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文档简介
Unit 4 Having Fun Topic 3 Section A导学案一. 学习目标:1, 学习时间的表达方式。2, 能够看懂海报。3, 能够运用时间的英语表达,口头约会。二. 学习重点:时间的表达学习难点:时间的表达和运用三. 预习热身:I. 走人新课1. 拼读136页P97-98的新单词,在课文中勾画出来。2. 读1a,找出下列重点单词和短语,并在课文中勾画出来。1) 动物园 _ 2)熊猫 _ 3)猴子_ 4)狮子_ 5)老虎 _ 6)大象_7).点钟_ 8)超过,过去 _ 9)一刻钟 _ 10)一半_11)演出,展示 _ 12)上午,午前_ II. 阅读过关: 阅读1a,回答下列问题。1, Would Michael like to go to the zoo with Kangkang?_2, Where and when do they want to meet?_ III. 再次阅读教材,勾画出重点短语和句型,并把汉语译成英语。 重点短语:1)有空_ 2)去动物_ 3)和我们一起去 _4)好主意_ 5)在我家_ 6)现在几点了?_ 7)三点一刻_ 8)七点四十五_重点句型:1)你明天有空吗?_2) 我们想去动物园。_3) 咱们在我家9点会面吧。_四,活动探究:1,Show a clock and teach Ss to read and write time .2, Learn 1a and finish 1b/23,Learn the sentence “what time is it? Whats the time?4,Finish 3a and 3b.五, 盘点提升:时间的表达(有两种方式)是:_对时间提问(有两个句型)是:_我还想问一问;_ 家长签字_预习等级_组长签字_六当堂达标 (一)请写出下列各时间的两种英文读法: 11:15_ 9:30_18:45_ 2:17_ 12:55_ (二)按要求填空。1. Are you free on Sunday?(同义句转换)_ you _ _on Sunday?2. Its 5 oclock .(对划线部分提问)_ _ is it?3. What time is it?(同义句转换)Wha
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