岛，向西穿过_洋，绕过非洲南端的_角，终于于1522年回到西班牙，完成环球航行。,4、20世纪：,随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。,确证,地球卫星照片,见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。,对地球形状的认识过程,人类对地球形状的探索延续了几千年。,直觉,推测,首次证实,确证,从人们认识地球形状的历程中，你感悟到了什么？,对地球形状的认识过程给我们的启示,科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。,生活中哪些现象可以证明地球的形状？,合作探究,可以说明地球是一个球体的实例,1.海边看到帆船的情况,（2）帆船离岸时：船总是船身先消失，桅杆后消失。,（1）帆船靠岸时：总是先看到桅杆，再看见船身,2、登高望远,可以说明地球是一个球体的实例,3、月食,可以说明地球是一个球体的实例,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，是我们看见了地球的球体模型。,想一想日食能不能说明地球是一个球体？,可以说明地球是一个球体的实例,4、麦哲伦环球航,5、最科学的证明人造卫星的拍摄的地球照片,海上帆船登高望远月食麦哲伦环球航行地球卫星照片,可以说明地球是一个球体的实例,麦哲伦环球航海,用了3年时间！地球有多大啊？,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。,地球的大小,地球大小知多少？,1汽车时速达到100km，绕赤道一圈，需要多少小时？2地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？3赤道周长约相当于多少个400米跑道？,人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是,认识地球仪,1、什么是地球仪？2、观察地球仪，说一说地球仪有哪些部分构成？3、说一说，地球仪有哪些作用？4、观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是如何表示的？5、观察地球仪，可以看到上面有很多点和线，你知道它们的名称和作用吗？,人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。,地球仪：,A,B,C,地球仪的构成,球体,支架,底座,多样的地球仪,观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是如何表示的？,颜色、符号、文字,仔细观察地球仪，可以看到上面有很多点和线，你知道它们的名称和作用吗？,纬线,地轴（地球自转轴）,北极点,经线,南极点,点和线,动手制作一个简易的地球仪,当堂检测最先证明地球是球形的事件是()。A.哥伦布到美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进行在海边观察远处驶来的轮船，会出现图1所示的现象。这种现象反映的地理事实是()A地球是个球体B地球由西向东自转C地球表面三分陆地七分海洋D地球绕太阳公转,3.地球的平均半径是（）A6378千米B6371千米C6357千米D4万千米4.地球的表面积是（）A5.1亿平方千米B5.1亿千米C5.1亿立方千米D5.1平方千米,BABA,我学会了.,我知道了.,我收获了.,通过本节课的学习,小结：一、地球的形状：不规则的球状认识地球的过程直觉推测实践确证天圆地方太阳和月亮麦哲伦环球航行地球卫星照片2.证据海上帆船登高望远月食麦哲伦环