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文档简介
重庆市开县九龙山初级中学七年级英语 Unit2whose jacket is thisTopic3 Section C学案(无答案) 仁爱版课型预习+展示课本课需2 课时小组 编号 学习目标1 学习描述人的外貌与衣着。 2 复习物主代词和名称所有格。3 了解爆破音不完全爆破的情况。重点难点1.描述人的外貌与衣着。2.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。导学程序学 案 内 容教 师活 动【自主学习】 一)阅读训练: 1.阅读教材1a中的内容,找出描述衣着和颜色的单词 _2.仔细阅读1a,回答下面的问题:(1) Where is Kangkangs new classmate from? _(2) Do they look different? _(3) Whose T-shirt is red? _(4) Whose shoes are black? _3.再读1a,完成1b。 4根据关键词复述1a中的短文。5.听录音,完成2。【合作探究】1 四人小组的成员拿出各自的物品并把它们混在一起。然后模仿3中的例子进行一问一答。2 做“失物招领”小游戏。老师从各个小组中借一些文具或其他物品,请同学们逐一拿起物品询问,如:Whose is this? Is it yours, S1? 尽量用mine, yours等物主代词作答,直到“失物”领完为止。3 听录音并跟读完成4。.【训练检测 目标探究】1完成根据1a编成的对话。K: Hello, S1.S1: Hello, Kangkang.K: I have a new .S1: Where is he from?K: He is from .S1: What does he look ?K: He has hair and eyes. We look the same.S1: What color is his T-shirt?K: Its . 导学程序S1: And what color are his pants and shoes?K: His pants are and his shoes are 2. 用所给单词的适当形式填空。(1). Whose dress is this? Its _ (I).(2). This bike isnt Marys. _ (she) is over there (在那边).(3). Are those _ (you) apples?(4). _ (child) Day is on June 1st.(5). These are our oranges. Those are _ (their). (6). Mr. Gao is _ (he) teacher. (7)._ (Jim) parents are from the U.S.A.本节收获当堂训练一句型转换。(5分)(1). They are my books. (对画线部分提问)_ _ are they?(2). She has black hair. (改为一般疑问句)_ she _ black hair?(3). Her skirt is yellow. (对画线部分提问)_ _ is her skirt?(4). Toms face is round. (同义句转换)Tom _ _ round face.(5). Does Mary have a round face? (作肯定回答)_, she _.二选择题( )1. My dress _ blue _ yours. I like (喜欢) its (它的) color, but it is too short.A. are; likeB. is; looksC. is; likeD. am; looks like( )2. Ill help you find him, Mary. _A. Not, it doesnt.B. Thats right.C. Thank you.D. Youre welcome.( )3. Please help Jack _ his bike. Its missing(不见了).A. findsB. givesC. findD. give( ) 4. _ apples are over there? They are mine.A. WhatB. WhoC. WhoseD. These( ) 5. Do you know the Emperors(皇帝的) _ Clothes? Yes, its a good fairy tale(童话).A. OldB. NewC. BigD. Small( ) 6. Are these shoes yours? No, they are _.A. themB.
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